【正文】 感情。 “書香校園”成果展示活動?！敖ㄔO書香校園”讀書活動展評活動。五年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學日記。學生寫日記的內容： 一、二年級讀學生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或寫觀察日記、想象日記?！把芯繄蟾鏁薄＝處煂戨S筆。教師根據(jù)自身研究專長和學生特點，創(chuàng)建班級閱讀特色。三是利用閱讀課加強對學生讀書活動的指導。：一是建立班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書。教師每學期必須認真研讀1本以上教育專著。（二）認真開展師生讀書活動。建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”。精心設計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。學校每學期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。讓校園處處充滿書香。三、書香校園”創(chuàng)建活動領導小組 組 長：張付東副組長：宋國穩(wěn) 常昊鵬成 員：郭向敏 王志省 崔鳳儉 王聚蕊 宋曉燕四、實施辦法（一）營造書香校園環(huán)境。定期進行“閱讀之星”“書香小隊”“書香學生”“書香班級”“書香教師”“書香教研組”“書香年級組”評選。舉行各類讀書競賽。三是家長讀書活動。二是學生讀書活動。精心挑選優(yōu)秀書籍，采取多種形式，保證讀書效果。（四）開展豐富多彩的讀書活動抓好三個層面的讀書活動。建立班級讀書會、讀書小組等學生讀書組織。（三）建立健全讀書組織建立校委會中心學習小組。指導并充分利用好師生征訂的各種書籍、報刊、雜志。學校還配齊專（兼）職圖書管理員。我校將購買、更新圖書作為學校硬件建設的重點，每學期添置一定數(shù)量的圖書。學校定于每周六上午集中讀書活動，校長、教師要成為學生閱讀的榜樣，不僅要讀專業(yè)書，還要讀學生喜歡的書，同時還要學習、積累讀書方法，以指導學生讀書。教師的指導與規(guī)范很必要，但一定要適時、適度。除每周五開設兩節(jié)閱讀課程外，還要充分利用課余時間引導學生讀書。關于閱讀書籍的推薦、討論、欣賞、批評成為師生中經(jīng)常性的話題。師生要有明確具體的讀書目標和讀書計劃，有固定的讀書時間。在辦公室、教室內設立圖書角、圖書柜，以便師生閱讀。一、“書香校園”創(chuàng)建活動的指導思想堅持以素質教育思想和新課改理念為指導，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識、培養(yǎng)師生讀書習慣、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，為學校內涵發(fā)展、學習型社會建設奠定重要基礎。南樂縣第二實驗小學“書香校園”創(chuàng)建活動實施方案為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高師生的人文素養(yǎng)，進一步深化校園文化建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長，構建和諧校園。親子閱讀：家長和學生共讀寫。永流中學第五屆讀書節(jié)主題活動： 9月28日舉行了“讀書節(jié)開幕式”暨《弟子規(guī)》大型朗誦會，主題“誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然正氣”。有大量的科技閱讀伴隨著科技作品的產(chǎn)生、社會實踐活動、調查研究等都是暑假時期的最佳選擇?！泵慨斚肫鹈珴蓶|主席的《沁園春?長沙》，我們都會情不自禁的去領略古往今來那些志趣超群、報負高遠的有志之士的風采，少年時期風華正茂，鋒芒畢露，正是學習鍛煉的好時機，也是勵志奮發(fā)的好年華。06我們的主題是“誦讀名篇，提升自我”；07年經(jīng)典詩文誦讀；08年青春隨想曲；09年感恩父母獻真情；今年的主題是“古韻悠揚誦祖國”古詩詞朗誦會，屆時將分別安排以班級集體為單位和以全校教師為單位的集體誦讀賽，每個班級將齊頌區(qū)教研室為各個年級推薦的20首古詩詞，并結合養(yǎng)成教育選用古訓《弟子規(guī)》為內容的大型詩詞朗誦會，讓全校師生感受這氣勢磅礴、源遠流長的古代文化。五月份：五月的暢想：五月是一個燦爛輝煌的時節(jié)，是一個充滿激情的時節(jié)，有勞動的幸福，也有青春的美麗，它記載了太多的“紅色夢想”與革命激情。三至四月份：傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化：傳統(tǒng)節(jié)日是民間文化的重要載體，將“傳承傳統(tǒng)”和“吸納先進”緊密結合，才有進步和發(fā)展?；静僮髁鞒虨椋褐黝}閱讀——主題展示——主題反思。設計積極健康的“書香”活動，幸福手牽手親子裝以活動促讀寫。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成了課外閱讀的基本課型。學校每周開設了一節(jié)閱讀指導課，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。（五）繼續(xù)完善了“書香級部”、“書香班級”、“科研型教師”和“學生讀書先進個人”評選制度，將讀書節(jié)與月查結果相結合，學期末進行評選表彰，力求制度引領，獎評激勵。學校規(guī)定各班級每學期都要更換新的圖書。（三）重建了班級圖書角。圖書室、閱覽室有專職老師和圖書管理員負責，做到圖書充盈，臺賬明晰。