棋類興趣小組活動計劃-文庫吧資料
2024-10-13 04:00本頁面
【正文】 而感到自豪，極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。二、采取靈活的39。棋類興趣小組活動計劃2不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。每月評一次積極參與分子。四、展示形式：每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的思維，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力。三、下棋的益處：下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。二、活動目的：利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。三、活動內(nèi)容：象棋、圍棋、跳棋、五子棋四類。設(shè)“擂主”，讓成員發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)好勝心理。棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在下棋的無限變化過程中發(fā)展想象力與判斷力。棋類興趣小組根據(jù)自身特點，制定以下活動計劃：一、活動目的利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進成員調(diào)動自己一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這有利于調(diào)動成員的潛在能力。五、活動安排：小組長負責(zé)策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，具體活動時間由小組長安排。設(shè)“擂主”，其他教職工可發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)參與熱情。棋牌活動可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的思維，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力。通過開展棋類活動，豐富教職工業(yè)余文化生活，培養(yǎng)穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。二、活動目的：利用棋牌具有迷人魅力的特點以及勝負對人的
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1