【正文】 一個是從以視聽技術(shù)和材料為研究和實踐的重點的視聽教學(xué)階段，向以教學(xué)過程設(shè)計為重點的多媒體教學(xué)設(shè)計階段的轉(zhuǎn)變；第二個是從以教學(xué)過程設(shè)計為重點，到以各種學(xué)習(xí)過程和資源的技術(shù)整合為重點的信息化教育階段的轉(zhuǎn)變。這是由電化教育學(xué)科的綜合性決定的。電化教育的定義反映了人們對電化教育本質(zhì)的認(rèn)識，因此對電化教育學(xué)科發(fā)展具有定向的作用。在傳播領(lǐng)域中，受建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義哲學(xué)的影響，以受眾為中心，探討傳播過程中受眾對信息的主觀能動的感受、處理和理解成為研究傳播效果的一個新方向。從上個世紀(jì)中開始發(fā)展起來的認(rèn)知(Cognitive)學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義(Constructivistm)學(xué)習(xí)理論，觸發(fā)了教育界關(guān)于教學(xué)過程中教與學(xué)的角色的討論。新時代的信息傳播，不僅使信息傳得遠(yuǎn)，傳得廣、傳得快，而且使信息資源共享以及傳者和受者之間在傳播過程中的互動成為可能。上個世紀(jì)80年代以來，新時代的信息技術(shù)不僅延伸了人的感官，而且增強(qiáng)了人類處理和管理信息的能力。因此，我國電化教育初始時期，“電化教育”指利用電影、播音等先進(jìn)的電氣化技術(shù)的教育。上個世紀(jì)30年代，延伸人類視覺和聽覺的電影和播音技術(shù)代表了當(dāng)時的現(xiàn)代化信息技術(shù)。負(fù)責(zé)宣傳遠(yuǎn)程教育方針、政策。負(fù)責(zé)制定中遠(yuǎn)期項目工作目標(biāo)。負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教項目設(shè)備設(shè)施的管理。負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育所需設(shè)備設(shè)施等后勤保障。技術(shù)管理人員要定期對遠(yuǎn)程教育接收站的性能、指標(biāo)進(jìn)行檢查，做好設(shè)備設(shè)施的防雷、防塵、防潮、防盜和維護(hù)保養(yǎng)工作，使設(shè)備經(jīng)常處于可用狀態(tài)。技術(shù)管理人員必須按照學(xué)校的安排，按時開機(jī)和關(guān)機(jī)，盡量為教師提供方便。技術(shù)管理人員必須嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作，不得隨意更改或刪除文件內(nèi)容和各種程序，不得隨意轉(zhuǎn)動天線和更換接收頻道，否則，將追究其責(zé)任。在教育教學(xué)中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫文章，踴躍參加現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究和應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)工作邁上新臺階。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身信息技術(shù)水平和技能，擔(dān)負(fù)起學(xué)校軟件教材的設(shè)計制作任務(wù)，并負(fù)責(zé)本校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指導(dǎo)和幫助教師設(shè)計制作課件。中小學(xué)信息技術(shù)教師工作職責(zé)忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛信息技術(shù)教育工作，貫徹落實國家教育部《關(guān)于開展中小學(xué)信息技術(shù)教育的指導(dǎo)意見》和《中小學(xué)計算機(jī)課程指導(dǎo)綱要》。教師借用軟件資料必須完善借還手續(xù)，損壞或遺失按賠償制度追究責(zé)任。專（兼）職教師要定期做好現(xiàn)代教育技術(shù)各種文字資料的記載和歸檔工作。任何現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料首先應(yīng)由現(xiàn)代教育技術(shù)專兼職教師驗收簽字，再將發(fā)票、實物清單交學(xué)校校長、財會人員審簽報帳，并如實編目入冊進(jìn)柜。組織培訓(xùn)、交流、研討活動，提高課題研究人員的科研水平和業(yè)務(wù)能力；結(jié)合課題考核工作，組織申報課題研究優(yōu)秀階段成果；組織宣傳、報道課題研究動態(tài)、經(jīng)驗和成果等；協(xié)調(diào)解決課題實驗研究所需的教育技術(shù)設(shè)備、軟件、經(jīng)費等問題。組織考察、論證和評審學(xué)校課題的工作，并確定重點課題擇優(yōu)向上級有關(guān)部門申報立項；組織課題研究小組嚴(yán)格按照研究方案認(rèn)真開展研究工作。中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù) 科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)教育政策法規(guī)，把握課改精神，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)科研課題研究工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。管理人員必須維護(hù)好室內(nèi)的設(shè)備設(shè)施，使設(shè)備設(shè)施隨時處于可用狀態(tài)。保持室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁隨地吐痰、亂丟紙屑，如有違反，必將嚴(yán)肅處理。中小學(xué)多媒體教室管理制度學(xué)生必須聽從授課教師和管理人員的安排，按指定位置入座。如有人為設(shè)備損壞，由責(zé)任人照價賠償。入內(nèi)教職工必須愛護(hù)機(jī)器設(shè)備，不得違規(guī)操作，不準(zhǔn)隨意拔插各種接口，不準(zhǔn)私自刪除機(jī)內(nèi)文件。