【正文】 強校園環(huán)境建設，創(chuàng)設溫馨校園，推進學生思想政治教育。教學方法的設計上突出每位學生都積極主動參與，教師虛懷若谷地聽取學生反映，設身處地的為學生著想。要求各科教學都注意“授人以漁”，突出及教育的孵化功能，使學生適應“學習型”社會的需要和自我管理能力的提高。四、抓緊課改，提高教師素質(zhì)，教學滲透德育，活動啟迪學生。（2）關心關愛“留守兒童”，各班建立留守學生檔案，在學習和生活中以班主任為主加強與其家長的溝通，并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。認真協(xié)調(diào)，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。寓教育于活動當中，如運動會、文藝匯演、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養(yǎng)。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。學校廣播站每天廣播時間20分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。我們充分利用廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。各班或對前周進行總結，或朗讀、演講，對學生進行文明禮貌、思想道德教育。接著充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。堅持每周一的升旗制度。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。通過這些班會充分體現(xiàn)了學校對每個學生的關愛。做到會前有準備，會后有記錄。根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，本人通過長期探索創(chuàng)設了三大主題班會，雙周三下午定為主題班會召開的時間。在這個各種社會觀念充斥的時代，本人從實際出發(fā)，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。三、以豐富多樣的活動為載體，深化德育教育工作。同事，在教師隊伍建設上，把政治理論學習與教育理論學習有機結合起來，以21世紀知識經(jīng)濟時代對新型人才的要求高度，加強師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，聯(lián)系本校教師的工作實際，通過座談會，研討會，經(jīng)驗交流會等多種形式，統(tǒng)一思想認識，增強教書育人的自覺性。這種工作作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力，戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻”的工作熱情和積極性，真正樹立起了比思想講風格，比協(xié)作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。作為一校之長，總是深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關系。待遇上則是低標準，無論評先評優(yōu)，還是經(jīng)濟待遇，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響。制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關注的財政收支、評職、評先、調(diào)資等工作中實行公開、公正、公平，讓群眾監(jiān)督。加強思想、道德品質(zhì)、作風等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，要求教師不做的，自己堅決不做，樹立了良好的領導形象。一是堅持民主生活會制度，積極開展批評與自我批評。多年來，我?guī)ь^講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。帶領學校全體教職員工堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動、全員參與，形成了各職能部門各負其責，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡，全面實施思想政治教育，師德水平，學生素質(zhì)不斷提高。積極探索并鼓勵思想政治理論課教師開展教學方式的改革，并從事思想政治理論與教學的研究工作，以強勁的思想政治教育科學研究帶動大學生思想政治教育 工作的創(chuàng)新與發(fā)展。四、努力提升思想政治教育工作科學化、規(guī)范化水平。依托思想政治課教師培訓與研修基地，鼓勵教師積極參加思想政治課教師崗前培訓班和課程培訓班；積極參加青年教師教學大賽，精彩一課、精彩教案和精彩多媒體課件大賽。三、提升思想政治教育工作隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平。努力構建學院網(wǎng)上思想政治教育新體系，用正確、積極、健康的思想文化信息占領網(wǎng)絡陣地。全面加強校園網(wǎng)建設，建立思想政治教育網(wǎng)絡體系，精心策劃和建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的大學生 思想政治教育網(wǎng)頁，把網(wǎng)頁辦成學院政治宣傳、師生理論學習和大學生社會實踐的重要基地。扎實推進我院的校園文化建設，努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化。開展心理健康教育經(jīng)典案例、精彩多媒體課件征集活動，組織開展心理健康教育青年教師教學競賽，積極推進心理健康教育課程建設；全面提高大學生心理健康教育工作水平。通過心理咨詢室的工作，有針對性地向需要幫助的學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程以專題的形式宣講，使學生領會十八大主要精神。根據(jù)《形勢與政策》課的自身特點，緊緊跟隨重大時事的發(fā)展變化來開展課堂教學，以“黨的十八大”為2013年《形勢與政策》教學的主要內(nèi)容，進行專題教學。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，及時將十八大精神引入課堂，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動十八大精神“進教材、進課堂、進大學生頭腦”工作。