跳傘表演教案-文庫吧資料
2024-10-11 22:50本頁面
【正文】 色降落傘多幾個？”方法一樣。請同學們打開課本第10頁，把一些信息填上。板書：146=8。點名匯報。注意兩種顏色一一對應后，多出的部分就是紅色降落傘比黃色降落傘多的個數(shù)。剛才同學提出了“紅色降落傘比黃色降落傘多幾個？”的問題，這節(jié)課我們就來解決這類問題。學生匯報所提問題并嘗試解答。學生匯報：看到了大森林里在舉行跳傘表演；天上有紅色降落傘、黃色降落傘和藍色的降落傘在比賽；紅色降落傘有14個、黃色降落傘有6個，藍色降落傘有7個。請看大屏幕。學習過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課今天，藍天白云，天氣清涼，在美麗的大森林里，小蝸牛舉行了一場精彩的表演。使學生進一步體驗加減法的含義。學習重點：初步學習解決“誰比誰多（少）幾”的問題。初步學習解決“誰比誰多（少）幾”的問題。課后反思第三篇：跳傘表演教案《跳傘比賽》教案學習內(nèi)容：北師版小學數(shù)學一年級下冊的1012頁跳傘表演。全班說一說13。并解決問題。注意不漏數(shù)。二、解決問題第3題（課本12頁）引導學生理解題意，獨立列式計算。比一比，看誰算的最快！113= 145= 167= 124= 114= 123四、拓展延伸今天你有哪些收獲？從你的身邊找一找比較多少用減法的例子。b、說說你有什么發(fā)現(xiàn)？三、鞏固內(nèi)化練一練（1）第1題，指導學生審題，先比較再計算。105=5,5+1=6； 111=10,104=6； 5+（6）=11,115=6；（2）算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課本第11頁）a、獨立完成。師巡視，指導有困難的學生。并說一說每個數(shù)代表什么。紅色隊比藍色隊多幾個？結合圖指出：多出的7個也就是少出的7個。（2）藍隊比紅隊少幾個？圓形紙片代表紅隊，正方形代表藍隊一一對應貼黑板上。觀察課本10頁圖：跳傘表演邊觀察邊思考：你看到了什么？想到了什么？（1）動物飛行員在表演，有藍色隊紅色隊和黃色隊；（2）我想到了紅色隊比黃色隊多多少個？（3）黃色隊比紅色隊少多少個？（4）紅色隊和黃色隊共有多少個？（5）紅色隊比藍色隊多多少個？（6）我還想到了長大后也要學習跳傘表演??二、自主探究解決問題（1）紅色隊比黃色隊多幾個？圓形紙片代表紅隊，三角形代表黃隊一一對應貼黑板上。明明1分鐘做了9道題，麗麗1分鐘做了7到題，明明1分鐘比麗麗多做幾道題？麗麗1分鐘比明明少做幾道題？列算式。教學方法動手操作法、比較法 教具準備圓形紙片（紅色）、三角形紙片（黃色）、正方形（藍色）若干。教學重點能正確計算十幾減2的退位減，并能解決相關問題。２、能正確計算十幾減2的退位減，并能解決相關問題。師：每個人的收獲都不同，希望學得好的不要驕傲；學的不太扎實的，下課找老師或同學解決自己不明白的地方，不要帶著問題過夜哦！好，這節(jié)課就上到這里，下課！板書設計：跳傘表演（一）誰比誰多（少）幾紅色降落傘：14個藍色降落傘：7個黃色降落傘：6個（1）紅色降落傘比黃色降落傘多幾個？146=8（個）答：紅色降落傘比黃色降落傘多8個.（2）藍色降落傘比紅色降落傘少幾個？147=7（個）答：藍色降落傘比紅色降落傘少7個。生：我用感嘆號來表示，我覺得我學的
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