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正文內(nèi)容

安徽省江淮十校20xx屆高三第二次聯(lián)考語文試卷word版含解析-文庫吧資料

2024-12-08 20:02本頁面
  

【正文】 為靜、化靜為動。記敘類:倒敘、插敘、補敘、先敘后議、夾敘夾議。 【名師點睛】文章的寫作特點:一、表達方式:是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。 【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答出三點即呵, 6分。瞄準目標語句,依題干要求進行提取和整合是迅速、準確地解決問題的關(guān)鍵。瞄準目標。二是抽條法,即在鎖定“ 塊”的基礎(chǔ)上,分出“條”來抽取答案信息,然后再提煉概括。可以依據(jù)寫作的角度切塊,也可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切塊,還可以依據(jù)語句上的連接詞(關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語、介詞等)切塊。 【技巧點撥】去粗取精。 【考點定位】篩選并整合文中的信息?!边@是考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。文章是傳記,傳記最重要就是真實性,時間、時間力求準。分析和評價都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實際,避免離開作品去進行漫無邊際的分析。無論寫人記事還是發(fā)表看法,關(guān)鍵性的語言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點, 可以幫助我們對文章的內(nèi)容進行評價。文章的主旨是指文章的主要意義或目的,整體把握中要抓住文章的主旨,這是評價的根本。第一步:整體感知。能力層級為分析綜合 C?!卞e,見鏈接①。 C項,“都成為”錯。 【解析】 ( 1)試題分析: B 項,“《生活》周刊在他的努力下順利發(fā)展,為此而對了女學(xué)業(yè)和精神的培養(yǎng)有所疏忽。③文章在敘述、議論的同時,字里行間洋溢著濃烈的抒情,既表現(xiàn)了對鄒韜奮的理性評價,也流露著兒了對父親的懷念和崇敬之情。(寫出三點即可, 4分) ( 3)①文章的重點不在記敘鄒韜奮的生甲經(jīng)歷,只是敘述了他主要的工作,選取了他人生的幾個片段,重點在于評價他的貢獻,揭示他的偉大精神 和品格。喜劇性結(jié)尾,符合主人公的意愿,給人以愉悅、和諧之感。 2.主題角度,深化主題 +結(jié)合內(nèi)容具體分析(諷刺,揭露??) 3.手法角度,戛然而止,給人以極大的想象空間,耐人尋味。你認為怎樣更好?為什么? 小說結(jié)尾分析答題角度, 1.情節(jié)角度 :①陡生波瀾,出人意料又合乎情理,震撼人心。 【技巧點撥】考查小說結(jié)尾 尾的看法。 【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。言之有理即可?!薄#?4)以空間、時間或人物心理為線索。( 3)以中心事件為線索。即所謂的“物線法”。如魯迅作品《孔乙己》以“我”—— 一個咸亨酒店的“小伙計”的所見所聞為線索。使故事情節(jié)的安排更加巧妙,使小說矛盾和主題更加突出。在小說中由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫做明線,而未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索就叫做暗線。 作用:一般來說,恰當?shù)卦O(shè)置小說的線索,一可使小說結(jié)構(gòu)清晰,情節(jié)集中,二可通過線索巧妙安排結(jié)構(gòu),揭示主題。它把作品中的各個事件聯(lián)成一體,表現(xiàn)形式可以是人物的活動、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。能力層級為分析綜合 C。這是考查線索的作用,從線索本身、人物、主題三個角度組織答案,注意聯(lián)系文章內(nèi)容分析。 ( 2)試題分析:題干問的是“小說以‘打井’為樞紐銜接情節(jié)、連接人物,這樣處理有什么作用?請簡要分析。分析和評價都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實際,避免離開作品去進行漫無邊際的分析。無論寫人記事還是發(fā)表看法,關(guān)鍵性的語言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點,可以幫助我們對文章的內(nèi)容進行評價。要認真閱讀和深入分析文章,理清內(nèi)部的相互關(guān)系,取得對作品的全面認識和深刻理解,才能真正避免在評價中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎(chǔ)。解答此類題的方法:①讀全文,概括主要內(nèi)容;②抓標題,概括主要內(nèi)容;③辨文體,概括主要內(nèi)容;④找線索,概括主要內(nèi)容;⑤理層次,概括主要內(nèi)容。 【名師點睛】本題屬于綜合題。 【考點定位】分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。 C項,“遵從老人的心愿,用老人的錢打了一口井”“表現(xiàn)了井打好后村民的喜悅之情”錯。) 【解析】 ( 1)試題分析:本題綜合考查文章的內(nèi)容和手法。(答出三點即可, 6分。④藝術(shù)結(jié)構(gòu)上,呼應(yīng)上文,為讀者留下想象窄間。