【正文】 于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根??那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”！讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。宗教是最崇尚感恩的。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。感恩，其實是無處不在的。中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結(jié)意識,中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。正是這種民族團結(jié)意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。中華民族有著注重團結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。民族精神是什么？詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。祖國在那里？祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。第三篇：即興演講稿即興演講稿(精選多篇)民族精神教育同學(xué)們，老師們，大家好！今天我演講的題目是：弘揚民族精神什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。假如你參加你的某位好朋友的婚禮，請為他即興祝福。此外，水還孕育了生命，蘊涵著生機，凡是有水的地方都會呈現(xiàn)出一派蓬勃的景象。我們來看一段婚禮主持的借題發(fā)揮：朋友們，新郎的名字叫海泉，新娘的名字叫濤。風(fēng)格：或輕松、活潑、幽默；或莊重、深刻、富有哲理。生日可以引申出對人生的思考，婚慶日可拓展出對未來生活的向往，聚會可回顧過去，展望前程等等。你們的行動給人以力量，你們的精神給人以鼓舞，你們理當(dāng)受到全縣人民的愛戴與尊重。在跨世紀(jì)的歷史進程中，你們老驥伏櫪，志在千里，余熱生輝，壯心不已。例如：在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年的演講——《勝利的日子，我們祈盼明天》的開頭就講明了“由來”：公元1995年，對于中國人民和世界人民來將，注定不是平凡的一年，因為它是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年。在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放，就像孩子盼望過年，終于盼來了教師節(jié)。語言上的修飾充滿熱情，充滿激情，充滿感染力。三是感謝射陽領(lǐng)導(dǎo)對我的支持。例如：2005年4月胡錦濤會見國民黨主席連戰(zhàn)致歡迎辭的開頭的稱呼：“尊敬的連戰(zhàn)主席和夫人，尊敬的吳伯雄副主席、林澄枝副主席、江丙坤副主席，尊敬的中國國民黨大陸訪問團的全體成員”；中國駐俄羅斯特命全權(quán)大使劉吉昌，2003年10月3日在他的母?！K射陽中學(xué)，參加母校60周年慶典時的即興演講中說：“一是感謝射陽中學(xué)老師對我的培養(yǎng)。這類演講的具體要求有以下幾點：有非常濃厚的禮儀色彩。原來禪師在進行一個反面教化，只要你心中有活水，冰雪就無法封凍你求索的熱情！作為一個競選者，我有著為岳麓教育無私奉獻(xiàn)的理想，也有著為語文教學(xué)不懈鉆研的熱情，照耀我們的是理想，理想不滅；溫暖我們的是熱情，熱情永隨！相信我：“即使碎了，片片也是真誠！”練習(xí)：請為自己選擇一個競選角色（班長、團支書、宿舍管理員、大學(xué)生輔導(dǎo)員、某單位的文員、某社區(qū)的法律咨詢員等等），做一定的調(diào)查后，寫一篇競聘演講稿。四是良好的合作精神。三是喜人的教改成果。每次開放日家長聽完課，總說：“應(yīng)變自如，讓人驚嘆！” ??我勞動的艱辛得到了中肯的評價！二是扎實的基本功。能參加今天的競選，自我感覺條件有四：一是有機智的應(yīng)變能力。昨天下午，校領(lǐng)導(dǎo)通知我來參加今天的競選，毫不夸張地說，我可是“激而動之”，即“感激地行動起來”，“謹(jǐn)而張之”，即“謹(jǐn)慎地張羅起來”，因為這既是一次鍛煉機會，也是一次難得的學(xué)習(xí)機會。（結(jié)尾處充滿激情和號召里，為競聘演講畫上了一個圓滿的句號。）說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。五是甘為人梯，當(dāng)好青年教師的“輔導(dǎo)員”??。三是腳踏實地，當(dāng)好教師科研的“服務(wù)員”??。）假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：一是以身作則，當(dāng)好科研興校的“領(lǐng)頭雁”??。當(dāng)然，我更清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。當(dāng)然，也如各位所知，我也有過一些科研管理工作經(jīng)歷，積累了一些工作經(jīng)驗。我之所以鼓起勇氣參加科研室主任的競聘，首先緣于我對教育科研事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。（開宗明義，點名競聘的目的，而且謙虛得體。例文分析：競聘?？蒲惺抑魅蔚难葜v（廣西 吳言明）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好！參加競聘之前，我一直在想：我應(yīng)不應(yīng)該參加這次競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評判的一個難得的機會。表明態(tài)度，進一步突出個性，顯示信心，表明決心。競聘演講的內(nèi)容：自我介紹，張揚個性，展示優(yōu)勢，用事實說話。