【摘要】短文兩篇黃鶴樓閻伯理于園張岱導入課文歷史上人們將修建在湖北武昌的黃鶴樓，與江西南昌的滕王閣和湖南岳陽的岳陽樓并稱為江南三大名樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聲名益顯，岳陽樓也因范仲淹的《岳陽樓記》而更為人所知。惟有黃鶴樓，它名揚四海，主要由于唐代詩人
2024-12-09 00:29
【摘要】閻伯理送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。黃鶴樓，與湖南岳陽的岳陽樓樓，江西南昌的滕王閣齊名，號稱江南三大名樓。建于三國黃武二年（公元223年）原址在湖北武漢蛇山黃鵠磯頭，古黃鶴樓“凡三層，計高
2024-11-27 10:04
【摘要】你知道江南三大名樓嗎?岳陽樓位于湖南岳陽，以范仲淹的名篇《岳陽樓記》而名聞天下。文中名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彪蹰w位于江西南昌，因王勃的《滕王閣序》而著名。文中名句有“物華天寶，人杰地靈?！薄奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！薄袄袭斠鎵眩瑢幰瓢资字?？窮且益堅，不墜
2024-08-17 23:46
【摘要】決戰(zhàn)太空——“神舟二號”無人飛船測控回收紀實閱讀課文后，請你用簡要的語言介紹一下“神州二號”無人飛船測控回收的過程。10日21時北京航天指揮控制中心飛船變軌12日20時西安衛(wèi)星測控中心軌
2024-12-08 04:34
【摘要】柳葉兒宋學孟學習目標：1、結(jié)合課文的語句，體會字里行間的思想感情。2、從理解“苦”與“樂”來感念生活。自學導航：?，將你認為重要的生字詞推薦給大家。?要內(nèi)容。?時期的哪些有趣的事？細讀品悟1在作者回憶童年時期的趣事中，你印象最深刻的是哪一趣事，請結(jié)
2024-12-08 04:33
【摘要】三個太陽《三個太陽》是第五單元的第一篇課文信息傳播人類正在進入信息時代,計算機、網(wǎng)絡(luò)……正在迅速走進我們的生活。(例如我們現(xiàn)在的學習方式的暫時改變)信息的傳播要求我們熟悉各種新聞體裁。在本單元，我們將讀到報道中國歷史上具有劃時代意義的大事的兩則消息、運載火箭水下發(fā)射試驗的錄音新聞、去南極考察和“神州二號”無人
【摘要】松樹金龜子法布爾(1823~~1915)：窮畢生之力，著成200萬字的《昆蟲世界》。書中栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧、天敵、蛻變、繁殖……尤其對昆蟲的描述，既充滿童心，又富有詩意和幽默感。他的筆調(diào)樸實、清新、并不時語露機鋒，提出對生命價值的深度思考，具有很高的文學造詣。他曾獲得“
【摘要】黃鶴樓七年級下語文教讀課教師寧云平學習目的?學習常見文言實詞用法，學習常見文言虛詞的用法。?體會文章結(jié)構(gòu)嚴謹，語言優(yōu)美的寫法。?歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓，并稱為江南三大樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聞名，岳陽樓因有范仲淹的《岳陽樓記》而
2024-11-17 03:36
【摘要】2021年10月18日書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?。磕阍?jīng)讀過陸游的哪些詩歌？記得他的哪些名句？十月四日風雨大作僵臥荒村不自哀，
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫人民英雄永垂不朽文章結(jié)構(gòu)圖總分總點題總結(jié)一、全貌二、源起三、結(jié)構(gòu)四、浮雕小碑座碑頂漢白玉欄桿碑身大碑座碑側(cè)紀念碑結(jié)構(gòu)圖
【摘要】制作、講授：羅妙玲認識生活中的枸杞豆?落葉灌木枸杞的果實?形狀：圓形或橢圓形?顏色：紅色?功用：入藥（明目）?主產(chǎn)地：寧夏一、體會課文生動、細致的描寫。二、理解文中對話的深刻含義。三、明確珍惜時間、抓住生命的重要性。
【摘要】25黃鶴樓送別執(zhí)教：丁惠珍青銅峽河西小學?暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。?
2025-05-25 23:16
【摘要】題破山寺后禪院題破山寺后禪院常建清晨入古寺,初日照高林,曲徑通幽處,禪房花木深.山光悅鳥性,潭影空人心,
2024-12-08 04:32
【摘要】你知道江南三大名樓嗎?岳陽樓位于湖南岳陽，以范仲淹的名篇《岳陽樓記》而名聞天下。騰王閣位于江西南昌，因王勃的《騰王閣序》而著名。黃鶴樓位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。黃
2024-08-29 00:54
【摘要】古詩三首蟬虞世南?垂飲清露，流響出疏桐。?居高聲自遠，非是藉秋風。賞析：?文中的蟬帶有什么樣的喻意？?你能讀出詩中“高”字的幾重含義？?作者借本詩抒發(fā)何種議論？蟬李商隱?本以高難飽，徒勞恨費聲。?五更疏欲斷，一樹碧無情。?薄宦梗猶泛，故園蕪已平。
鄂ICP備17016276號-1