③思想內(nèi)容上,使小說的主題得到深化。②審美意蘊上,使小說充滿溫情和詩意。(答出兩點即可, 4分) ( 3)示例:①藝術(shù)手法上,小說所描繪的“像一朵一朵百合”“甜甜的,潤潤的,像甘露”的井水具有豐富的象征意義。②小說以“打井”為紐帶串聯(lián)各個人物,有助于凸顯人物形象。 【名師點睛】這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目,題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括,不正確的一項是”或者“正確的一項”,試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型,答題時注意對全文的綜合 理解,然后對照選項尋找細微的差別。 【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。由此導(dǎo)致的結(jié)果是,鄉(xiāng)村社會急劇凋敝,基層社會變得動蕩不安。 D項顛倒因果。 【名師點睛】這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目,題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述,不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”,錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別,答題時注意閱讀題干,找準區(qū)位,然后對讀,尋找細微的差別。 【考點定位】篩選并整合文中的信息。 5. 試題分析:題干要求選出“下列理解和分析,不符合原文意思的一項是”,這是考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。能力層級為分析綜合 C。”可以推測。由原文第二節(jié)“這就為鄉(xiāng)村社會的自我管理留下了很大的空間,使得鄉(xiāng)賢對于鄉(xiāng)村的治理成為可能。首先瀏覽選項,然后到文中找到與選項相關(guān)的語句,進行比較、辨析。 4. B 5. B 6. D 【解析】 4. 試題分析:題干要求選出“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項”,這是考查篩選并整合文中的信息的能力。濫用“并且”,使語意表達不清,應(yīng)把“并且”改為“卻”。 2.我的成績差,可是我能虛心地向老師請教,但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),所以我有了很大的進步。 五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。 “卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯。二、要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語。例如:“我們共同努力,競賽取得勝利。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時候,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此,這里提醒同學(xué)們注意以下幾個問題: 一、要正確運用關(guān)聯(lián)詞語,首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。 【技巧點撥】關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細推斷出來的。 【考點定位】辨析并修改病句。可能是絕大多數(shù)考生復(fù)習(xí)的盲點,大概會令人錯愕。 3. B 【解析】 試題分析:本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào),可以憑事理推斷。對于語序不當?shù)木渥?,先也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。要認真細致審讀每個選項,重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當否。 【技巧點撥】語病主要分為兩大類:結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病,本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。 【考點定位】辨析并修改病句。 C語義重復(fù) 。 A項賓語殘缺,在“處理氣候變化帶來的挑戰(zhàn)等”后加上“問題”。 2. B 【解析】 試題分析:本題考查語病。解答成語題,第一、逐字解釋成語,運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意,但要 注意不能望文生義;第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩;第三、要注意成語使用范圍, 搭配的對象;第四、弄清所用成語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第三,辨析用法。第二,辨析色彩。比如題中②句,涇渭分明:是非分明、界限分明。 【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。不合語境。⑤句,“步步為營”軍隊前進一步就設(shè)下一道營壘。