【正文】 年管理干部學(xué)院學(xué)報, 2006,(06).[28][J].青年科學(xué),2010,(07)[29] 一位大學(xué)生輔導(dǎo)員的工作感悟[M].各國海洋大學(xué)出版社,2007 [30]王金良,張大均,[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2008,(03）第四篇：大學(xué)生就業(yè)價值取向一、課題名稱：大學(xué)生就業(yè)價值取向的調(diào)查研究二、課題的研究人員：顧問：鄔春芹組長：陳凡凡組員：蔣靜敏郭 丹戴玥張洪 韓 梅凌芝三、課題的核心概念及界定：： 指人們在一定場合以一定的方式采取一定行動的意向或傾向,它以一種外在行為的形式體現(xiàn)著人們的價值意識、價值理想、價值追求等。參考文獻[1] 李正衛(wèi),傅劍,[J].浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報, 2010 ,(1):3035 [2] 陳彬,[J].四川烹飪高等專科學(xué)校學(xué)報,2010:6469 [3] [D].廣西:廣西大學(xué)工商管理碩士掌位論文論, 2010,0610 [4] 陳志夫,梁繼遍,吳翠華,李松艷,[J].河北旅游學(xué)院學(xué)報,2010,15(1):8587 [5] [J].江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)院,2010,20(3):1214 [6]方留,[J].中國電力教育,2010,(16):147148 [7]孫慶剛,：大學(xué)生自習(xí)室占位現(xiàn)象分析[J].科教文匯,2009,11(下旬刊):63 [8][J].今日南國針對求職過程中出現(xiàn)的迷茫與困惑，及時進行心理咨詢與輔導(dǎo),幫助畢業(yè)生改變消極認知，疏導(dǎo)不良情緒，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，提高心理承受能力。其次，通過社會實踐、兼職等方式，了解社會需求，自己想要從事職業(yè)的崗位職責、用人要求和標準。首先要認清自我，只有了解自己具備的素質(zhì)、性格、職業(yè)興趣、特長、能力、價值觀等等，才能知道自己適合做何種工作。（二）準確定位，數(shù)理合理的職業(yè)價值觀職業(yè)的價值是豐富的，在擇業(yè)時不能只考慮工作的經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更多地應(yīng)思考職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值，是否適合自己的性格與職業(yè)興趣。心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，對于正處于職業(yè)選擇狀態(tài)的青年人來說，職業(yè)選擇的成熟性取決于獨立性、確定性、妥協(xié)性、自信、目標導(dǎo)向和準備性這六個方面的表現(xiàn)。提高職業(yè)成熟度在求職過程中也發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。從低年級開始，通過參與社會實踐、供需見面會等形式，了解社會需求，了解專業(yè)發(fā)展趨勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景。不能僅僅看到眼前的利益，如同多數(shù)人希望在城市繁華地工作一樣，其實小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的工作崗位可能更適合，更安逸，況且城市里從來不缺乏人才，因此如果一味想要在城市工作很可能是一種人才的浪費，還不如到鄉(xiāng)鎮(zhèn)這些需要人才的地方去發(fā)揮我們的能力。最后導(dǎo)致高不成低不就的擇業(yè)現(xiàn)象，這是我們誰都不愿意看到的。另外我們還發(fā)現(xiàn)在就業(yè)時最看重的因素中，工作薪酬的比例是最大的（如圖4）。如圖3所示，%的人希望將來在大型或中小型城市工作，而愿意在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的人很少。因此從總體上來看，在校大學(xué)生面對就業(yè)壓力的心態(tài)趨于理性。%的人并非沒有信心，他們則嚴格地要求自己提高能力以增充實自己的信心。而無論是對于就業(yè)前景非常有信心或者是認為有待提高的大學(xué)生，我認為他們的想法都是比較理性的。圖2：就業(yè)前景的心態(tài) 由此可見，%的面對就業(yè)壓力持些許擔憂或無特別感受的態(tài)度，所以多數(shù)的大學(xué)生還是十分理性地看待就業(yè)壓力的。（二）面對壓力趨于理性圖1：對未來就業(yè)擔憂情況在目前日益嚴峻的就業(yè)形勢下，調(diào)查顯示，%的人相當擔憂未來的就業(yè)，%的人表示對未來的就業(yè)有些許擔憂，%的人并無特別的感受，%的人表示并不擔憂，%的人認為未來的就業(yè)完全不需要擔憂（如圖1）。二、調(diào)查情況分析（一）求職意向不明在訪談?wù){(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多受訪者在回答我們的提問時表示迷茫，經(jīng)常需要思考一陣才能回答我們的提問。在擇業(yè)與求職的過程中，也是大學(xué)生價值觀的一個顯現(xiàn)。