嚴(yán)格按現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題工作研究要求提供經(jīng)費、設(shè)備保障。做好現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題的資料收集、整理工作，建立現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題研究管理檔案。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題過程管理，保證課題研究的質(zhì)量。建立現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，分工明確、職責(zé)落實?，F(xiàn)代教育技術(shù)科研課題管理制度積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題研究工作，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，加快教育信息化進(jìn)程。送交專業(yè)維修部門修理的設(shè)備，要由管理人員負(fù)責(zé)送修和取回。檢修時要認(rèn)真填寫設(shè)備檢修記錄。電教器材出現(xiàn)故障時，要立即關(guān)機(jī)，停止使用，并報請主管領(lǐng)導(dǎo)，送交技術(shù)部門或維修部門檢查，切不可繼續(xù)工作，以免造成更大的損失。電教器材的機(jī)械部分要定期擦洗、加油，磁頭部分要定期用清洗帶或清洗劑清洗，用消磁器消磁，對光學(xué)部分要定期清洗。對電教器材要經(jīng)常、認(rèn)真地做好清潔工作，每臺設(shè)備應(yīng)備有防護(hù)罩，用以防塵、防曬、防潮濕。電教器材、教材保養(yǎng)維修制度電教設(shè)備的保養(yǎng)是一件經(jīng)常性的工作，管理和使用人員要按照說明書的要求做好經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護(hù)工作。報損或賠款減少的電教器材、教材，應(yīng)填寫“學(xué)校儀器減少憑證”由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，給予銷帳。如不能修復(fù)，應(yīng)做好報損、銷帳工作。故意損壞的，要按情節(jié)給予照價賠償甚至加價賠償?shù)奶幚?。教師因工作需要領(lǐng)用或借用電教器材、教材，如有損壞或遺失，應(yīng)查明原因，辦好手續(xù)。學(xué)期結(jié)束前，應(yīng)清理借條，收回借出的電教器材和教材。外單位因教育教學(xué)需要借用電教器材、教材，須填寫借用登記表，并經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按時歸還。教師借用電教器材和音像教材須向管理人員辦理借用手續(xù)，出具借條方可借用。電教管理人員和教師要做好電教教研活動的記載，做好電教器材的保養(yǎng)維修和自制音像教材的登記工作，以利學(xué)校查閱或考核之用?？倓?wù)處一本帳，電教儀器室或?qū)Ｓ媒淌乙槐編ぁＷ龊秒娊唐鞑?、音像教材使用登記工作，建立完整的使用檔案，妥善保存好音像教材使用登記本，電教器材領(lǐng)用、借用登記簿，及時做好統(tǒng)計工作。當(dāng)出現(xiàn)故障或損壞時，應(yīng)及時告訴電教管理人員或報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。教師要充分運用學(xué)?，F(xiàn)有電教器材和教材，發(fā)揮其使用效益，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。確保電教器材、教材不受損失。針對不同電教器材、教材特點，采取防塵、防震、防壓、防磁、防曬、防霉等措施，妥善保存好電教器材、教材說明書。常規(guī)電教器材、教材應(yīng)與電教專用教室分室保管，器材、教材分櫥存放。為方便教學(xué)，有關(guān)器材、教材需落實到相應(yīng)的處、室、組、人，相應(yīng)部門和人員應(yīng)向?qū)９苋藛T辦理領(lǐng)用手續(xù)，實行誰用誰管，期初領(lǐng)，期末還。電教器材、教材保管制度電教器材、教材范圍是省教育廳頒布的現(xiàn)行電化教育配備標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)項目和附屬設(shè)備、設(shè)施及自購自制的音像教材。切實做好電教儀器室和專用教室的安全工作。積極組織、開展電化教育研究，自制電教教材。根據(jù)學(xué)校電化教育需要，及時做好所需物品的請購、領(lǐng)取工作。建立完整的總賬和明細(xì)賬，做到賬賬相符、賬物相符?？茖W(xué)保管電教器材、教材，定期保養(yǎng)，及時維修，保持電教儀器室和專用教室的清潔。熟悉電教器材（包括設(shè)備設(shè)施）、教材的種類、性能和用途。⒍管好、用好電教硬件、軟件，落實措施，確保安全無事故。⒋以身作則，自覺開展電化教育，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，積極推行教育技術(shù)課題實驗研究。⒉制定學(xué)期電教工作計劃、近期規(guī)劃，總結(jié)交流電教工作經(jīng)驗，檢查督促電教工作的深入開展，表彰先進(jìn)，及時解決存在問題。第三篇：中小學(xué)校電化教育管理制度城南小學(xué)電化教育管理制度電化教育是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。二十五條 本規(guī)程自公布之日起施行。第七章 附則第二十三條 本規(guī)程適用于普通中小學(xué)校。第二十一條 中小學(xué)校將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。第六章 管理與領(lǐng)導(dǎo) 第十九條制定電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃。第十七條要做好學(xué)校電教教材的管理和應(yīng)用工作。第十五條 學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。第十二條 學(xué)科