【正文】 生”身上的閃光點？答：我堅信著一句話：上帝為你關(guān)上了一扇門，必然會為你開啟一扇窗。準備相關(guān)的文字材料3。1。二選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}和合適的類型。固定班會、臨時班會、主題班會。教師的一次鼓勵，一句表揚，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的的不斷上進的信心和動力，所以教師應(yīng)關(guān)心和激勵每一個學(xué)生，利用一切積極因素促進學(xué)生成長與進步。答：我認為是藝術(shù)，我覺得任何一門事物都是藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活，更重要的是一種責(zé)任。22． 你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？答：優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動性，減少教師個人的一些違規(guī)舉動，提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。5。4。3。懂得自己學(xué)科的理論和教育理論忠誠自己心智的事業(yè)2。21．作一名好教師的標準。用耐心去感化學(xué)生。愛就是要用真心去打動學(xué)生，用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真誠去填平師生間的鴻溝。20．如何理解教育是愛的事業(yè)？教師要有愛？ 答：作為教師最重要的一個字就是“愛”，“愛學(xué)生”，“愛每一個學(xué)生”，如果學(xué)生是一個含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在陽光里絢麗綻放。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚摹?9．如何組織與培養(yǎng)班集體？答：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。第四體悟情感，漸入意境。第三創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍。新課標要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，切實構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀?！耙詫W(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。16．現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？答：學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生，絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。我認為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！我不完全贊同。這種備課方法是我所追求的目標。我認為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實地地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時較多地運用機械識記。12．學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？答：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。我相信面試的成績也不會差，最后萬一我被淘汰了，我會認真反思，查找原因（向面試官請教）再準備下次的面試。11．如果被淘汰了，你會怎么想？答：首先從讀書時我就努力學(xué)習(xí)，積累了深厚的專業(yè)知識，第二為這次考試我做了充分的準備?？傊畬W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體不是知識的容器，教師要把主動權(quán)交給學(xué)生善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間。四采取靈活多樣的形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二發(fā)揮情感的積極作用，強化學(xué)習(xí)興趣和信心。下面談一下我的體會?？谔枮椤巴粋€世界，同一個夢想”，主辦城市中國北京參賽國家和地區(qū)204個參賽運動員11438人設(shè)302項（28種運動）比賽項目。世博會的意義能展現(xiàn)我國改革開放以來的巨大成就，樹立我國和平發(fā)展的良好國際形象，增進我國與世界各國的友好合作，進一步提升我國在全球范圍內(nèi)的發(fā)展，擴大影響力，并對我國未來更深入的發(fā)展帶來難得的機遇?？梢韵蚴澜缱C明中國的強大，改變西方對中國的印象，證明一個國家的實力，提高一個國家的知名度和國際地位，促進一個國家各個行業(yè)的發(fā)展，帶動一個國家各方面的提高和改善。9．舉辦世博會，奧運會對中國有哪些意義？ 答：“兩會”的舉辦將帶來科技傳播，友好交往，文明對話的機會，也將給我們帶來新的消費理念和經(jīng)濟的新發(fā)展。四。三。其實今天圍繞一桶水還有很多要研究。教師經(jīng)過長時間的專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)該說已經(jīng)把自己的一桶水裝滿了。要給學(xué)生一杯水，老師要有常流水。否則老師給完一杯水后，就沒有剩下多少可以給的了。一。意思是老師要比學(xué)生懂得更多更豐富的知識，才有資格成為一名教書育人的老師。7．新課程標準的價值取向是什么？答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛，創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。5．做一名教師固然離不開敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？答：做一名好老師除了敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。第三老師，部分學(xué)生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。第四篇：教師面試常問問題教師面試常問問題? 答:我讀的是師范類的專業(yè),教師穩(wěn)定性比較高,尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng),為什么? 答:,正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐!,聽說與讀寫,二者并舉,以其獨特的人格魅力,科學(xué)的工作態(tài)度,嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來的英語教學(xué)之路上,默默奮斗,勇敢向前,創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌,是我學(xué)習(xí)的榜樣!? 答:以學(xué)生為本,激發(fā)學(xué)生興趣,用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋,容易吸引學(xué)生的注意力,如果用得好了,用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!? 答:學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。what is the worst mistake you’ve ever made﹖千萬不要提那些人生污點，任何公司都會敬而遠之。好的合作者在團隊中的角色是動態(tài)的。不要把自己形容為一個跟隨者或是領(lǐng)導(dǎo)者?；叵肽切┠阍噲D鼓勵他人，并使他改變初衷，轉(zhuǎn)為贊同你的觀點的例子。how do you deal with someone in your group who isn’t pulling his or her weight or disagree with your goals﹖考察你的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。what adjectives would you use to describe yourself﹖無論詞藻華麗與否，一定要體現(xiàn)自身的特點，并且與眾不同。what is your class rank and your grade point﹖ why are your grades so low﹖如果你的成績不好，你要準備好適當(dāng)?shù)慕忉尅hat college subjects did you like best and least﹖ why﹖這個問題用來發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者是怎樣類型的人。主要考察你的職業(yè)目標是否符合公司的要求；這份職業(yè)是否是你達到目的的合理選擇；你是否有繼續(xù)發(fā)展的熱情；你的野心是否和這份職業(yè)的要求相契合；你的發(fā)展?jié)摿τ卸啻?。what is your greatest weakness﹖不要把那些明顯是優(yōu)點的品行當(dāng)成缺點說，這種落入俗套的方式早已被面試官厭倦。你可以在這時將最突出的優(yōu)點概括性地總結(jié)，并引導(dǎo)面試官向你早已準備好的方面發(fā)問。 124廚房里有蔬菜，能不能給我做幾樣拿手的好菜？ 125依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們更好的公司吧？ 126我們公司今年計劃不招女學(xué)生 127你為什么想要換工作？ 128你喜歡你們學(xué)校嗎？你的老師怎么樣？ 129聽說你對XX很精通，不妨談些你的看法吧？ 130你為什么這么長時間沒有工作？ 131你對大學(xué)生就業(yè)市場的評價如何？ 其他問題 132你希望待遇月薪大約是多少金額？ 133薪水和工作，哪個對你更重要？ 134請談一下你期望的月薪要求 135這份工作