【正文】 《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)我校的具體情況，特制訂如下責任書：一、措施建立控流保學領(lǐng)導小組，督促檢查指導工作、把控流保學工作納入工作日程，認真抓好、抓實。7．嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，利用法律手段做好控流保學工作。6．努力改善辦學條件，提高辦學質(zhì)量。思想工作要做到耐心細致、實實在在，和學生交朋友，禁止諷刺、挖苦、排擠差生，嚴禁將學生攆出課堂。4．對家庭困難的學生，學校根據(jù)情況不同程度給予適當照顧，確保特困生不輟學。3．堅持家訪制度。2．建立控流保學匯報制度。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學生轉(zhuǎn)學、休學的規(guī)定”，貫徹省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，使學生留戀學校，把學校變成學生學習、生活的樂園。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。對在控流保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責任。每學年開學初（9月）為控流保學宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。九垸鄉(xiāng)中心小學控流保學措施及制度為了全面貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，普及九年義務(wù)教育，確保招收范圍內(nèi)適齡學生全部入學，根據(jù)我校的具體情況特制訂如下措施及制度：一、控流保學措施1．建立由校長擔任組長的控流保學領(lǐng)導小組，督促檢查指導工作，把控流保學工作納入工作日程，認真地抓好、抓實。期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質(zhì)發(fā)展情況，如實填寫《素質(zhì)發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。六、考核與獎勵對在校生，由學校領(lǐng)導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內(nèi)容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。跳級生一般在學開始時到新的班級學習。四、留級與跳級義務(wù)教育原則上不實行留級制度。如有學生輟學，班主任應(yīng)及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應(yīng)立即向當?shù)厝嗣裾畧蟾妗蛯W時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬蛯W。學生休學期滿，應(yīng)按時復學。學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。有下列情況之一者，準予休學：（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；（3）一學期內(nèi)，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。3每個學開學后要做好學籍變動表、學籍變動花名冊一式兩份、一份留在學校存檔、一份上交當?shù)亟逃姓块T。二、轉(zhuǎn)學與借讀學生因家長變動工作地區(qū)、家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學的，經(jīng)學生家長（監(jiān)護人）申請，學校審查后發(fā)給轉(zhuǎn)學證明書，再憑接收學校的“轉(zhuǎn)學回執(zhí)”, 然后由教導處辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，連同本人學籍簿、義務(wù)教育登記卡一并轉(zhuǎn)出，并報區(qū)教育部門備案。學籍卡中的學生成績和綜合性評價要實事求是，要如實反映學生真實情況。學校必須給每個學生建立一份義務(wù)教育學籍卡，并由學校負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。學生學籍號長期不變，休學一年后一律使用新學籍號。一、入學新生入學，采取開學通告形式，并將開學通告張貼到各村各組，使新生父母或其監(jiān)護人接到入學通知后，在規(guī)定時間內(nèi)攜帶戶口本送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。下學期我將以此為起點，繼續(xù)努力，爭取讓每一位學生都能有不同程度的提高。我能耐心地詢問原因，“對癥下藥”讓學生感受到老師的關(guān)愛，讓學生主動參與學習。5．對于學生的作業(yè)完成情況及時檢查，并做出評價。3．經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。做到真誠、言出必行和寬容，能從差生的角度去分析他們的行為。從而使不同程度的學生都能獲得不同的發(fā)展。在備好學生、備好教材、備好練習，上好課的基礎(chǔ)上，精編習題。5．對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。3．課外輔導，利用每天中午的時間，對學生加以輔導訓練。二．采取有效措施：1．輔優(yōu)重在拔尖，轉(zhuǎn)后重在提高。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等，從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應(yīng)的輔導。九垸鄉(xiāng)中心小學輔優(yōu)轉(zhuǎn)后工作總結(jié)一學期以來，在學校領(lǐng)導、老師們的關(guān)心和支持下，我在“輔優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“輔優(yōu)轉(zhuǎn)后”的計劃，使學生能較好的得到發(fā)展。十、建立后進生教育檔案。八、由教導處定期召開后進生座談會，學習中學生守則，中學生行為規(guī)范和治安管理條例，進行法紀教育。七、要突出抓好違法生的幫教?！绷?、要抓好學期初、中段考后和期末前后三個時期的后進生的思想教育工作。四、對后進生要堅持正面教育，要滿腔熱情地做疏導工作，樂于做思想轉(zhuǎn)化工作，歡迎并鼓勵他們的點滴進步，好的轉(zhuǎn)化典型要及時總結(jié)，大力表彰。分級組交流教育后進生經(jīng)驗，評選教書育人的積極分子。期中，組織一次全校性檢查。三、建立教育后進