其實質(zhì)就是要充分展示自己的優(yōu)勢，吸引聽眾，爭取聽眾，讓聽眾更加全面、深入地了解自己，信賴自己，壯大自己的支持者的陣營，最終實現(xiàn)獲得職位的理想。（參見課件《贊美》）練習(xí)：以“我愛（喜歡、贊美）我的??（同學(xué)同事朋友親人）”進行即興演講，介紹他們。介紹他人時，除了講明被介紹人的姓名、身份、職業(yè)、單位等基本信息外，還要對他的優(yōu)勢和特點適當(dāng)加以夸大贊美。以“我的一次成功經(jīng)歷”為題做即興演講。名片、自我推薦表、照片、圖片、成果資料等等都可以幫助他人了解自己。我只需要實踐，去闖去干！因為才干在實踐中養(yǎng)成，也終究要在實踐中體現(xiàn)！羅總，一個合作機會，對我來說是一次良好的開端。良鳥擇木而棲，士為知己則容。兵馬未動，先從敗著想，甕中捉鱉，才是穩(wěn)操勝券。我不想僅是錦上添花，我不想在涼爽的空調(diào)房里坐享其成！我想雨中送傘，雪中送碳。因為敢于冒險，而品味過成功的豐碩果實；因為探索冒險，也體驗過觸礁的震蕩與凄涼。（自學(xué)書面自我介紹：《一封成功的自薦書》）羅總：您的事很多，但希望您能看完。一般來說，女觀眾對我的印象不太良好：有的女各種對我的長相到了忍無可忍的地步，她們認(rèn)為年比黃花瘦，臉比煤球黑。因為他們認(rèn)為本人長得很中國。）在下凌峰，我和文章不一樣，雖然我們都得過“金鐘獎”和“最佳男歌星”，稱號，但是，我是以長得難看而出名的。我比拿破倫個子矮，同魯迅曹禺相當(dāng)，反復(fù)衡量，沒力氣玩槍，有條件摸筆，于是操起了文字。我希望大家都以燦爛的笑臉對待每一天，把陽光踩在腳底下。大家好！我叫鄧鵬。謝謝的“謝”，石頭的“石”，別以為我是從指頭里蹦出來的喲。例如：湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院0401班的第一堂課就是自我介紹。生動幽默，蘊涵深意。我的專長是書法，獲得過各種書法獎勵。我所研究的課題是國際經(jīng)濟。在人才招聘和面試中，自我介紹更需要把自己的能力、干勁、志向、愿望展現(xiàn)出來?？隙ㄗ晕业某煽兒蛢?yōu)勢并不是夸耀，否定自己的優(yōu)點也不是謙虛。肯定的言辭，明朗的語調(diào)。自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而是禮儀和臉孔、態(tài)度、服飾等?！八褪侨穗H交往的第一張有聲名片”。它是經(jīng)過自己主動溝通或者通過第三人從中溝通，使雙方相互認(rèn)識、增進了解、建立聯(lián)系的一種最基本、最常用的方式。為了學(xué)校的足球運動，為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的足球夢，我付出了很多很多，但當(dāng)想到在我的帶領(lǐng)下，作為農(nóng)村孩子，能夠走出農(nóng)村學(xué)校去縣里、市里參加比賽，這不僅提高了孩子們的體能、技能，更開闊了他們的視野。一份付出，一分收獲。編寫校本課程談何容易，既要有實踐經(jīng)驗，更要有理論基礎(chǔ)，我和教師們一道收集資料，請教他人，拍圖片，配文字，經(jīng)過了多少個不眠之夜，終于完成了教材的編寫，確定了一、二年級玩耍足球、三、四年級練基本功，五、六年級打比賽的課程方案。經(jīng)過十幾年的努力，足球運動已成為我校的特色體育項目，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，全體師生的不懈的努力下，我校的足球特色正逐漸凸顯。我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)拼搏，XX年，濟南市“第五屆青少年運動會”上，我校女子足球隊與市名校競技，榮獲第三名；XX年，濟南市第二屆“市長杯”足球賽，奪得全市冠軍；今年5月份第三屆“市長杯”比賽再次獲得桂冠。要知道，參加比賽的學(xué)校，大多為各個縣區(qū)的實驗學(xué)?；蛑攸c學(xué)校，人家都在三千多學(xué)生中選隊員，而我校僅能從200多學(xué)生拔人才啊。比賽那天，隊員們團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和足球素養(yǎng)。孩子們這么懂事，我既感動又高興，身上又有了勁頭。第二天，我拖著虛弱的身體到了學(xué)校，隊員們說：“老師，您歇歇吧！我們自己來練。醫(yī)生要求住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我安心養(yǎng)病。有一天，我正帶著學(xué)生訓(xùn)練，猛然間感到渾身乏力，兩腿發(fā)軟，一下子坐到了地上，隊員們看到我臉色煞白，直冒虛汗，有的嚇哭了，有的喊著去找老師們。但我就有一股韌勁，就有一種精神，迎難而上，絕不退縮。為了保證訓(xùn)練質(zhì)量，賽前，幾乎沒有休息過一個完整的節(jié)假日，陪著學(xué)生在風(fēng)里雨里堅持訓(xùn)練。沒有帶隊經(jīng)驗，我就去外校，向老教練拜師、求教。畢竟，足球需要訓(xùn)練經(jīng)驗，畢竟，足球需要技巧戰(zhàn)法，畢竟，我的所學(xué)還很不夠，于是，晚上回家，我借助網(wǎng)絡(luò)，下載經(jīng)典的訓(xùn)練案例，白天到校，就把學(xué)生聚在多媒體教室里觀看、解說?？晌易约褐?，我所學(xué)的專業(yè)是田徑，是競走，對于足球，真是外行，知道得太少。今天，我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。以上是本人一點淺薄的見解，不到之處敬請各位專家批評指正。身為一名體育老師，走在課改的路上，我們一路同行，揮灑汗水，也收獲幸福。迎課改浪潮，開革新局面，碩果云集搭擂臺。我想，在新課改的大潮中，我們當(dāng)代體育教師的責(zé)任就是：為他們創(chuàng)設(shè)開放的體育教學(xué)環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)能力，使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正成為體育課堂的主人。