【正文】 不是很理想，出現(xiàn)了各種狀況，但我們也在積極面對。六年級下學期教研工作總結8是特殊的一年，受新冠疫情的影響，我們放了一個最長的寒假，也經(jīng)歷了個最短的學期。經(jīng)過一個學期的努力，取得了較好的成績。首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背課文，加深理解，更好地運用。針對個別學生的作業(yè)還采取面批面改方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。在批改作業(yè)方面。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、在課堂教學中課堂上，認真授課，運用實物教具、光盤，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的39。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。上好興趣班。（2）多向周圍的老師請教。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個優(yōu)良的學習機會。四、虛心學習，不斷提高自己。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。一個學期以來，全體學生在對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學制度，“制度”：公平對待每一個學生，不從心里放松對任何一個學生的教育和管理，教學中既要關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。二、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教教室的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方式。六年級下學期教研工作總結6本學期，我擔任六年級3班的英語教學工作。但實際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書。并閱讀了大量的教育教學著作。比如小組長是示范者的身份，讓組員有一個樣子這樣更能促進學生的自主學習積極性。很多單詞學生通過預習已經(jīng)掌握了單詞的讀音，然后課上教師需要跟上的練習時間相對就多了。課前預習實際上是最有效的自主學習環(huán)節(jié)。通過自主學習，學生的聽說讀寫能力得到了一定的鍛煉。并體會學習的成功感覺。這時候教師一定得會忽悠。最后總結的時候，學生能總結的學生講，學生不能講的，教師才講。在我的每一堂課中，對待講解我很慎重。這是在語法教學中，我感觸就深的地方。起碼比以前我講的`那兩次都好。所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終。認為這一知識是重點和難點。著重培養(yǎng)學生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力。一學期的英語教學工作結束了，相信在師生的共同努力下教學成績會更上一層樓。三、存在不足與改進措施由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。這一階段的復習中，教師要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握。如果說第一階段是點的復習的話，那么第二階段就是面的復習。復習教材上的對話和課文是最基礎的復習，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻。期末復習是一次全面綜合性復習，教師科學地運用復習方法組織學生復習是提高教學質(zhì)量的關鍵，我循序漸進，分為三個階段進行了復習：第一階段我以教材為本，側重于教材的復習與梳理，快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。(五)積極推進素質(zhì)教育。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。(四)做好差生的課后輔導工作，注意了分層教學。(三)認真批改學生英語的作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。(二)增強英語上課技能，提高了教育教學質(zhì)量。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。二、教學任務完成情況(一)做到了認真?zhèn)湔n。本學期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感。一、學生情況分析六年級兩個班共有學生126名。五、今后努力的方向：在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經(jīng)驗和教訓發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，虛心謹慎，揚長避短，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度六年級下學期教研工作總結5本學期我擔任六年級的英語教學工作，由于這些學生面臨畢業(yè)，因此，我對教學工作更是不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，有針對性地把理論知識應用于教學活動當中，同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。三、教學中存在的不足：在時態(tài)的綜合運用中，經(jīng)常出現(xiàn)混淆，五年級下學期的`重點時態(tài)現(xiàn)在進行時沒有掌握，一般將來時和一般現(xiàn)在時，學生掌握情況都很好，但三個時態(tài)放在一起，就不知所措。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，進而提高教學效果。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語。二、取得的成績：首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。但有些學生英語基礎相對比較薄弱，對于一些簡單的單詞和語法不理解，在記憶上有一定的困難?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：一、學情分析：六年級共有47人，男27人，女20人。本學期，我擔任六年級的英語教學工作。六年級下學期教研工作總結4時光飛逝，歲月如流。綜上所述，經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也有所進步。如今利用網(wǎng)絡資源共享，我們能夠獲得豐富的教案設計、課件素材、課本錄音、教材圖片甚至完整的flash或video等教學資料。英語課堂上的同桌對話模式，我想就應一向被提倡。很多時候我們不得不承認，學生的英語考試成績是和學生的單詞量完全成正比的。所以在開學最初的幾個星期階段，我個性提醒我的學生們，必須要開口出聲且大聲的朗讀英語。在日常教學中，我最害怕不開口的學生。從新生入學第一次在英語四線格上落筆寫英文字母，就要向?qū)W生們提出要求。因此，我覺得自我肩上的任務重大，教學上不敢有一絲的懈怠。以上是我對英語教學的一些看法和感受，希望各位領導和同事能夠多多指導，多提寶貴意見，以提高我的教育教學水平，提高孩子們的英語水平。教好英語的關鍵是家校聯(lián)合，讓英語與數(shù)學、語文取得相等的科目地位。我認為要教好英語：關鍵是要制訂小學英語的教學計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容，和豐富多彩的英語節(jié)日活動。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學