值班制度的實施，把行為規(guī)范教育真正落到了實處，將思想素質(zhì)的修養(yǎng)充分落實，讓學生干部以身作責，起到帶頭第三篇：學生思想政治教育工作總結思想政治教育工作總結我院大學生思想政治教育工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實立德樹人根本任務，全面實施大學生思想政治教育創(chuàng)新工程，以提高質(zhì)量為目標，以隊伍建設為重點，以校園文化建設為載體，努力提升我院大學生思想政治教育科學化水平，促進大學生全面健康成長。第七，我系在加強大學生的思想政治工作還體現(xiàn)在我系學生組織的工作規(guī)范的準則中：值班制度值班人員由系學生干部組成，主要負責在活動室值班，檢查每天學生及學生干部的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，并要保證活動室的清潔衛(wèi)生及財產(chǎn)安全。同時還建立健全監(jiān)督機制，及時處理師生反映的問題；2005年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐——“服務和諧社會，鍛造火紅青春”活動中，我系20名學生參與實踐，在活動中充分展示了我系學生的良好精神面貌，產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了普遍的好評，使我系學生真正實現(xiàn)了增知識、作貢獻、長才干。學生干部大多具有較強的責任感與積極性，在師生配合、學生干部間的協(xié)調(diào)工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經(jīng)常性的例會，進行各部門的工作總結、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學工作更好地展開。我系在學生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。同時，我系在2004年即新中國成立55周年及2005年的紀念抗戰(zhàn)勝利60周年等重大節(jié)日、重大事件，深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學生的思想政治的修養(yǎng)。神培養(yǎng)民族情感，加強精神方面的建設用科學的理想信念觀教育指導學生。做好高校黨建和大學生思想政治工作，影響深遠、意義重大、使命神圣。古人常說，求木之長、必固其本，欲流之遠、必浚其泉。從學生們最關心的問題入手，多聯(lián)系學生身邊的事例，多用學生喜聞樂見的形式，多用疏導、多用學生的語言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺。積極為學生辦實事、做好事、解難事。多辦實事，把思想教育和解決實際問題結合起來。通過評比表彰了先進，激勵了廣大同學，這樣以評促進，以點帶面，點面結合的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動計劃，很好的促進了院風學風和班風建設。每年“五四”青年節(jié)前、國慶前后、都要進行總結評優(yōu)，上學期團內(nèi)的“青年標兵”、“優(yōu)秀團員”、“模范團干”、“標兵團支部”、“先進團支部”等單項和集體榮譽項目；下學期學年總結，又要評出“專業(yè)獎學金”、校或院級“三好學生”?；蛟杭墶皟?yōu)秀學生干部”、“先進班集體”等獎項。把思想政治教育與學生日常行為管理結合起來。認真做好大學生就業(yè)服務指導工作，積極為學生落實就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。關注大學生心理健康教育，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。積極做好貧困大學生資助工作，幫助貧困生順利完成學業(yè)；落實助學獎學金制度，建立我院規(guī)范的勤工助學制度，動員各方面力量為我院貧困大學生提供更多幫助。定期召開學生座談會，交流的話題從學院的教學、行政管理和發(fā)展規(guī)劃等，到食堂飯菜質(zhì)量、就業(yè)、擇業(yè)等學習、生活中的問題，與學生的零距離接觸，即了解學生對我們工作的評價，又能了解學生在工作、學習、生活中的問題，及時幫助有困難的同學，這種把真正關注學生的利益與思想品德教育、就業(yè)指導教育、形勢政策教育相結合的方式，即拉近了學院與學生的距離，又把學生從被動的受教育轉變?yōu)橹鲃拥膮⑴c教育、接受教育。指導學生把政治課的內(nèi)容與社會實踐活動相結合，組織學生參與社會調(diào)查、志愿服務、公益活動和勤工助學等實踐活動，使他們在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，讓學生在學習自我教育過程中，提升政治思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。通過組織開展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創(chuàng)建活動，引導學生自覺遵守基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。加強社團活動，豐富和強化“第二課堂”的育人功能和學生社團在思想政治教育中的作用。以提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造健康向上的文化氛圍，開展各種融思想性、藝術性、趣味性相統(tǒng)一的思想政治教育活動。為學生自我教育和管理創(chuàng)造條件，提供方便，要給學生更多的空間和舞臺，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實踐中提高自己。不斷加強團組織建設，充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，為大學生成長成才服好務，要重點做好推優(yōu)入黨工作，重視培養(yǎng)優(yōu)秀共青團干部，不斷增強團組織的活力。切實加強學生黨組織建設，努力實現(xiàn)“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。五、不斷加強學生黨團組織工作，充分發(fā)揮學生黨團組織在大學生思想政治教育中的獨特優(yōu)勢堅持以學生黨建為核心，鞏固和擴大學生思想教育的主陣地。同時，分團委和學生會干部，要關心集體、嚴肅紀律，完善管理，強化服務意識，做同學們知心摯友，克服“管、看、要”的作風，在工作中抓好班子、組織好隊伍、完善制度、理清頭緒、嚴格程序、抓好典型