青蛙找家教案本站推薦-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:18本頁(yè)面
【正文】 揮，孩子們合著節(jié)奏，快樂(lè)的表現(xiàn)著音樂(lè)，課堂氣氛濃厚。接著，我把歌曲分成唱的部分，和說(shuō)唱的部分，和小朋友們進(jìn)行歌曲接唱，讓小朋友們很快速的學(xué)會(huì)這兩個(gè)部分。找到了小動(dòng)物后，我在課堂中請(qǐng)出了小青蛙布偶，讓它和我們一起玩耍，小青蛙請(qǐng)來(lái)了音樂(lè)火車(chē)，帶我們?nèi)ヂ糜?，讓孩子們合著?jié)奏開(kāi)著音樂(lè)火車(chē)不知不覺(jué)的對(duì)本課的重點(diǎn)節(jié)奏就掌握了。教學(xué)反思：本堂《小青蛙找家》是一首富含故事內(nèi)容的歌曲，首先我讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的小動(dòng)物入手，接著讓孩子們猜猜老師喜歡什么動(dòng)物，在音樂(lè)中找到這個(gè)小動(dòng)物。現(xiàn)在，請(qǐng)大家到到臺(tái)上來(lái)，小青蛙音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。）四． 拓展內(nèi)容，音樂(lè)聯(lián)歡。（生，加動(dòng)作。（鋼伴）中間適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳趾妥煨?，演唱方式等方法的糾正。這只小青蛙最胖，它表示兩拍，要唱的長(zhǎng)一些。這些小青蛙的高低，表示歌曲中音的高低。（師用琴伴奏）師：唱的這部分大家還不太會(huì)，現(xiàn)在我們一起看著圖譜，和老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師：現(xiàn)在，老師用琴伴奏，我們?cè)賮?lái)合作一次，注意歌曲間奏部分，跟上節(jié)奏。師：現(xiàn)在，我們來(lái)接龍游戲，老師唱綠色的部分，請(qǐng)大家唱紅色的部分。（PPT出示說(shuō)唱的部分。是：今天，我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)這首歌吧?。ê诎迳腺N上課題）這首歌曲，和我們以前學(xué)的歌曲有一些不一樣的地方，歌曲中，有唱的部分，還有說(shuō)唱部分，現(xiàn)在，老師來(lái)唱一遍，大家邊聽(tīng)邊找出來(lái)。我特別著急，我東蹦蹦，西跳跳，最后，你們猜我回到了家嗎？下面請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌，就知道答案了，小朋友可要仔細(xì)地聽(tīng)哦。故事：有一天，天氣特別的好，我和小伙伴來(lái)到了荷塘邊玩，我們唱歌，跳舞，捉害蟲(chóng)，玩得特別開(kāi)心了。師：火車(chē)到站了，請(qǐng)小火車(chē)回到自己的位置。老師當(dāng)火車(chē)頭，小朋友們當(dāng)小火車(chē)，火車(chē)隨著音樂(lè)出發(fā)，會(huì)來(lái)到你的身邊，我會(huì)隨著音樂(lè)拍出一個(gè)節(jié)奏，小朋友學(xué)我拍一個(gè)相同的節(jié)奏。今天和我一起來(lái)的還有一位好朋友，它是一樣樂(lè)器，你們看，就是它，它叫響板，用它來(lái)模仿我的叫聲特別的像，你們聽(tīng)像不像？（生聽(tīng)，感受響板的音色。你們看，它來(lái)了，（拿出小青蛙）小朋友們大家好。我們大家要一起來(lái)保護(hù)它。：小朋友聽(tīng)得可真仔細(xì)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、琴、圖譜、動(dòng)物卡片 一． 音樂(lè)體驗(yàn)，新課導(dǎo)入師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行游戲和創(chuàng)編活動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏進(jìn)行表演活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。四、小結(jié)（1）師：這么多小動(dòng)物都找到家啦，可小青蛙又迷路啦，我們共同幫它找回家，好嗎？（師生一起隨音樂(lè)伴奏邊唱邊演《小青蛙找家》。師：小動(dòng)物們，請(qǐng)你們四組分別討論一下，小狗、小鴨、小貓、小雞是怎樣走路的？應(yīng)怎樣編詞表演它們找家的？現(xiàn)在開(kāi)始—（學(xué)生們分組編詞表演）（3）展示（4）創(chuàng)編回家后的場(chǎng)景。（2）師：下面我要把大家分成四組，分別扮演不同的小動(dòng)物。那小鴨呢？教師依次問(wèn)，學(xué)生填詞演唱。（學(xué)生隨琴演唱）改編小鴨子找家唱。師生一起唱一遍“小狗找家”。（彈鋼琴，老師改編小動(dòng)物唱）多媒體出示小狗的圖片，即興地邊表演邊演唱，最后一句故意唱錯(cuò)，唱成：小青蛙回到了家，呱。小狗、小鴨、小雞也有迷路的時(shí)候，下面老 師要填上小狗的歌詞給大家唱一遍歌曲。（引導(dǎo)學(xué)生面帶微笑，大聲、開(kāi)心地唱）③合唱結(jié)尾部分。師：有我們同學(xué)們的幫助，小青蛙門(mén)最后找到自己的沒(méi)有呢？對(duì)啦，小青蛙們通過(guò)努力終于找到了家，此時(shí)，小青蛙們的心情是怎樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？①用錯(cuò)誤的情調(diào)唱這段，讓學(xué)生分辨。好，我們來(lái)幫幫它，一起來(lái)唱這一段。（2）小青蛙找家。（1）小青蛙迷路。（
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