5%會堅持繼續(xù)尋找滿意的工作崗位。%表示他們會先勉強找個工作干著，然后找機會跳槽。%認為在就職過程中擔心找到的工作沒有發(fā)展前景和機會是形成他們就業(yè)壓力的原因。%表示對自己的專業(yè)不感興趣，又怕脫離專業(yè)會找不到工作是壓力的來源。對于即將步入社會的大學(xué)生來說，就業(yè)壓力必定巨大，他們的壓力究竟來自哪里呢？%是被調(diào)查者認為壓力來自于他們不知道自己喜歡從事什么工作。那么究竟我們在校大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期是怎樣的呢？據(jù)調(diào)查顯示：在薪水方面，%的學(xué)生預(yù)期畢業(yè)后月薪酬在1000以下，8%的學(xué)生預(yù)期薪酬在10002000之間，%的學(xué)生預(yù)期薪酬在20004000之間，%的學(xué)生預(yù)期薪酬在40006000之間，%的學(xué)生預(yù)期薪酬在60008000之間，%的學(xué)生預(yù)期畢業(yè)后月薪酬將超過8000。而在在校大學(xué)生的眼中，何幾種能力是比較重要，是他們更愿意去提高的呢？調(diào)查表明，%的大學(xué)生認為就業(yè)的最大競爭力包含社會活動能力，%的大學(xué)生認為表達能力也是就業(yè)的最大競爭力之一，%的大學(xué)生認為團隊協(xié)作能力在求職中是很重要的，%的大學(xué)生認為提升創(chuàng)新能力尤為重要，%的大學(xué)生認為適應(yīng)能力的提高將對他們的求職產(chǎn)生有利影響，%的大學(xué)生認為綜合分析能力是就業(yè)的一個重要競爭力。%的同學(xué)對學(xué)校的現(xiàn)場招聘會抱有一定的希望。%的同學(xué)希望通過職業(yè)信息報上的信息獲取職業(yè)。對于將來的求職途徑，大學(xué)生們又將作何選擇？本次調(diào)查顯示：%的同學(xué)希望通過人才市場的幫助獲得職業(yè)崗位。%的學(xué)生對此報無所謂的態(tài)度，認為是否與本專業(yè)相符都可以接受。當前就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)不匹配的現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮，在校大學(xué)生的求職意向有否希望與所學(xué)專業(yè)相關(guān)呢？下面請看我們的調(diào)查結(jié)果：%的學(xué)生希望將來的崗位能夠與自己的專業(yè)相符合。那么除去畢業(yè)后考研以及留學(xué)或其他的大學(xué)生，在那些希望畢業(yè)以后參加工作的學(xué)生中，他們的就業(yè)意向又是如何的呢？我們的調(diào)查顯示，%的同學(xué)希望到國營企業(yè)工作，%的同學(xué)希望進入政府機關(guān)，%的同學(xué)希望進入外資（合資）企業(yè)，%的同學(xué)愿意到私營企業(yè)工作，%的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)。一、主要調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查結(jié)果顯示，%的在校大學(xué)生在平時有關(guān)注就業(yè)信息，%的在校大學(xué)生不關(guān)注就業(yè)信息。調(diào)查方法：文獻搜索分析、面談訪問、媒介訪問、發(fā)放問卷等。其中，%，%。而在如今的校大學(xué)生對于就業(yè)前景又了解多少呢？為此，本調(diào)查小組展開了專題調(diào)查活動。淡化功利思想，降低就業(yè)層次，拓寬就業(yè)地域，搶先到那些目前經(jīng)濟雖然欠發(fā)達，但發(fā)展后勁足、有廣闊發(fā)展空間的城市去施展才華。大學(xué)生，特別是醫(yī)學(xué)生，還應(yīng)拓寬就業(yè)思路，調(diào)整期望值。因此，我們認為大學(xué)生首先就要對自己和就業(yè)環(huán)境及形勢有全面的認識，并多收集、更新就業(yè)信息，以便對其進行分析研究，從而明確自己的就業(yè)取向，進而在就業(yè)過程中取得主動權(quán)。鍛煉自我、提升自我的意識雖然比較強，但卻僅停留在想法上，落實不到行動上。這也說明，大學(xué)生對工作的看法正向著理性的方向發(fā)展。而且全面培養(yǎng)個人能力的觀念在大學(xué)生已經(jīng)得到普及，大學(xué)生都知道光讀書是不夠的，多參加實踐活動是很必要的。總結(jié)與建議: 根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果與分析,大學(xué)生目前對就業(yè)的態(tài)度還是有較多可取之處的。同時，當碰到意向的單位所給薪水與自己期望值不符的情況時，近60%的同學(xué)會努力工作、爭取加薪，%的人選擇先工作、再打算。所以，大學(xué)生的這種觀念是應(yīng)當糾正的，對工作應(yīng)該考慮更全面，不能只看到眼前的利益。突出表現(xiàn)如來自城市的學(xué)生不愿意離開城市，而來自農(nóng)村的學(xué)生又不愿意回家鄉(xiāng)。大城市, % 畢業(yè)所在地, % 家鄉(xiāng), % 無所謂, % % % % % % % % % % % % 現(xiàn)今，與大城市各醫(yī)療機構(gòu)和藥品公司的門庭若市、人滿為患形成對比的是，中小城市或縣城對人才需求較高，更有一些大藥