④句,“歧路亡羊”比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向,誤 入歧途。不合語境。比喻把災(zāi)禍推給別人。要求選好角度,確立立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。 一時之間,“良心賣家”、“商界清流”的贊譽撲面而來,但同時,被買家當成“騙子”、“借機妙作”、“公關(guān)作 秀”的質(zhì)疑聲也不絕于耳。 2021年,在江蘇讀大二的錢志文通過微信網(wǎng)店賣出了 58個熱水袋,今年 8月份,他獲悉,自己當時售出的熱水袋屬于國家禁止銷售售的電極式熱水袋,極易引發(fā)安全事故。(不超過 30字) ( 2)這一結(jié)果反映了什么問題? 。 17.下圖是“我國農(nóng)村居民對各級政府的政治信任”調(diào)查結(jié)果,請仔細閱讀,用簡明、連貫的語言完成后面的題目。但問題在于,它回避了醫(yī)療搶救本身的復(fù)雜性,比如救治條件不同,死亡時間就會產(chǎn)生較大差異。工傷認定標準過松 ,難免為“騙”工傷行為留下空子,加重企業(yè)負擔; ② ,則可能為職工的權(quán)益保障蒙上陰影。每處不超過 15個字。 ( 3)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理,揭示新事物必將取代舊事物的發(fā)展規(guī)律的詩句是“ , ”。 ( 1)白居易在《琵琶行》中,通過描寫鄰船寂靜,冷月無聲來表現(xiàn)琵琶曲的強大感染力,從側(cè)面表現(xiàn)琵琶女 高超技藝的詩句是“ , ”。 14.本詩塑造了詩人怎樣的形象?請結(jié)合全詩分析。 【注】① 1073 年立秋日,被貶杭州通判的蘇軾奉知府之命帶領(lǐng)縣令用邠和徐疇求雨,作此詩。 崎嶇世味嘗應(yīng)遍,寂寞山棲老漸便。 立秋日禱兩宿靈隱寺同周徐二令 ① 蘇軾 百重堆案掣身閑,一葉秋聲對榻眠。 ( 2)既而奸黨張訥丑詆講學(xué)諸臣,以懋衡、從吾及孫慎行為首,遂削奪。 12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C.咸寧知縣和梁永對立的很厲害,梁永爪牙樂綱指使梁永誣陷咸寧知縣朝薦,朝薦隨后被逮捕,不久梁永也被撤回朝廷,關(guān)中才安定下來。 11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.余懋衡在御史任上,因上奏被朝廷派往各地的礦稅使驕橫無禮騷擾百姓一事,而被認定違背圣旨,停發(fā)了一年俸祿。年號紀年從漢武帝開始,此后,新皇帝即位,都要確定自己的年號。在古代父母去世后,子女按禮須持喪三年,任官者必須離職,表達當事人對已故父母的崇敬和不舍。后來多指京城管轄的地區(qū),“京畿”“畿輔”都指京城附近地區(qū)?!吨芏Y》有“五家為鄰,五鄰為里”的記載。 A.永大恨 /使其黨樂綱賄 /膳夫毒懋衡 /再中毒 /不死 /拷膳夫獲所予賄及余蠱 /遂上疏極論永罪言 /官亦爭論永 /帝皆不省 B.永大恨 /使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡 /再中毒 /不死 /拷膳夫獲所予賄及余蠱 /遂上疏極論永罪言 /官亦爭論永 /帝皆不省 C.永大恨 /使其黨樂綱賄膳夫毒懋衡 /再中毒 /不死 /拷膳夫獲所予賄及余蠱 /遂上疏極論永罪/言官亦爭論永 /帝皆不省 D.永大恨 /使其黨樂綱賄 /膳夫毒懋衡 /再中毒 /不死 /拷膳夫獲所予賄及余蠱 /遂上疏極論永罪 /言官亦爭論永 /帝皆不省 10.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( ) A.“里巷”有鄉(xiāng)鄰之意。 (選自《明史 既而奸黨張訥丑詆講學(xué)諸臣,以懋衡、從吾及孫慎行為首,遂削奪。明年十月,再授前職。大學(xué)士葉向高等力言不可,弗聽。三年八月,廷推南京吏部尚書,以懋衡副李三才;推吏部左侍郎,以曹于汴副馮從吾。 天啟元年,起歷大理左少卿,進右僉都御史,與尚書張世經(jīng)共理京營戎政。起掌河南道事。永不久亦撤還,關(guān)中始靖??h隸追及之華陰,相格斗,已皆被系,懋衡遂以反逆聞。而咸寧、長安二知縣持永益急。巡撫顧其志頗為永諱,永乃藉口辨。永慮軍民為難,召亡命擐甲自衛(wèi)。懋衡奏之。 巡按陜西。今避加賦之名,而為竭澤之計,其害十倍于加賦。時以殿工,礦稅使四出,驕橫。除永新知縣。 余懋衡,字持國,婺源人。 ( 3)作為一篇回憶錄,這篇文章在寫作上的突出特色是什么?請談?wù)勀愕目捶ā? D.“家事、國事、天下事,事事關(guān)心”可以說是鄒韜奮一生的寫照,他不同于個人的小天地,始終關(guān)注著時代風(fēng)云,與人民大眾同仇敵愾。 B.作為偉大的出版家,他有明確的辦刊理想,《生活》周刊在他的 努力下順利發(fā)展,為此他對子女學(xué)業(yè)和精神的培養(yǎng)有所疏忽。二八”淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)后,《生活》周刊的抗日和救亡的吶喊聲響徹中華大地的上空??《生活》周刊洛陽紙貴。 (摘自陸其國《韜奮的婚事、家事和國事》) ②“九一八事變”前夕,戰(zhàn)爭的腥風(fēng)血雨 正在日日逼近??韜奮在這方面是與人民大眾同仇敵愾的,他在《生活》周刊上連續(xù)發(fā)表多篇揭露日本帝國主義罪惡行為的文章。作者鄒家華、文中的嘉驪分別是鄒韜奮的長子、幼女?!币惨虼?,他才是一個偉大的愛國者。韜奮先生因為有這樣一種對人民對祖國的大愛,才會有堅定的行動,有貫穿一生的堅持,有廣大的胸懷。”“鞠躬盡瘁,努力救國?!濒斞赶壬膫ゴ螅笆窃谟谒麑σ话?民眾的普遍而深入的
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