【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比較求出下面每組數(shù)的最大公約數(shù)。9和308和2617和51提出:①什么是最大公約數(shù)?②你是怎樣求出每組數(shù)的最大公約數(shù)的?求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。11和710和2591和1336和60①什么
2024-08-29 00:59
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-12-20 22:11
【摘要】1.兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是144,這兩個(gè)數(shù)的和是()。2.2520,14850,819的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3.三個(gè)數(shù)的和等于235,甲數(shù)比乙數(shù)多80,丙數(shù)比甲數(shù)少90,則這三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()。4.兩數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是561,則這兩個(gè)數(shù)是()
2024-08-18 08:54
【摘要】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用1:兄弟三人在外地工作,大哥6天回家一次,二哥8天回家一次,小弟12天回家一次,兄弟三人同時(shí)在11日回家,三人下次見(jiàn)面要經(jīng)過(guò)多少天?2:一張長(zhǎng)105厘米、寬75厘米的長(zhǎng)方形鐵皮,要分成大小完全相等的正方形鐵皮且無(wú)剩余,這張長(zhǎng)方形鐵皮最少可以分成多少個(gè)正方形鐵皮?正方形的個(gè)數(shù):(105×75)÷(15×15)=3
2025-06-30 18:01
【摘要】1、公約數(shù);最大公約數(shù);最大公約數(shù)性質(zhì);2、公倍數(shù);最小公倍數(shù);最小公倍數(shù)性質(zhì);3、質(zhì)數(shù)與合數(shù);分解質(zhì)因數(shù)的方法。[定理1]一個(gè)大于1的整數(shù)b整除另一個(gè)自然數(shù)a的充要條件是:b的每一個(gè)質(zhì)因數(shù)都是a的質(zhì)因數(shù);并且b里任何一個(gè)相同質(zhì)因數(shù)的個(gè)數(shù),都不超過(guò)a里該質(zhì)因數(shù)的個(gè)數(shù)。求幾個(gè)數(shù)最大公約數(shù)的方法:把
2024-08-18 08:02
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)應(yīng)用(一)一、知識(shí)要點(diǎn):1、性質(zhì)1:如果a、b兩數(shù)的最大公約數(shù)為d,則a=md,b=nd,并且(m,n)=1。例如:(24,54)=6,24=4×6,54=9×6,(4,9)=1。2、性質(zhì)2:兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)的乘積等于這兩個(gè)數(shù)的乘積。a與b的最小公倍數(shù)[a,b]是a與b的所有倍數(shù)的最大公約數(shù),并且a×b=
2024-08-07 03:21
2024-08-17 22:56
2024-11-14 21:08
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較,同學(xué)們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,知道求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2
2024-12-08 02:31
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的條件與問(wèn)題的全面分析,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)。2.通過(guò)比較與辨析,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握“最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)”應(yīng)用題的解題規(guī)律。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生的空間觀念與想像力。教學(xué)過(guò)程:一、基本概念知識(shí)①如果一個(gè)自然數(shù)a能被自然數(shù)b整除,那么稱a為b的倍數(shù),b為a的約數(shù)。
2025-06-30 23:33
【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(三)【最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)】班級(jí):姓名:一、填空:1、如果自然數(shù)A除以自然數(shù)B商是17,那么A與B的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。2、最小質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3、能被5、7、1
2025-01-21 07:11
2024-12-21 12:23
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料:最大公約數(shù)與最小公倍數(shù) 一、填空: 1、如果自然數(shù)A除以自然數(shù)B商是17,那么A與B的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。 2、最小質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)...
2024-12-04 05:32
【摘要】最大公約數(shù)法通過(guò)計(jì)算出幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)來(lái)解題的方法,叫做最大公約數(shù)法。例1甲班有42名學(xué)生,乙班有48名學(xué)生,現(xiàn)在要把這兩個(gè)班的學(xué)生平均分成若干個(gè)小組,并且使每個(gè)小組都是同一個(gè)班的學(xué)生。每個(gè)小組最多有多少名學(xué)生?解:要使每個(gè)小組都是同一個(gè)班的學(xué)生,并且要使每個(gè)小組的人數(shù)盡可能多,就要求出42和48的最大公約數(shù):2×3=6,42和48的最大公約數(shù)是6。答:每個(gè)小
2024-08-18 08:58
2024-08-29 02:07