【摘要】嘗試創(chuàng)作寫作目標(biāo),符合詩歌的格式樣式,句子要押韻,富有節(jié)奏感。。,情感健康,主旨明確。文題展示一、下面是一位同學(xué)還沒有寫完的詩作,請續(xù)寫完成這首詩。禮物十四歲生日那天,我什么都不要,您問我想得到什么禮物,我只想讓您變成我的朋友
2025-06-23 23:29
【摘要】?寫作指導(dǎo)(嘗試創(chuàng)作)第一單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁,但是詩人們一般丌會通篇直抒情懷,而常常以借景抒情、詠物寄意、托物言志等的方式,通過融入詩人
2025-06-19 23:19
【摘要】第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌學(xué)習(xí)目標(biāo)的形象來抒寫情志;、凝練的詩歌語言;的節(jié)奏、韻律。導(dǎo)入新課本單元的詩歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?詩是心靈觸動的音符,是情感流動的旋律。現(xiàn)在,請拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩,發(fā)揮想象力,借助一些形象和有
2025-06-21 02:02
【摘要】寫作寫詩歌第一單元意象詩話寫作題目參照本單元學(xué)過的任意一首詩,自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》,創(chuàng)作一首同題詩歌;模仿《你是人間的四月天》《我看》,以《你是________》或《我看》為題,創(chuàng)作一首表達(dá)形式相近的詩歌。提示:1.回憶自己的生活,想一想那些觸動你的人和事,以及你當(dāng)時
2025-06-26 14:12
2025-06-26 14:09
【摘要】3鄉(xiāng)愁余光中1.準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀詩歌并背誦。2.在誦讀中體味詩人濃烈的懷鄉(xiāng)思國之情。3.學(xué)習(xí)作者運用鮮明的意象表達(dá)情感的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)余光中(1928—2022),臺灣省當(dāng)代著名詩人。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉,為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。至今馳騁文壇已逾半個世
2025-06-18 12:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)一、有感情地朗誦詩歌,感受詩歌韻律上的音樂美。二、品讀詩歌語言,感受意象選擇對表達(dá)鄉(xiāng)愁的作用。三、通過誦讀體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷。了解作者余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,臺灣詩人、散文家。60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩,故而被人們稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。代表作有:《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁
2025-06-23 21:10
【摘要】3鄉(xiāng)愁一、字音字形識記生難字矮.矮(ǎi)墳mù(墓)海xiá(峽)二、重要詞語鄉(xiāng)愁:深切思念家鄉(xiāng)的憂傷心情。三、作者簡介余光中(1928—2022),生于江蘇南京,后移居臺灣,詩人、散文家。著有詩集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》,散文集《左手的繆思》,評
2025-06-24 06:18
2025-06-23 21:00
2025-06-23 21:08
2025-06-26 20:32
【摘要】2雨說字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字田圃.(pǔ)蓑.衣(suō)喑.啞(yīn)襁褓..(qiǎngbǎo)禁錮.(gù)簾.子(lián)留滯.(z
2025-06-26 16:03
【摘要】第一單元1沁園春·雪一二三一、字音字形1.識記生難字沁.園春()莽.莽()蠟.象()jù()往矣妖嬈.()風(fēng)騷.()2.讀準(zhǔn)多音字(1)分.外:
【摘要】5我看一、字音字形揉.過(róu)翅翼.(yì)憂戚.(qī)bó發(fā)(勃)諧.奏(xié)飄yì(逸)坦.蕩(tǎn)搖曳.(yè)吹熄.(xī)多音字(1
2025-06-26 20:30
【摘要】沁園春·雪學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能有感情地朗誦課文,能背誦課文、默寫重點句子2、了解詩歌大意,體會詞中意境及詩詞凝練的語言3、理解寫景、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式4、領(lǐng)會作者熱愛祖國大好河山的情感,體會詩人寬廣的胸懷,堅定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。一、解題:“沁園春”是什么?“雪”
2025-07-02 22:41