學(xué)習(xí)“六種理念”的心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-10-13 10:45本頁面
【正文】 音要洪亮、清楚、有禮貌；對其他同學(xué)的回答注意傾聽，不譏笑挖苦同學(xué)的錯(cuò)誤，不起哄。新課程要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)互動(dòng)交流，善于合作，積極參與問題討論，敢于提出自己的不同見解和觀點(diǎn)，對與自己不一致的見解要敢于爭論，并不斷修正、彌補(bǔ)自己的不足，能在教師指導(dǎo)及小組合作下解決預(yù)習(xí)遺留的問題。記下疑點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易忘點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，記下好的方法。手到：就是在聽、看、思的同時(shí)，對課本的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)批劃、加注釋。心到：帶著問題聽課，課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的知識(shí)，主動(dòng)積極探討問題。這叫百聞不如一見。千萬不要讓自己的聽課思維偷懶。耳到：在聽課的過程中，聽老師講知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容。口到：是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有掌握的、課堂上新生的疑問，提出來，多問是做學(xué)問的技巧。上課會(huì)聽講，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。三、養(yǎng)成上課會(huì)聽“講”、會(huì)參與的習(xí)慣——全神貫注、一以貫之才能攻無不克，課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的活水源頭。以便有準(zhǔn)備的聽課。以備上課重點(diǎn)解決。上新課前一定要做必要的預(yù)習(xí)，依據(jù)自學(xué)提綱或?qū)W習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，了解新知識(shí)環(huán)節(jié)的出現(xiàn)引發(fā)了哪些新的知識(shí)沖突，并能發(fā)現(xiàn)問題。我們要養(yǎng)成今日事，今日畢的好習(xí)慣，隨時(shí)對照計(jì)劃，反思自己，把欠缺的知識(shí)與能力隨時(shí)補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。我們應(yīng)有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長遠(yuǎn)目標(biāo)，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向和動(dòng)力。為順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。通過實(shí)踐，進(jìn)一步促進(jìn)理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)達(dá)到活學(xué)活用的效果。以用活學(xué)。局社會(huì)主義法治理念教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)常深入各科、室、處、所檢查指導(dǎo)教育安排的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、表彰典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對于教育安排落實(shí)不到位、敷衍了事、不能學(xué)深學(xué)精的科室和個(gè)人及時(shí)批評(píng)和幫助；對于教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來先進(jìn)的人物事跡和學(xué)習(xí)方法及時(shí)報(bào)道和推廣。以查促學(xué)。局社會(huì)主義法治理念教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時(shí)組織交流談心。以談幫學(xué)。將問題的答案工整、清楚地寫在專用學(xué)習(xí)筆記本上。以答精學(xué)。將適時(shí)邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家就社會(huì)主義法治理念教育到我局做報(bào)告、講座。以講深學(xué)。以讀細(xì)學(xué)。第三篇：六種學(xué)習(xí)形式將法治理念教育引向北辰區(qū)司法局按照區(qū)委政法委和市局的統(tǒng)一部署，根據(jù)社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，從進(jìn)入動(dòng)員部署階段以來，已取得了階段性的效果?！靶示褪切б妗薄！捌贩N質(zhì)量是企業(yè)生命”。第二篇：鞍鋼六種發(fā)展理念鞍鋼六種發(fā)展理念“只有依靠自己的力量才能戰(zhàn)勝困難”。提升執(zhí)行的能力，同時(shí)還需要大力培育企業(yè)執(zhí)行文化，對于檢測室具體來說就是要形成檢測室特定的操作、行為規(guī)范。企業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在人
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