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中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)doc沈-文庫(kù)吧資料

2024-10-13 13:42本頁(yè)面
  

【正文】 標(biāo)。四是德江土家族民歌的種類有:勞動(dòng)號(hào)子(烏江船工號(hào)子、撬石號(hào)子、薅草鑼鼓等)。具有濃郁的生活氣息和獨(dú)特的民族色彩。土家族是古老而年輕的民族,說其古老,可追溯到周代的巴人,以巴人后裔為主,說起年輕,是到1957年才被認(rèn)定為單一的民族,而德江土家族民族成分更實(shí)在黨的十一屆三中全會(huì)后(20世紀(jì)80年代)才識(shí)別恢復(fù)的,德江土家族民歌,一是從歌詞的文學(xué)結(jié)構(gòu)上看,有五字或七字的三句式、四句式、五句式,其中以七字四句式結(jié)構(gòu)為主。在培訓(xùn)中我和老師們一起學(xué)習(xí)了《德江土家族民歌》,《義務(wù)教育音樂新課標(biāo)理念》。此活動(dòng)由德江縣教育局主辦、德江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦,活動(dòng)在德江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拉開帷幕。第三篇:2016中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)2016中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)德江縣復(fù)興鎮(zhèn)梅子完小:張文中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。我非常熱愛這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。在保留原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編,在創(chuàng)作過程中要運(yùn)用地道的襯詞和獨(dú)特的本土民歌素材。三是認(rèn)真反思每節(jié)課。二是兩個(gè)精心,精心設(shè)計(jì)教案,精心制作教具。(四)怎樣上好一堂音樂課。(三)目前我縣中小學(xué)音樂教育存在的問題。(1)歌唱技能是音樂教師的重要基本功,自然流暢、富有音樂表現(xiàn)力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。更新時(shí)要求音樂教師不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展。廣博的涵義是:音樂教師不僅要具備本專業(yè)知識(shí),如音樂基礎(chǔ)理論(基本樂理、藝術(shù)概論、音樂簡(jiǎn)史等)、音樂技術(shù)理論(和聲、復(fù)調(diào)、曲式、作曲法、配器法)、音樂教育理論(音樂教學(xué)法、音樂教學(xué)論、音樂教育學(xué)等),還要具備與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí),如哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、審美教育學(xué)等。廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,持續(xù)的知識(shí)更新。(二)小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。中小學(xué)音樂新課標(biāo)課程是由銅仁學(xué)院藝術(shù)系主任崔德虎教授給我們培訓(xùn)的,他精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,從五個(gè)方面給我們指點(diǎn)迷津。山歌(砍柴歌、望牛歌、薅秧歌、栽秧歌)等。三是歌詞中大量應(yīng)用方言土語(yǔ)襯詞,如:?jiǎn)?、喂、呀、啰等。二是從德江土家族山歌流傳的歌曲中進(jìn)行分析,得出構(gòu)成土家山歌音階的核心元素是sol、re,構(gòu)成旋律的基本骨架是 sol、re 和sol、la、do、re,其曲調(diào)大多屬于徵調(diào)式五聲音階,偶爾出現(xiàn)清角、變宮音,從而產(chǎn)生旋律的朦朧感,曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽,旋律質(zhì)樸無華,情感真摯。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了各班的作品匯演,為期一周的培訓(xùn)內(nèi)容緊張而充實(shí),使我受益匪淺,感觸頗現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:一、走進(jìn)德江土家文化這次本土文化課程是由德江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的黎世剛老師,余勇老師和德江二中的劉永熬老師給我們培訓(xùn)的,他們?nèi)焕蠋煆母鱾€(gè)方面給我們?cè)敿?xì)介紹了德江土家文化。來自各縣各學(xué)校教育一線的600多名音體美教師參加了培訓(xùn)。我有幸參加了“2013年德江縣中小學(xué)音體美教師暑期培訓(xùn)”活動(dòng)。在這一年當(dāng)中我付
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