【正文】 學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2Colours第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Colours第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)儒溪小學(xué)胡芳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):（1）能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀red，green，yellow，blue 四個(gè)顏色單詞，并在真實(shí)情景中運(yùn)用句子I see ??，Show me??.。Step 6 homeworkSay colours to your mom and dad(把所學(xué)的顏色說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng))。Step 5 Summary學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。例：Show me your red !red!red!(5)let’s sing: who is wearing yellow today?首先，教唱。s check小組合作,由一名掌握熟練的學(xué)生說(shuō)指令（let39。要求學(xué)生認(rèn)真模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（2)“I say you do”:師發(fā)指令，生做動(dòng)作。Step 4．Extension（let39。交通燈的方式對(duì)顏色進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。Step 出示單詞卡片：中英文互譯。聽(tīng)錄音。同上引出單詞yellow blue 并板書，分別用高低聲，分音節(jié)，訓(xùn)練單詞讀音。）SS : :Yes！You are ’s ：red ,red ,I see ，注意卷舌音，開(kāi)火車讀單詞。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對(duì)身邊的事物的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。技能目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（2）能聽(tīng)懂let’s do部分的指示語(yǔ)，并按指示語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。并制成單詞卡片。s check：要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的句子，圈出相應(yīng)的圖A或圖B。可請(qǐng)學(xué)生來(lái)代替教師發(fā)指令。記得最多的同學(xué)為優(yōu)勝者。 and read I see C,a,D????.（三）趣味操練（Practice）：比比誰(shuí)的記憶好。s a purple ball.，全體學(xué)生共同跟讀 Purple ball。將陀螺或小雨傘旋轉(zhuǎn)起來(lái)，讓同學(xué)之間相互猜猜旋轉(zhuǎn)后的顏色。T: “ Pink, red, yellow, green, blue? It39。s 。如： Touch the your , white , Stand 。 Simon says 將顏色指令牌發(fā)給部分學(xué)生。教師和學(xué)生做對(duì)話，為下面的生生對(duì)話做引路。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。，訓(xùn)練聽(tīng)力的同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)本課 內(nèi)容的掌握情況。這時(shí)，教師可充分發(fā)揮學(xué)生的能力，做事情、說(shuō)英語(yǔ)。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）讓學(xué)生動(dòng)手用所學(xué)顏色畫把雨傘或做個(gè)陀螺。，讓學(xué)生說(shuō)指令牌的顏色，教師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。39。和用硬紙殼制作的小雨傘。 BINGO 教師讓學(xué)生將自己喜歡的9種顏色的蠟筆，按三行三列的方法擺在桌面上，教師任意說(shuō)顏色，學(xué)生如果聽(tīng)到教師說(shuō)到自己所擺的蠟筆的顏色，則在蠟筆上放一小張紙片，當(dāng)擺出的紙片，有三個(gè)成為一條線時(shí)說(shuō)：BINGO，為游戲的勝利者，教師可發(fā)小獎(jiǎng)品。s learn 的錄音，指著書上的圖跟讀。，教師再次帶讀 white, black, brown, orange，提示 white, black, brown 的發(fā)音。方法：教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說(shuō)：black, black, this is ，邊聽(tīng)邊看，訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，教師要提示學(xué)生張開(kāi)口，發(fā)好音。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation），教師有意在最后出示一個(gè)學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的顏色，引出新單詞的教學(xué)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。： 猜顏色讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。教學(xué)過(guò)程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and : Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, ：Let’s do：T: Let39。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片。39。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】表示顏色單詞white, black, brown, orange的學(xué)習(xí)。，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。準(zhǔn)備下一課表演。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities），仿讀Let’s talk的對(duì)話。三人一組分角色表演 Let’s talk 的內(nèi)容。（三）趣味操練（Practice），讀一讀，排一排。教師強(qiáng)調(diào)Good Good afternoon!兩個(gè)句子的區(qū)別。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation），使學(xué)生了解到時(shí)間下午，引出 Good afternoon!的學(xué)習(xí)。比一比看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)。教學(xué)過(guò)程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision） Bear 的歌曲，邊唱邊表演。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問(wèn)候語(yǔ)Good afternoon!Nice to meet you，too?！菊n后反思】課題：Unit 1 Colours 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō) Good afternoon!Nice to meet you./ Nice to meet you, 。(三）趣味操練（Practice）。（大寫小寫分開(kāi)的字母卡，讓每位學(xué)生都拿一張，去找自己的好朋友） and ，再讓學(xué)生聽(tīng)，最后核對(duì)答案，并讓學(xué)生讀出正確的字母。h、哪些單詞離不開(kāi)Aa。f、學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，師巡視。d、讓學(xué)生觀察書上的書寫筆順。好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）T:Boys and girls,you are very clever,can sing the ABC song,but,can you read and writ the ,we are going to learn how to read and write the ABC.（唱完ABC song，重新開(kāi)始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，how to read）, a、多媒體出示Aa,跟著錄音升降調(diào)讀，并帶上手勢(shì)(金字塔形)。教學(xué)過(guò)程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．Free 。教學(xué)準(zhǔn)備：1．字母卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】能聽(tīng)和認(rèn)讀字母Aa Bb Cc Dd。[設(shè)計(jì)思路] 學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的操練。[設(shè)計(jì)思路]學(xué)生對(duì)此活動(dòng)感興趣、記得牢，再輕松的氛圍中掌握了知識(shí)。：把學(xué)生分成四個(gè)大組，教師將五種顏色圖片貼在黑板上，再將單詞卡分別發(fā)個(gè)每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，然后放音樂(lè)，音樂(lè)響起第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳卡片，音樂(lè)停，誰(shuí)拿了卡片，誰(shuí)就將卡片快速貼再黑板上