20xx年實習保育員試用期工作總結(jié)范文與20xx年實驗幼兒園教科研工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-10-11 08:28本頁面
【正文】 究。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。 做好科研管理工作,對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設(shè)科研骨干隊伍。 本學期工作思路根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。在教科研的工作方面，我們付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。我學會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、
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