八年級(jí)歷史期末試卷分析精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 13:06本頁(yè)面
【正文】 己的問(wèn)題所在，做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)，采用形象視圖、逆向思維等方式，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效的措施改正。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的分析。二、改進(jìn)措施：為提高教學(xué)成績(jī)，下學(xué)年努力做到：加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是做過(guò)的題有必要反復(fù)聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。如：第30小題，很多學(xué)生在回答第二小問(wèn)時(shí)思路還停留在第一小問(wèn)上，不能展開(kāi)回答，造成失分。說(shuō)明學(xué)生的綜合能力較差，不能從整體上去分析、整理、概括。（3）沒(méi)掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，張冠李戴，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。（2）審題能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在：（1）學(xué)生的基本功不扎實(shí)，有待提高。本卷主要考查學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不等，結(jié)果丟分較多。選擇題得分率為88%左右，說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)中比較注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這對(duì)于開(kāi)展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提供了良好的傳統(tǒng)。選擇題共計(jì)20分。一、試題及答題情況分析：試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，本學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容為核心，設(shè)計(jì)巧妙，立意高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。三、改進(jìn)措施重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。（3）分析能力有待進(jìn)一步提高。書(shū)寫(xiě)不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。大部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力增強(qiáng)；部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行分析判斷，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解、分析能力。（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答。（2）能正確地運(yùn)用解題方法。二、學(xué)生答題質(zhì)量分析優(yōu)點(diǎn)（1）對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好。（3）題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)偏題、怪題。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。試卷的基本特點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)性強(qiáng)。第二篇：八年級(jí)歷史期末試卷分析八年級(jí)歷史期末試卷分析一、試卷的評(píng)價(jià)試卷的基本情況：此次歷史考試時(shí)間為90分鐘，分值100分。只有這樣才能理清知識(shí)，連點(diǎn)成線。注重能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠分析的問(wèn)題教
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