【正文】 要求課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。并在實踐活動中。各班為單位開展書法、美術(shù)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。第三篇：學校課外活動工作計劃學校課外活動工作計劃學校課外活動工作計劃1一、指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。五、活動組織 ，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。三、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：何志章 副組長：彭立天組員：翁尚明、張國貴、董麗萍、陳冠樺、陳亞德、楊運飄、劉少梅、陳觀蓮、馬黎光、蘇超冠、溫水興。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。更好的豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好。對于小制作、小發(fā)明成績突出的根據(jù)情況給予獎勵，以激發(fā)熱愛科學的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識?；顒觾?nèi)容要具體，有課操作性，教師精心安排豐富的活動內(nèi)容，調(diào)動學生的強烈興趣，讓每個參與成員都有所收獲。提前備課。三、活動目標和任務增強學生的各種活動的實踐性，開闊視野，提高和培養(yǎng)學生的收集、整理運用的能力，提高動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。二、學生基本情況分析學生對各種活動充滿興趣，渴望懂得更多的有關課外活動的知識，掌握更多的活動技巧。使學生掌握更多的活動技巧。陽光體育的基本知識，農(nóng)村特色的游戲活動知識，安全衛(wèi)生知識，學生興趣濃厚，知識水平，技術(shù)能力有很大提高。發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。三、活動措施：組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展提供可能。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。一、基本情況分析現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。每學期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄篇三：學校課外活動計劃 學校課外活動計劃在學校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀。向?qū)W生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量。培養(yǎng)閱讀興趣有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。實現(xiàn)資源共享利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學生互相借閱。匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。在教師的引導下，能積極配合承認接受疾病預防和治療。1設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。和孩子們一起商討班級文明用語。篇三：小學生課外活動計劃一、分析四月份情況: 4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。開展教師、學生、家長讀書日活動。因此與家長配合是很有必要的。建立家長聯(lián)系卡制度。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等?！白孕艁碜怨膭睿晳T決定人生。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀4本書。我校各年級每周開設2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。二、活動構(gòu)想：制定切實可行的讀書計劃；營造良好的讀書氛圍。通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。三、活動措施：保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。利用班級圖書角，組織開展讀書活動。篇二：小學課外活動計劃小學課外活動計劃一、指導思想： 引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。以上是我校課外活動計劃，我們將通過豐富多彩的課外活動，充分展示學生的科技、藝術(shù)才華，進一步培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而達到培養(yǎng)出更多具有較高素質(zhì)的特長生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學生課外文體活動的目的。激發(fā)同學們的愛國熱情，促進學生的社會責任感，和愛國主義的意識。雖然人員不多，但要充分發(fā)揮“小院士”的模范作用，和?？萍蓟顒有〗M的成員一起，圍繞鎮(zhèn)、縣比賽開展科技活動，提高科技技能，發(fā)揮龍頭效應。藝術(shù)資料的搜集美化，班級的藝術(shù)氛圍建設，進行綜合評估，評出月藝術(shù)優(yōu)勝班，進行表彰。本學期我們將細化、量化評估各班藝術(shù)實踐活動的開展。展示全校學生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。校美術(shù)小組結(jié)合奧運繪畫進行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光，以此促進學生美術(shù)基礎的夯實與提高。各組要制訂實效創(chuàng)新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。（1）搞好校級二課活動。推動民族藝術(shù)特色活動。本學期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容—剪紙，繼續(xù)運行上學期的“一統(tǒng)、二百”式的活動模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據(jù)學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、制作手法等資料進行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發(fā)學生進行大膽創(chuàng)新。繼續(xù)抓好藝術(shù)教研活動，結(jié)合學校藝術(shù)特色，認真探究在藝術(shù)