20xx年員工培訓心得體會參考與20xx年員工暫離崗位申請報告匯編-文庫吧資料
2024-10-13 14:22本頁面
【正文】 教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。網(wǎng)絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內(nèi)容傳遞給學生或灌輸給學生。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。按需進修網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。具體想就有關網(wǎng)絡學習淺談幾點體會：在降低成本的同時保證質量大家知道，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。因此我們要學習的東西太多了。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我
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