【正文】 段寫下來(lái)）引導(dǎo)觀察 體驗(yàn)心理（教師自始至終要參與活動(dòng)中，更要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予指導(dǎo)體驗(yàn)）具體細(xì)節(jié)如下：a、先布置要求：開(kāi)始你怎么找的？，注意體會(huì)你找時(shí)的你的心理，誰(shuí)第一個(gè)找到的？你（他）怎么找到的？你聽(tīng)到有人找到時(shí)什么心理？觀察第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者的表情、動(dòng)作；其次說(shuō)一說(shuō)你剛才的體驗(yàn)圍繞以上問(wèn)題說(shuō)；教師參與說(shuō)觀察所得。]體驗(yàn)與寫同步走。[談話激發(fā)起孩子們尋找的興趣。教師課前應(yīng)經(jīng)安排好三個(gè)學(xué)生先后分別把硬幣藏在自己認(rèn)為很隱蔽的地方，教師最后也藏了一枚?！罢摇薄皩憽蓖酵瑢W(xué)們想不想也有一次這樣的經(jīng)歷？（想）能說(shuō)說(shuō)理由嗎？今天我們就來(lái)滿足大家的愿望。引發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)尋找過(guò)什么東西，當(dāng)時(shí)什么心理。講述教師自己尋找某樣?xùn)|西的經(jīng)歷（一次在辦公室尋找手表的暗扣螺絲。在體驗(yàn)中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，并學(xué)會(huì)由點(diǎn)到面的觀察描寫，寫出人物內(nèi)心感受、心理變化的方法。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。篇五：《記一次活動(dòng)》作文教學(xué)設(shè)計(jì)《記一次活動(dòng)》作文教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，力求有創(chuàng)意地表達(dá)”，“寫作要感情真摯，力求表達(dá)獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的教學(xué)理念。我把這些錯(cuò)別字收集在一起，寫了一份通知單和一封信給菜市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們配合，趕快改正過(guò)來(lái)。我們小隊(duì)來(lái)到菜市場(chǎng)。三、課后練習(xí)想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯(cuò)別字》這項(xiàng)活動(dòng)的主要部分寫好。我和劉紅也咧開(kāi)嘴笑了??這項(xiàng)練習(xí)的目的在于，通過(guò)對(duì)比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫的具體：（1）要分請(qǐng)層次，一層一層的交代清楚，不能再簡(jiǎn)略，不能太籠統(tǒng)；（2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫具體?！苯淌依镱D時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。老師指著劉花說(shuō)：“請(qǐng)劉花起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”劉花說(shuō)：“是?告?字。變成無(wú)尾巴的“牛”，可這不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,只見(jiàn)托腮的更多了。老師叫我們?cè)僬J(rèn)真想一想。老師問(wèn)劉紅說(shuō)：“為什么是?午?字？”劉紅說(shuō)：“牛尾巴被咬掉了，上面沒(méi)有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！眲⒓t走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。老師說(shuō)：“請(qǐng)劉紅同學(xué)起來(lái)講講吧！”劉紅充滿信心地站起來(lái)說(shuō)：“是?午?字。（二）老師說(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來(lái)，有的托著腮，有的皺著眉，還有的嘴里在小聲咕唧。老師說(shuō)不對(duì)，叫大家認(rèn)真想一想。（一）老師說(shuō)：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來(lái)。對(duì)于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細(xì)、寫具體。上面提到的各項(xiàng)活動(dòng)的主要部分是什么呢？如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來(lái)寫,不能把怎樣來(lái)到烈士陵園作為主要部分；“中隊(duì)活動(dòng)”應(yīng)把活動(dòng)的過(guò)程作為重點(diǎn)寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過(guò)程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。什么是活動(dòng)的主要部分? 如《記一次乒乓球賽》中,“決賽”是主要部分。一、開(kāi)拓學(xué)生作文思路根據(jù)題目的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生討論下列問(wèn)題，幫助他們明確這次習(xí)作的要求、內(nèi)容、范圍和重點(diǎn)，指導(dǎo)他們廣泛取材，開(kāi)拓思路：回憶一下，你曾經(jīng)參加過(guò)哪些有意義的（或有趣的）活動(dòng)？有哪些活動(dòng)是值的寫的？如：祭掃烈士墓、中隊(duì)活動(dòng)、智力競(jìng)賽、放風(fēng)箏比賽、國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)、體育活動(dòng)、小隊(duì)板報(bào)、猜字謎等。