【正文】 關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。《雷鋒的生平》雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。三、活動(dòng)過程：1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。2．通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。乙：作為當(dāng)代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)。甲：同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個(gè)更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做，才能做到節(jié)約呢？有什么好方法？同學(xué)發(fā)言： 總結(jié)詞：甲：今天，通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。五、乙用幻燈片展示校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象圖片：1食堂餐桌2垃圾桶里的饅頭3地上的可樂瓶4一雙襪子、一桶水5草叢中的一毛錢6地上的草稿紙甲：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。其實(shí)，這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。同時(shí)主持人在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。請(qǐng)看小品“如此浪費(fèi)”。E、以漫畫作品講述水浪費(fèi)、包裝浪費(fèi)的現(xiàn)象。甲：以上兩位同學(xué)針對(duì)辦公場(chǎng)所、商場(chǎng)的電浪費(fèi)做了發(fā)言。二、同學(xué)圍繞生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言A、圍繞辦公場(chǎng)所大開空調(diào)，以致樓內(nèi)人員需穿長(zhǎng)袖衣來抗寒，講述辦公場(chǎng)所電浪費(fèi)的現(xiàn)象。”乙：正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。”甲：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！《培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣》主題班會(huì)活動(dòng)目的：過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到中國的資源危機(jī)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并號(hào)召全體同學(xué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，互相督促，參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。通過這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。五、活動(dòng)總結(jié)總結(jié)：只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財(cái)富了。1．談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。如受傷的椅子、二樓的消防設(shè)備、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭???？墒牵猩跽?，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危??。1．交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。可是，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。2．勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。2．明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。五、書寫感言此時(shí)此刻，同學(xué)們對(duì)“艱苦樸素”一定有了自己的理解，言由心生，趕快拿出自己準(zhǔn)備的小卡片，書寫你們最最真實(shí)的情感。你還知道哪些有關(guān)艱苦樸素的名言警句，我們一起來交流交流。朱德元帥說：“祖國的美好將來和人民的幸福生活，只能靠艱苦的勞動(dòng)來創(chuàng)造。毛主席曾說過：“要使我國富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國的方針。④多么樸素而又偉大的情懷！“安貧者能成事”，早在兩千多年前，孟子就深刻闡述了“生于憂患，死于安樂”的道理?！薄拔沂寝r(nóng)民的兒子，自小過的就是農(nóng)民的生活。②毛澤東的哪些話語最能解釋他做到艱苦樸素的原因。①文章中引用了毛澤東許多樸實(shí)的話語，來表明他對(duì)吃穿住的態(tài)度。④這就是功勛卓著而又生活簡(jiǎn)單的毛澤東主席，與你們想象中的毛澤東是一樣嗎？⑵議一議毛澤東“打沙家店戰(zhàn)役，三天兩夜不出屋，經(jīng)常忙得忘了時(shí)間”，“指揮三大戰(zhàn)役，又是多少個(gè)不眠的日日夜夜”，一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北、運(yùn)籌帷幄，工作是如此勞苦，生活卻是如此簡(jiǎn)樸。2．認(rèn)識(shí)偉人⑴讀一讀認(rèn)真讀文章，從文章的字里行間，從生活的具體細(xì)節(jié)中去認(rèn)識(shí)毛澤東的衣、食、住是怎樣的。⑵讓學(xué)生從毛主席的功績(jī)、地位去推測(cè)他的衣食住應(yīng)該是如何奢華。二、了解偉人毛澤東的吃、穿、住1．了解偉人⑴在天安門城樓上，懸掛著一個(gè)偉人的照片，大家知道是誰嗎？對(duì)，他就是曾經(jīng)影響著中國人民、中華民族乃至世界命運(yùn)的杰出領(lǐng)袖毛澤東。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)在涵義，珍惜來之不易的勞動(dòng)果實(shí)。種種現(xiàn)象表明，學(xué)生如果熱衷于物質(zhì)攀比，有百害而無一利?！镀D苦樸素是一種美德》主題班會(huì)一、主持人致辭甲：同學(xué)們，大家好！本次班會(huì)的主題是《艱苦樸素是一種美德》。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出勸阻，讓他們也做好。七、學(xué)生討論發(fā)言同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請(qǐng)同學(xué)們分五人小組討論，然后每組請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言。自覺遵守公共場(chǎng)所秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！整潔家園，人人有責(zé)！擯棄陋習(xí)，崇尚文明！武漢是我家，整潔靠大家！關(guān)愛城市家園，倡導(dǎo)品位人生！發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神！遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生！珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作！管住臟、亂、差，留下真、善、美！創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家！1草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！