新人教版語文九下第一單元ppt復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料
2024-12-09 00:52本頁面
【正文】 對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn) ?它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征 ?在詩中有什么表達(dá)效果 ? 明確：“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深 處濃烈的思鄉(xiāng)情感。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之思。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。這四個(gè)階段分別是：小時(shí)候 ——長大后 ——后來 ——現(xiàn)在。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強(qiáng)化?！庇泻紊钜?? 明確：表達(dá)了詩人對土地的眷戀，將自身融進(jìn)大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意?！巴恋亍笨梢钥醋鞣毖苌L了中華民族的祖國大地的象征，“悲憤的河流”、“激怒的風(fēng)”可以看作中國人民不屈不撓的反抗精神的象征，“溫柔的黎明”預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光，必將降臨于這片土地。 (2)鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”有哪些深刻的含義。 奇思妙想點(diǎn)滴 《 我愛這土地 》 探究問題： (1)詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒唱的歌喉 ?從中你可體會(huì)到什么 ? 明確 :詩人選用“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻(xiàn)者形象賦予了悲憤的愛國者，它充滿著因沉重的苦難和憂郁的負(fù)荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆，傳遞著與時(shí)代同步的憂患之情，所以用“嘶啞”一詞十分傳神。 休斯的創(chuàng)作植根于美國黑人生活，對他們痛苦生活給予同情，謳歌他們美好的情感，頌揚(yáng)了他們源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。 休斯寫過小說、劇本、自傳和新聞速寫，以詩歌方面的成就最為突出。 1839年俄國斯拉夫派詩人霍米亞柯夫發(fā)表一首 《 祖國 》 ，認(rèn)為俄羅斯的偉大在于人民的溫順和對東正教的虔信，沙皇統(tǒng)治集團(tuán)的御用文人也借愛國主義來炫耀他們的文治武功，萊蒙托夫針鋒相對地提出了自己對祖國的“奇異的愛情”，把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵，表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的強(qiáng)烈愿望。詩人繼承了普希金和十二月黨人詩人的傳統(tǒng)，把熱愛祖國和歌頌自由作為詩歌創(chuàng)作的基本主題，其風(fēng)格沉郁中有剛勁，手法上既能出色地運(yùn)用浪漫主義，又擅長現(xiàn)實(shí)主義的描寫。由于反抗專制統(tǒng)治，因此屢遭流放和入獄，最后死于預(yù)謀的決斗，年僅 27歲。萊蒙托夫 (1814～ 1841)， 19世紀(jì)俄國繼普希金之后的偉大詩人。 掌握一點(diǎn)常識(shí) 密哈依爾 20世紀(jì) 70年代末，她的詩就受到人們的關(guān)注，作為朦朧詩的代表人物一舉聞名。 《 我用殘損的手掌 》 作于 1942年 ?月 3日，是詩人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國的歌。早年詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。 1950年因氣喘病去世。1941年，日本
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