我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教科室、語文教研組、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“書香校園建設”的各項活動落實到點、貫徹到面：（一）懸掛宣傳標語，開辟、完善師生讀書作品走廊專欄、星級閱讀評價專欄，柏鷺親子裝使校園里呈現(xiàn)“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。我校把書香校園建設作為我校的重要工作來實施。在讀書過程中體驗到了讀書給自己帶來的快樂，陶冶了情操，提高了欣賞和審美能力。學生讀書：通過大量的閱讀，學生養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。通過開展閱讀活動，更新了教師的教育理念，改進了教學方法和評價標準，促進教師在書香中不斷成長。一、組織管理：本學期學校領導非常重視書香校園建設的進展情況，王建康校長親自部署，由陳杰副校長負責安排具體工作，成立永流中學書香校園建設領導小組：組 長：王建康副組長：陳杰代芳組 員：劉峰 徐春英 王金梅 曹玉芹 郭際云二、目標完成：教師讀書：通過閱讀，教師提高了理論和實踐水平，推進了課程改革進程，全面提高了教育教學質量，逐步構建起一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。因為有了書，人生變得更為厚重。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。學期末進行一次“班級閱讀之星評比”。自2006年，我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。撰寫好一篇讀書體會。精心讀好一本書。班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，并且每學期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。為營造讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。我校自開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學期都開展了豐富的活動。為創(chuàng)設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施“閱讀成為習慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。三、讀書安排：大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。二、主要措施：每天確保一小時的讀書時間。通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。我的讀書計劃長山中心小學黃琰君一、讀書目標：通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。在此期間，班級擬在4月、5月下旬各召開一次“讀書匯報活動”，學生交流讀書的心得體會，誦讀好詞佳句，暢談人生感悟。閱讀過程要作好讀書筆記，筆記可摘抄好詞佳句，可隨意寫讀書心得。3月下旬，班級啟動“書香校園”活動儀式，班主任宣講閱讀的意義，學生誦讀活動口號。選取專人管理圖書，魏翊如同學管理學校圖書，范淑婷同學管理學生贈書。3月中旬，班級從學校圖書室按學生人數(shù)領取相應圖書，同時鼓勵學生贈書，每人至少贈一本。因此，廣泛開展讀書活動，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要。開展“書香校園”活動，旨在倡導讀書學習的文明風尚，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為學生健康成長提供精神動力。為開展“書香校園”活動，促進班級學生積極參加課外閱讀活動，扎實推進校園文化建設，我班制定此活動計劃。書香校園”班級活動計劃(20120326 18:59:05)轉載▼ 分類： 教師作文書是人的精神食糧，書籍是人類進步的階梯。“小荷才露尖尖角”，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。取得的成績。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予獎勵，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情，建立獎勵制度。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。鼓勵親子共讀。中午一點半到兩點這一段時間為學生自由閱讀的時間，讓學生讀一些課外書籍。落實閱讀時間：每天早上早讀課前為班級集體晨誦的時間，讓學生一起誦讀課內的一些文章、優(yōu)美詞句。這樣，在學生對閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。不動筆墨不讀書，要求學生每讀完一本書，都要做好摘抄筆記，把其中的優(yōu)美詞句進行摘錄，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉。為了多充實圖書的數(shù)量和內容，去還從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學生自由借閱?，F(xiàn)就我們的做法總結如下：建立班級書架。第三篇：讓書香浸潤學生心靈課稿讓書香浸潤學生心靈書是人類進步的階梯。課外閱讀是語文課堂教學的的有益延伸和補充，是素質教育的重要組成部分，指導好課外閱讀，不僅對提高學生語文能力具有重要意義，而且對學生健康人格的形成有著不可估量的作用。當然，還有保持良好的讀書姿勢、愛護書報、用眼衛(wèi)生的習慣等等。另外，動員親子閱讀。三要定量。二定時間。具體操作如下：一定內容。五、養(yǎng)成習慣，終身讀養(yǎng)成良好的閱讀習