【摘要】勤得利中學(xué)初三數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第十三章第二節(jié)開(kāi)始導(dǎo)航界面創(chuàng)設(shè)情景探索新知鞏固練習(xí)能力提高小結(jié)三角形全等的條件問(wèn)題情境一同學(xué)不小
2024-12-09 00:57
【摘要】三角形全等的條件(復(fù)習(xí))涼城縣宏遠(yuǎn)中學(xué)高效一.全等三角形:1:什么是全等三角形?一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)哪些變化可以得到它的全等形?2:全等三角形有哪些性質(zhì)?能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。(1):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等。(2):全等三角形
2024-12-09 00:55
【摘要】翟王鎮(zhèn)中學(xué):李杰導(dǎo)彈發(fā)射塔裝置三峽大壩橫截面高峽出平湖上底下底腰腰高梯形定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形。ABCDE梯形ABCDAD∥BC,ABDC高如圖(1)梯形ABCD中,AD∥BC且
2024-12-04 17:31
【摘要】前面的知識(shí)你忘記了嗎?讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧邊角邊公理(3種)我們學(xué)過(guò)幾種三角形的全等判定呢?角邊角公理角角邊公理邊角邊公理(SAS)有兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等小結(jié)角邊角公理(ASA)有兩個(gè)角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等小結(jié)角角邊公理(
2024-12-09 01:58
【摘要】§三角形全等的條件授課人:逸夫?qū)W校李建斌想一想:1:如圖:(1)△ABC≌△DEF,指出它們的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。ADBECF2:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)判定全等三角形的方法有哪些?AB——DEAC——DFBC——EF∠A——∠D∠B—
2024-12-09 00:56
【摘要】一、考綱要求:1、能夠在全等三角形中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角;2、會(huì)利用全等三角形的性質(zhì)與判定方法證明線段相等、角相等;3、會(huì)解決三角形中全等圖形的計(jì)算問(wèn)題;4、會(huì)利用角平分線性質(zhì)證明線段相等,知道三角形的角平分線交于一點(diǎn),交點(diǎn)到三邊距離相等。二、題型及命題思想:1、考查基本計(jì)算知識(shí),以填空題或選擇題形式出現(xiàn);
2024-12-08 07:09
【摘要】紅河一中2012-2013學(xué)年上學(xué)期初二數(shù)學(xué)第十一章全等三角形測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分,共27分)1.如圖,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃不小心打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是()①去②去③去①和②去2.直角三角形兩銳角的角平分線所交成的角的度數(shù)是()A.45°
2025-01-20 01:58
【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____,對(duì)應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-17 04:27
【摘要】課題:13.2三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程.②掌握三角形全等的“邊邊邊”條件,了解三角形的穩(wěn)定性.③通過(guò)對(duì)問(wèn)題的共同探討,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神.教學(xué)難點(diǎn)三角形全等條件的探索過(guò)程.一、復(fù)習(xí)過(guò)程,引入新知多媒體顯示,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)全等三角形的定義及
2024-12-10 09:40
【摘要】課題:三角形全等的條件(4)教學(xué)目標(biāo)①探索并掌握兩個(gè)直角三角形全等的條件:HL,并能應(yīng)用它判別兩個(gè)直角三角形是否全等.②經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程,提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力;并通過(guò)對(duì)知識(shí)方法的總結(jié),培養(yǎng)反思的習(xí)慣,培養(yǎng)理性思維.③提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)理解,掌握三角形全等的條件:HL.
【摘要】課題:三角形全等的條件(3)教學(xué)目標(biāo)①探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件:“ASA”“AAS”,并能應(yīng)用它們判別兩個(gè)三角形是否全等.②經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程,提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力;并通過(guò)對(duì)知識(shí)方法的總結(jié),培養(yǎng)反思的習(xí)慣,培養(yǎng)理性思維.③敢于面對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的困難,能通過(guò)合作交流解決遇到的困難.教學(xué)
2024-12-08 14:01
【摘要】ABCDE課題:三角形全等的條件(2)教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析圖形能力、動(dòng)手能力.②在探索三角形全等條件及其運(yùn)用的過(guò)程中,能夠進(jìn)行有條理的思考并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理.③通過(guò)對(duì)問(wèn)題的共同探討,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神.教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,尋找判定三角形全等的條件.知識(shí)重點(diǎn)
【摘要】第13章全等三角形三角形全等的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS能夠的兩個(gè)三角形是全等三角形.自我診斷1.如圖,△ABC≌△ADE,∠B與∠D是對(duì)應(yīng)角,AB與AD是對(duì)應(yīng)邊,另外兩組對(duì)應(yīng)邊為.完全重合A
2025-06-20 13:35
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形的性質(zhì)(全等三角形)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共3個(gè)選擇題,9個(gè)填空題,2個(gè)解答題和1個(gè)證明題,測(cè)試時(shí)間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對(duì)全等三角形性質(zhì)的掌握情況。各個(gè)題目難度不一,學(xué)生在做題過(guò)程中可回顧本章知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)全等三角形的認(rèn)識(shí)。
2024-08-28 22:01