二年級(jí)上語文導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生用)-媽媽,不要送傘來-北師大版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-文庫吧資料
2024-10-13 13:52本頁面
【正文】 地上 開心 在 多么 玩得4．學(xué)校 我們 美麗 多么 的 答案：1．星期天，我在家里幫助媽媽做家務(wù)。1．我說 這不就是普通的年糕嗎2．從稻子到米粉 該要經(jīng)過多少人的手哇3．狼想吃小羊 就故意找碴兒答案：1．我說：“這不就是普通的年糕嗎？”2．從稻子到米粉，該要經(jīng)過多少人的手哇！3．狼想吃小羊，就故意找碴兒。③我想要考第一，但我決不會(huì)用你那種抄別人的方法。參考答案：①我要變成天空中飛翔的小鳥。②我像街邊的小樹一樣勇敢。我（）細(xì)細(xì)的（）對(duì)我悄悄（）。我像（），風(fēng)雨中更加（）、（）。一只機(jī)靈的小鹿。參考答案：我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲。我（）走回家。不要要，爸爸，我 板書設(shè)計(jì)：我喜歡 在雨中走 ｛頭頂書包奔跑 我要做勇敢、自立 的人媽媽，我 不。3．書寫生字。1．背誦課文。3．學(xué)習(xí)第三小節(jié)。（1）指名朗讀。（2）為什么不讓媽媽送傘？（3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。1．學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（3）老師范讀。（1）借助拼音，讀通句子，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓學(xué)生理解“自立”的含義，激發(fā)學(xué)生“自立”的愿望，逐步自立。朗讀課文，并背誦。第三篇：語文二年級(jí)上北師大版2《媽媽,不要送傘來》導(dǎo)學(xué)案(第二課時(shí))媽媽，不要送傘來第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容 理解課文。小結(jié)：同學(xué)們想的、說的都很好，自己能做的事情自己做。不要______，爸爸，我_____________________。拓展練習(xí)案，我覺得大家也長(zhǎng)大了許多，為了證明我們長(zhǎng)大了，你們想對(duì)媽媽、爸爸、老師、同學(xué)說些什么呢？（），媽媽，我喜歡在小雨中走回家。齊誦讀。三、朗讀課文，感悟語言。（出示課件）生：“裹”就像口袋里裝著一個(gè)果子。（老師引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方式說）對(duì)“裹、傘、絲、靈”強(qiáng)化，有必要時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫“絲、靈”。：指名讀、領(lǐng)讀、搶讀。，獨(dú)立識(shí)字。4..隨文識(shí)字：剛才大家讀得很認(rèn)真，你能很快劃出課文中的生字詞嗎？像老師這樣（示范）看誰劃得又快又準(zhǔn)。好聽嗎？你們想不想自己讀一讀？我想知道，你們遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，怎么辦？。教學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)案一、聯(lián)系生活談話，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1