六、問答指導(dǎo)：同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?先出示一些圖片（人們不正確的做法），然后讓學(xué)生舉其他例子，最后教師總結(jié)。可見，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。三、了解“公共場(chǎng)所”公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。親愛的同學(xué)們，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，個(gè)個(gè)受益；讓我們當(dāng)好創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，用智慧和實(shí)際行動(dòng)，把武漢建成一個(gè)潔凈、亮麗、優(yōu)美、和諧的家園！希望我們大家一起努力！創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模主題班會(huì)教案（2）活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德，從維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生做起。做創(chuàng)衛(wèi)工作的監(jiān)督者。做創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳者。努力掌握衛(wèi)生健康知識(shí)，不斷增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康生活能力。我們發(fā)出倡議：立即行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，為武漢美麗的明天加油!從現(xiàn)在開始，大家要做創(chuàng)衛(wèi)工作的使者。帶著這份期盼，懷著這個(gè)心愿，我們以高昂的熱情、百倍的信心投身“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的火熱行動(dòng)中。為我們武漢美好的明天加油。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美好家園。做一個(gè)文明學(xué)生。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。五、創(chuàng)衛(wèi)倡議書女：創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，緊憑幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，在這里，我們發(fā)出：“爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”的倡議書。不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。不在校園內(nèi)大聲喧嘩不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。男：作為２１世紀(jì)的小學(xué)生，我們又能為做些什么呢？那就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來說話吧。合：因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人，是這座城市的主人。男：要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護(hù)。５、通過對(duì)學(xué)校及教室責(zé)任區(qū)衛(wèi)生臟、亂、差的整治任務(wù)，要教育好學(xué)生并通過學(xué)生影響廣大市民、家長(zhǎng)，告別陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的環(huán)境，達(dá)到環(huán)境衛(wèi)生美觀，道路平整通暢，衛(wèi)生設(shè)施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。３、辦好以“創(chuàng)衛(wèi)和環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào)比賽，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)講究衛(wèi)生和保護(hù)環(huán)境的重要意義。男：為了讓我們的校園更美，更衛(wèi)生，學(xué)校做了不少工作，大家知道嗎？ １、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。女：我們小學(xué)生人人都要爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，做創(chuàng)衛(wèi)的使者。女：我們擁有共同的環(huán)境。男：響應(yīng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號(hào)召，女：我們作為創(chuàng)衛(wèi)的每一份子，都應(yīng)積極參予到其中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳，創(chuàng)衛(wèi)小節(jié)目。第三篇：創(chuàng)衛(wèi)主題班會(huì)教案創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模主題班會(huì)教案（1）活動(dòng)目的：為響應(yīng)武漢市“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市“的號(hào)召，使學(xué)生了解身邊的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，樹立良好個(gè)人習(xí)慣，人人爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒。為濟(jì)南市創(chuàng)建衛(wèi)生城市取得成功：（大家齊說：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。（班主任發(fā)言：我看到剛才同學(xué)們的表現(xiàn)，感到全體學(xué)生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，學(xué)生的參與熱情高，積極主動(dòng)。甲：剛才的比賽可真激烈?。∫遥和瑢W(xué)們都認(rèn)識(shí)到自己也能為創(chuàng)衛(wèi)做一些微薄之力。公證處：濟(jì)南市xxx小學(xué)教導(dǎo)處）文方：大家為第（）組取得勝利鼓掌，課后獲勝組到宋老師那領(lǐng)小獎(jiǎng)品。哪一對(duì)是我們的獲勝對(duì)呢？請(qǐng)公證人員為我們宣讀獲獎(jiǎng)隊(duì)。請(qǐng)記錄員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)各小組準(zhǔn)備，3分鐘內(nèi)看哪個(gè)小組說的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)多。）文方：每組隊(duì)員回答的都不錯(cuò)，誰能取得最后比賽的勝利呢，我們拭目以待。A 怎樣預(yù)防感冒? B 說說預(yù)防近視眼應(yīng)做哪些事情？ C 怎樣保護(hù)牙齒? D 什么情況下應(yīng)洗手? 文方：拿到題后每組的組員共同商量，寫出至少4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容。（）牛奶如果出現(xiàn)脹包、結(jié)塊或者分層等現(xiàn)象，但是還沒有過包裝上標(biāo)志的保質(zhì)期，還是可以食用的。飯后立即吃很多水果，會(huì)被食物阻滯在胃內(nèi)，引起腹脹或便秘，因此吃水果的最佳時(shí)間是飯后12小時(shí)。（）最好的飲用水是礦泉水。西式快餐最受歡迎，可以多吃。（√）兒童青少年不宜多喝含咖啡因的可樂飲料。牛奶變酸就是酸牛奶。（）牛奶含豐富的蛋白質(zhì)和鈣等營養(yǎng)