首先要使學(xué)生理解：記敘一次活動(dòng)，一般要按照活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)的來(lái)龍去脈交代清楚，使讀的人一目了然。真是一分耕耘一分收獲。我的心情從緊張變成了盼望，盼望我們的分?jǐn)?shù)可以很高。我懷著企盼的心情走下臺(tái)。我和趙俊雙上場(chǎng)了，我們邁著大步，走上了舞臺(tái)，心里仿佛揣著小鹿在“撲通撲通”地跳，緊張極了，還好我和趙俊雙語(yǔ)言一致，我?guī)е⌒〉某晒Ω竽懙赝白?，讀著讀著，心里的小鹿停了，我一點(diǎn)兒也不緊張?！跋旅嬗闪昙?jí)出場(chǎng)。集體舞比賽完了后，就開(kāi)始了朗誦比賽。啦啦隊(duì)7篇三：《記 一 次 活 動(dòng)》記 一 次 活 動(dòng) ——詩(shī)歌朗誦會(huì)七河小學(xué) 向欣怡在今天下午，舉行了兩個(gè)比賽，其中一項(xiàng)是朗誦會(huì)。對(duì)于三班的技術(shù)，我們班可是早有耳聞，看場(chǎng)上的情形，好像我們班是必輸無(wú)疑。我班隊(duì)員看到大事不妙，于是也不甘落后，大家趕快湊在一起商量對(duì)策，剛一上場(chǎng)就給三班一個(gè)?下馬威?，使三班的：?元?dú)?大減。經(jīng)過(guò)幾天的激烈?jiàn)^戰(zhàn)，熬了幾天，我們終于進(jìn)入了決賽，下面就要和六（3）班?決一死戰(zhàn)?了。四到五年級(jí)的競(jìng)賽結(jié)束了，接下來(lái)就看我們六年級(jí)組的了。指導(dǎo)教師：馬春香6記一次活動(dòng)六年級(jí)5班 田菲菲一年一度的雙壘球賽又拉開(kāi)了序幕，全校師生都感到無(wú)比的高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)略屡?，日日盼的日子終于來(lái)臨了，大家迫不及待的想馬上站在?戰(zhàn)場(chǎng)?上?馳騁風(fēng)云?。突然，我們隊(duì)的隊(duì)友趁他們不注意時(shí)，猛地把沙包擲過(guò)去，?嗖——啪！? 對(duì)方的同學(xué)由于沒(méi)注意，5?噓——?體育老師吹響了集合的口哨，我們戀戀不舍地結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。擲沙包的機(jī)敏如兔，躲沙包的人輕如飛燕。我們首先分為兩隊(duì)，一隊(duì)站在兩邊，另一隊(duì)則站在中間躲沙包。如果懸抓住沙包，得一分。老師說(shuō)完便示范起來(lái)。?老師這么一說(shuō)，大家立馬打起精神來(lái)。同學(xué)們熱得滿臉通紅，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。在我的成長(zhǎng)記憶中，經(jīng)歷了許多事，而最讓難忘的，就是那次擲沙包的活動(dòng)。最后同學(xué)們?nèi)俸笙矏傂那榧霸虻拿鑼?，總結(jié)了全文，升華了主題。指導(dǎo)教師：馬成秀【評(píng)析】文章結(jié)構(gòu)清晰、完整、語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔。四（1）班這個(gè)名字，刻在了每個(gè)同學(xué)的心里。同學(xué)們的歡笑聲在校園里悠悠回蕩。3裁判員公布比賽結(jié)果，四（1）班贏。隊(duì)員們打出去的球不是老遠(yuǎn)，就是在對(duì)方的腳底下滴溜溜轉(zhuǎn)，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員被?殺死?。第二局比賽又開(kāi)始了，5班防守，我班進(jìn)攻。2號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)了，可能是由于太緊張，兩次把球擊出界線外，2號(hào)隊(duì)員又被判出局了。打球、抓球、傳球、壓壘?? 雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)動(dòng)作敏捷，配合得多么的默鍥！瞧！5班的1號(hào)隊(duì)員打出的球被我班隊(duì)員懸抓了，1號(hào)隊(duì)員被判出局。第一局比賽開(kāi)始了，我班防守，5班進(jìn)攻。2記一場(chǎng)壘球比賽 四年級(jí)一班 馬占軍昨天下午，我班和四（5）班舉行了一場(chǎng)壘球比賽。文中對(duì)“我”的心理活動(dòng)描繪尤為準(zhǔn)確。但我感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種新的游戲了！指導(dǎo)教師：朱晶【評(píng)析】本文以中國(guó)的兩大河流命名文章，題目引人注意，有吸引力。該我們組出場(chǎng)了，我們被分為?黃河?隊(duì)，現(xiàn)在我屏息凝視地望著裁判，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，裁判一聲令下?黃河?，我趕緊跑，沒(méi)想到卻恰恰相反，我要接受懲罰了，?唉，真苦命。這可是非常殘忍的懲罰，鴨子走是雙手抓住褲腿了走，青蛙跳是雙手背到身后跳。?現(xiàn)在開(kāi)始比賽?隨著老師一聲令下，先上場(chǎng)的是第一組和第二組的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)信心十足，看上去是志在必得的樣子，隨之，當(dāng)裁判一聲令下?黃河?時(shí)，黃河的隊(duì)員卻跑了個(gè)快。?‘長(zhǎng)江、黃河’，其實(shí)是兩個(gè)隊(duì)的名稱，這兩個(gè)隊(duì)隊(duì)員都要背對(duì)對(duì)方，如果裁判喊‘長(zhǎng)江’長(zhǎng)江這一隊(duì)的隊(duì)員就要馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)去拍打黃河這隊(duì)的隊(duì)員，如果拍打到，黃河隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員就會(huì)受到懲罰，如果沒(méi)有拍打到，長(zhǎng)江隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員也會(huì)受到懲罰，這就是游戲規(guī)則。學(xué)生親身體驗(yàn)，自主感受后自然地表達(dá)出了自己的真情實(shí)感，寫出了許多富有創(chuàng)意的佳作。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。