并且我充分尊重學(xué)生的選擇，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)卦u價，承認(rèn)學(xué)生個體差異，給每位學(xué)生成功的機會。我設(shè)計形式多樣的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松的氛圍。”通過學(xué)習(xí)教改我知道，在體育教學(xué)活動中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的角色是由被動接受者轉(zhuǎn)為主動建構(gòu)者，同時意識到學(xué)生的活動，是由動眼、動身體轉(zhuǎn)變?yōu)閯忧?、動腦、動眼、動身體。針對問題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改精神，轉(zhuǎn)變思想觀念，重新給自己定位。事后，我不停地反思，發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn)，教法陳舊，缺乏對學(xué)生的關(guān)注與評價等一系列問題。他竟敢挑戰(zhàn)老師的權(quán)威！我再也抑制不住心中的怒火，走到他身邊，把他從隊伍里拎出來。我讓他重復(fù)剛才的動作50遍，他沒有任何反應(yīng)。認(rèn)為：課堂是屬于我的，要完全在我的掌控之中。2003年夏，我走上了教師的崗位。篇二：體育教師演講稿各位專家老師：上午（下午）好，我叫***，來自***中學(xué)。要將教學(xué)比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。從教學(xué)比武的活動中發(fā)現(xiàn)骨干,培養(yǎng)骨干。第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動。要在老教師和青年教師之間開展一幫一、結(jié)對子活動,讓老教師扶助青年教師解決教學(xué)和工作中遇到的問題。同時,還應(yīng)在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點”進行教育,大力推廣優(yōu)秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風(fēng),幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發(fā)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱情。一、提高青年教師素質(zhì)第一,強化思想政治教育,圍繞敬業(yè)奉獻(xiàn)主題,從正反兩方面對教師進行教育。教育之本,在于教師。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。三、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異。新課程倡導(dǎo)的“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價體系。在完成任務(wù)的過程中，將語言知識和語言技能結(jié)合起來，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合的語言運用能力。即“Learning by doing”。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。你最關(guān)注的是什么？一、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗和興趣愛好、個性特長等發(fā)展特點。一個教師如果能在指導(dǎo)家長家庭教育方面讓家長對教師產(chǎn)生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。其次，在指導(dǎo)家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學(xué)科的成績，把指導(dǎo)家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習(xí)冊，并讓家長督促孩子認(rèn)真完成練習(xí)冊。首先，家庭教育也是一門學(xué)問，教師應(yīng)該做好對家長指導(dǎo)前充分的準(zhǔn)備工作。在這種情況下，教師就應(yīng)該對家長做好家庭教育的指導(dǎo)工作。教師適當(dāng)“夸張”地宣揚學(xué)生的閃光點（當(dāng)然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長，教師當(dāng)然就會受到家長的歡迎，也就自然成了讓家長滿意的教師?！逼鋵?，這也遵循了教育的某些原則，現(xiàn)代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產(chǎn)生不滿的情緒。二、肯定學(xué)生長處平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學(xué)生”。有意或者無意地展示和推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產(chǎn)生好感，滿意度會直線攀升。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設(shè)計些相關(guān)的作業(yè)，布置學(xué)生回家練習(xí)，家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學(xué)生對教師產(chǎn)生敬佩之情。比如，語文教師的長處一般應(yīng)該表現(xiàn)為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，或者有一手漂亮的書法等。一、學(xué)會推銷自己每個教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發(fā)揮這些長處，并學(xué)會推銷自己的