安全伴我在校園_我把安全帶回家主題活動工作總結推薦五篇-文庫吧資料
2024-10-13 10:17本頁面
【正文】 去不去河邊玩呀。主任把一切說的都很詳細，尤其是安全措施方面。我們排好隊來到操場，看到主任的臉色很緊張，很容易讓人聯(lián)想到底發(fā)生了什么事兒。直到上學后，我才真正意識到，“生命”和“安全”的關系“不尋?！?。第三篇：安全伴我在校園 我把安全帶回家安全伴我在校園,我把安全帶回家小時候,對于安全意識,安全知識,安全措施??并沒有很深入的認識,潛意識中,“安全”只是一個詞語,并沒有很在乎,全身心都沉浸在玩兒樂當中,只是總會聽見父母在耳邊不斷重復著：“別去那兒,太危險” “走馬路看著點,注意安全……”還有施工地的警示牌,這時才對安全有了模糊的意識：“原來‘安全’和‘危險’是反義詞”可那時感覺“安全”和“生命”像兩條平行線,不會有交點,也沒有任何關系。我們要以行為而不是時間來衡量生命。救死扶傷拷問著每一個人的道德良知，作為學生的我們是不是要摸著良心問一問自己：如果自己遇到這樣的事情時，會不會上前扶起面前的老爺爺？但想過沒，能有什么比生命更可貴，能有什么比生命更值得尊重？我們應學會堅守道德與良知的底線。在李大爺摔倒后的一個多小時里，不斷增多的圍觀人群中卻無一人施以援手。但如今世風日下，道德滑坡，許多生命應人們的漠視而離世。””生命只有一次，對于誰都是寶貴的。對于校車安全我認為：校車應被政府納入到社會公共服務體系；規(guī)范校車管理，加大法律監(jiān)督力度相關部門通力合作，切實做好校車安全工作?！边@些都是謀害生命的犯罪行為，一定要避免類似事故的在發(fā)生。災難是不計后果牟利的必然。15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，這次事故共導致21人遇難。兩個鮮活的生命應司機和老師的不注意而離開人世，而這樣的事故在我們的生活中經常發(fā)生。當日，荊州市的氣溫高達31℃，在校車內悶了8個小時后，兩名幼兒才被發(fā)現。敬畏生命，才能點燃生命的火炬；信守承諾，才能照亮生命的曠野可就有少數人漠視生命，對生命缺乏承諾與責任，結果釀成悲劇。然而地震災害、食品中毒、校車事故、等無不如同暗礁對生命構成威脅。無論對社會、對家庭甚至對自己，生命都是一種美麗的、無聲的承諾。世界上每個生命的出現都是一個奇跡，都是一道令我們神迷的風景。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全仍有影響。四、存在問題社會與環(huán)境存在不利師生安全的因素。學校以“我把安全帶回家”為主題認真開展安全教育活動。學校對校園內各類建筑、水電、樓梯、公共活動場所等進行經常性排查，發(fā)現問題及時整改。，及時整改。學校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，各班班主任定期各學生上了一堂交通安全、防溺水安全、消防安全等有關知識的教育課，同時每班出一期以安全為主題的黑板報，并進行安全征文大賽。二、加強管理，群防群治，形成合力。做好學校安全工作，關
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