【摘要】氣度恢弘的隆盛時代氣度恢弘的隆盛時代現(xiàn)在世界上很多國家把中國人稱做“唐人”,而且在很多國家把中國人聚居的地區(qū)稱“唐人街”,這是為什么呢?一女皇武則天武則天是山西文水人,自幼聰明果斷,通文史。14歲時,被選入宮成為太宗的才人。太宗死后,武則天入長安感業(yè)寺為尼姑。高宗即位,武則天再次被召入宮,拜為昭儀。655年,立為皇
2025-07-25 21:02
【摘要】第一篇:北師大課標版七年級歷史下冊教案氣度恢弘的隆盛時代 教學目標 知識與能力 通過學習女皇武則天和開元盛世,培養(yǎng)學生正確評價歷史人物的能力。 通過學習社會經(jīng)濟繁榮,培養(yǎng)學生總結(jié)政治與經(jīng)濟的關(guān)...
2024-11-15 12:49
【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時代下一頁氣度恢弘的隆盛時代女皇武則天開元盛世課堂練習退出社會經(jīng)濟的繁榮武則天繼承太宗時期的制度打擊舊貴族不拘一格選人才政啟開元,治宏貞觀我國唯一的女皇帝返回姚崇、宋璟宋璟姚崇返回開元盛世唐玄宗李隆基
2024-11-15 02:59
【摘要】第3課氣度恢弘的隆盛時代女皇武則天?1、對于武則天,你了解多少?武則天武則天(624~705年),并州文水人。中國歷史上唯一的女皇帝,著名的政治家。武則天精通文史,明敏果斷,14歲被唐太宗選入宮中。唐太宗死后,唐高宗把她立為皇后,參與朝政,逐漸樹立了自己的權(quán)勢和威信,她依靠庶族
2025-07-26 11:03
2024-08-17 09:29
【摘要】第6課開放與交流課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解遣唐使的文化交流活動,說出唐文化對日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事,找出兩者之間共同之處,能運用比較法去認識歷史現(xiàn)象和歷史人物3、觀察“唐長安城示意圖“。了解長安城城市建設布局特點,培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、在隋唐與各
2024-11-23 23:14
【摘要】第8課璀璨的文學藝術(shù)優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),唐詩無論在______、______和______方面都是以往任何時期的詩歌所無法相比的。流傳至今的作品近______首。影響最大,成就最高的詩人當推_______和_______。敦煌莫高窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫,主要以______為主;同時也反映許多__
2024-11-23 14:19
【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)。明清前期手工業(yè)生產(chǎn)興盛,盛世時期,中國的貿(mào)易出口值超過進口值,稱為_______差。答案:康乾盛世順______,對內(nèi)堅持“________”政策,壓制打擊_______,鄙薄科學技術(shù),嚴重摧殘______因素的萌芽。答案:禁閉國門
2024-12-11 03:52
【摘要】第4課昂揚進取的社會風貌課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風貌的了解,感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。3、通過想象唐人的生活,培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、下列各項制度中,為隋朝創(chuàng)立的有:①郡縣制②均田制
【摘要】第5課“和同為一家”優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(1)冊封南詔首領(lǐng)的帝王是______。(2)唐朝時在青藏高原上生活的是______人,7世紀時,統(tǒng)一青藏高原的是_______。唐玄宗時,他們的首領(lǐng)______上書唐朝皇帝說已經(jīng)與唐“_______”了。答案:(1)唐玄宗(2)吐
2024-12-09 00:38
【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前。唐朝最強盛的時期,它的疆域東至_______,西迄_______,北達蒙古高原,南抵______。思路解析:考查此題的目的,主要是加深對統(tǒng)一王朝所管轄疆域的認識,由此與本課所學的宋王朝只是局部統(tǒng)一的特點形成鮮明的對照。主要是一種基本記憶能力的考查。我們學習過
【摘要】第6課開放與交流優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧______西行天竺求取佛教精義。唐都長安是一座______性大都市。答案:遣唐使鑒真玄奘國際13次派遣唐使到中國的國家是思路解析:此題考
2024-12-11 03:54
【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明何唐末印刷術(shù)的發(fā)展情況,認識了它對世界文明發(fā)展貢獻2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋,以及它的設計者李春;了解它的設計巧妙之處[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、.西漢發(fā)明
【摘要】第11課宋金南北對峙課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進一步融合3、學習并知道如何評價歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據(jù)
【摘要】第13課豐富多彩的社會生活優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前):宋代的統(tǒng)治階層包括_______、_______、_______。宋朝開國后實行_______的國策,_______得到普遍的尊重。相當部分官員來自于_______,各級官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。宋代大部分官營、私營的手工業(yè)作坊都使用_______工匠,作
2024-11-23 23:13