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滬教版數(shù)學一上數(shù)樓教學設計1-文庫吧資料

2024-12-09 04:30本頁面
  

【正文】 你們能擺出多少種不同的情況?請你們小組合作,看看哪組擺的又對、又快,方法又多? 各小組匯報。 集體匯報核對。 師:這幢由數(shù)字建成的樓就叫作數(shù)樓(板書), 今天我們就要和樂樂一起來學習《數(shù)樓》。) 樂樂:我們這層有幾家還開著燈?有幾家已睡覺關燈?其它樓層呢?你可以 用 幾種方法 知道呢?(小組討論) 師:是不是有很多想法?(集體交流) 師:這么多層記不住,我們可 以用表格記錄下來。 教學準備 雙色片、實物投影等。 教學重點 學會用雙色片擺出數(shù)的一切的分拆 的 可能性。 2. 發(fā)展觀察能力、動手操作能力以及相互合作學習的能力。 數(shù) 樓 教學內容
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