在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞-文庫吧資料
2024-10-13 11:17本頁面
【正文】 起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負面影響。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。”我們作為班主任的應(yīng)該向藤野先生學習，他是通過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點，在初中當過語文老師的都應(yīng)該耳熟能詳。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動的是他1904年在在日本留學時的恩師藤野先生。特別是高中的班主任，應(yīng)該做學生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接祝這是我要說的第一點，要有平常心。我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。為什么這么說呢？原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。因為人家得獎了，要是他沒的獎，他才不會這么輕松地說呢。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。不能老想著得到點兒什么名譽。謝謝大家！第四篇：在班主任經(jīng)驗交流會上的發(fā)言我講的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。以生為本，以情感人來關(guān)心學生的成長、成才。會議進行第四項，有單校長作重要講話。下面逐項進行：會議進行第一項，請班主任老師觀看視頻，了解一下自己在學生心中的地位和印象。第三，班主任之間互相討論并對學校提一些建設(shè)性的意見。今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。我校的30名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。謝謝大家！第三篇：在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞汶南中學班主任經(jīng)驗交流會主持詞各位班主任老師：大家上午好！為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。以生為本，以情感人來關(guān)心學生的成長、成才。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。分別是：李燕老師（搞好班隊會活動）勁梅老師（培養(yǎng)學生，班級管理）張果（學生養(yǎng)成教育）感謝以上班主任的精彩發(fā)言。今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。我校的25名班主任老師平時工作都很踏
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