實(shí)習(xí)支教第一個(gè)月—感悟-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 10:12本頁(yè)面
【正文】 校為我們安排了宿舍。然后我們一行十二人被學(xué)校教務(wù)處主任和相關(guān)負(fù)責(zé)人接去了三中，還帶我們?nèi)コ孕陆杳妗Ｔ诨疖?chē)上，一路過(guò)來(lái)滿腦子總在幻想來(lái)到了支教的學(xué)校會(huì)是什么樣子的，想著自己變身為那個(gè)老師時(shí)會(huì)是什么樣子的，學(xué)生會(huì)是什么樣子的，學(xué)校會(huì)是什么樣子的……當(dāng)我們一行人來(lái)到烏魯木齊火車(chē)站時(shí)已經(jīng)是第三天早上十一點(diǎn)鐘了。最重要的是把自己的所學(xué)帶給新疆人民。滿懷著期待與興奮在圣誕節(jié)左右報(bào)名選中去新疆昌吉回族自治州呼圖壁縣三中。在一月七號(hào)學(xué)校正常放假之后其他同學(xué)都回家了，而我們開(kāi)始了為期七天的頂崗支教培訓(xùn)的生活。順便再暢想一下美好的寒假生活，以為今年的假期也和往常一樣了。時(shí)針撥轉(zhuǎn)到2011年圣誕節(jié)前夕。我的路還很長(zhǎng)需要更加的盡心盡力才行。）而不就是這么幸運(yùn)，現(xiàn)在想想，還是很慶幸自己能夠來(lái)教育學(xué)院上學(xué)！之前，在學(xué)校我都是懶去看書(shū)的，現(xiàn)在竟然…可能是學(xué)生給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)著我去完善自己，成為他們的榜樣，也滿足他們對(duì)知識(shí)的渴望?？辞暹@些我很快樂(lè)，我選擇的專(zhuān)業(yè)道路是正確的，先前報(bào)志愿更多的是參考父母的意見(jiàn)，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有什么獨(dú)到的看法，只是覺(jué)得過(guò)得快樂(lè)就好。多希望能早些結(jié)束假期回到學(xué)校，而要好好的看看書(shū)、做做題，回到學(xué)校要更加努力的滿足他們對(duì)知識(shí)需求，關(guān)心他們的生活。第三篇：實(shí)習(xí)支教第三個(gè)月—感悟支教感悟()我經(jīng)歷了假期，那無(wú)限孤獨(dú)讓我永生難忘，我從未有過(guò)這樣的思念，在家中我不止一次的懷念和學(xué)生在一起的一幕有一幕，不知不覺(jué)中我已經(jīng)深深的陷入對(duì)教師職業(yè)的熱戀之中。特別在課改的今天，教師首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才。我要提升自己的教學(xué)能力，要多去向指導(dǎo)老師請(qǐng)教教學(xué)方法。在最后，問(wèn)自己難道要這樣這里用一學(xué)期的時(shí)間一無(wú)所獲嗎？還是要在抱怨環(huán)境不好，抱怨指導(dǎo)老師不給更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還是要努力學(xué)習(xí)、觀摩、觀察教學(xué)方法、教育手段。竟然是指導(dǎo)老師生病了，我替她代課，我很享受的上了一個(gè)星期，雖然很忙可也快樂(lè)著。第二篇：實(shí)習(xí)支教第四個(gè)月—感悟支教感悟()回顧過(guò)去的幾個(gè)月，我好像是在給受援學(xué)校聽(tīng)課和上課中度過(guò)。雖然我不是一個(gè)完全的園丁，但我依然努力尋求向完美看起。我雖然僅僅是一個(gè)實(shí)習(xí)的老師
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1