【正文】 8:30前往漢文化景區(qū)，11:00到開元名都進(jìn)午餐，回漢園休息，兩點到云龍風(fēng)景區(qū)，攀登云龍山、游覽云龍湖，南湖水街晚餐。在云龍山莊晚餐。大致行程如下：Day:1：團(tuán)隊將乘坐G31,10:52到達(dá)徐州。時間安排：4課時實訓(xùn)形式及方法：書面總結(jié)五、考核方式1．景點模擬導(dǎo)游實訓(xùn)：40分2．旅游景點模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)報告：30分 30分第三篇：導(dǎo)游實訓(xùn)（推薦）導(dǎo)游帶團(tuán)流程訓(xùn)練模擬任務(wù)：一個從北京來的32人老年旅游團(tuán)，團(tuán)號：。時間安排：6課時實訓(xùn)形式及方法：以小組為單位，模擬練習(xí)實訓(xùn)七模擬導(dǎo)游證口試實訓(xùn)地點：教室實訓(xùn)內(nèi)容：以導(dǎo)游資格證考試口試考試范圍作為口試的模擬內(nèi)容，每位學(xué)生從導(dǎo)游詞題簽中抽一套題，包括需要講解的旅游景區(qū)的名稱和現(xiàn)場問答兩部分，學(xué)生根據(jù)抽取的旅游景區(qū)名稱進(jìn)行景區(qū)景點導(dǎo)游詞的講解，然后再回答題簽上的兩個問題。能夠以全陪與領(lǐng)隊身份，體驗并嘗試帶團(tuán)服務(wù)工作。游客患病的處理，游客傷亡事件的處理，游客財物遺失的處理，游客遭受欺詐的處理，被游客投訴的處理，臨時改變?nèi)粘逃媱澋奶幚?。時間安排：實訓(xùn)12課時：實訓(xùn)形式及方法：演示與講解、小組合作 實訓(xùn)四 實地演練導(dǎo)游詞實訓(xùn)地點：茅山旅游景區(qū)、紅梅公園實訓(xùn)內(nèi)容：以導(dǎo)游員為模擬崗位，將學(xué)生分成若干小組，每小組選一個地陪導(dǎo)游員、一個全陪導(dǎo)游員，其他同學(xué)進(jìn)行景區(qū)內(nèi)小的旅游景點的講解員作為子情境進(jìn)行實訓(xùn)講解。時間安排：6課時：實訓(xùn)形式及方法：講解、上機(jī)查閱資料實訓(xùn)二導(dǎo)游詞培訓(xùn)及講解實訓(xùn)地點：教室實訓(xùn)內(nèi)容：以游客到達(dá)和離開常州市為情景，模擬導(dǎo)游人員向游客講解歡迎辭和歡送辭為內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行小組評價和自評。四、實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)一 模擬導(dǎo)游準(zhǔn)備工作： ：教室、機(jī)房：分組、安排相關(guān)導(dǎo)游實訓(xùn)的任務(wù)。能夠獨立寫作導(dǎo)游歡迎辭、歡迎送辭與景區(qū)景點講解辭，掌握導(dǎo)游服務(wù)程序與規(guī)范，熟悉導(dǎo)游帶團(tuán)技能，并能處理導(dǎo)游帶團(tuán)過程常見問題的處理，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。景區(qū)開發(fā)與管理教研室第二篇：模擬導(dǎo)游實訓(xùn)大綱《模擬導(dǎo)游》實訓(xùn)教學(xué)大綱08酒店管理專業(yè)適用實訓(xùn)課程：模擬導(dǎo)游 實訓(xùn)學(xué)時：56學(xué)時一、實訓(xùn)的目的與任務(wù)：導(dǎo)游工作是一項集知識與技能為一體的綜合性服務(wù)工作，在導(dǎo)游服務(wù)人員的培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，作為《模擬導(dǎo)游》的實訓(xùn)，它既是學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程之后的一門專業(yè)技能綜合課程，也是學(xué)生在頂崗實訓(xùn)和就業(yè)實習(xí)課程之前的一門準(zhǔn)備性的專業(yè)實訓(xùn)課程，更是一門集專業(yè)知識、職業(yè)技能、崗位實踐于一體的綜合能力訓(xùn)練項目。實習(xí)報告成績由所撰寫實習(xí)報告的質(zhì)量為主要考核對象。(二)考核標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)成績=實習(xí)表現(xiàn)20%+實習(xí)報告40%+專題調(diào)查40% 實習(xí)表現(xiàn)由實習(xí)考勤、實習(xí)態(tài)度以及實習(xí)期間的實習(xí)日記、速寫等部分組成。由實訓(xùn)指導(dǎo)教師對學(xué)生的操作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面進(jìn)行全面的考核。[實訓(xùn)方式] 要求學(xué)生搜集青海的主要宗教建筑的基本資料，然 后實地實踐考察，同時完成導(dǎo)游詞的講解。實訓(xùn)三 熟練掌握青海主要的宗教建筑 [實訓(xùn)要求] 了解中國宗教的基本知識，掌握本地區(qū)宗教的發(fā)展和建筑。[實訓(xùn)內(nèi)容] 參觀青海地區(qū)主要的歷史博物館和展覽館以及歷史遺跡。[實訓(xùn)方式] 要求學(xué)生搜集青海旅游資源的相關(guān)資料，熟悉大連各個景點的基本分布情況，然后進(jìn)行實地實踐考察，同時完成導(dǎo)游詞的講解。[實訓(xùn)課時] 30課時實訓(xùn)一 熟練掌握青海旅游資源基本情況 [實訓(xùn)要求] 了解自然旅游資源特色，掌握自然和人文旅游景觀的基本知識。能夠使用導(dǎo)游基礎(chǔ)的知識鑒賞中國園林、建筑藝術(shù)。通過調(diào)查，能夠分析某一旅游地的旅游點（區(qū)）的構(gòu)成情況。調(diào)查青海的旅游點（區(qū)）。通過調(diào)查，能夠分析某一旅游地的美食文化、風(fēng)物特產(chǎn)和旅游資源構(gòu)成情況。調(diào)查青海的飲食文化和風(fēng)物特產(chǎn)。[實訓(xùn)要求] 掌握中國古典園林的特色和構(gòu)景手段。[實訓(xùn)要求] 掌握中國古代建筑的基本構(gòu)件，能運用相關(guān)建筑知識講解馬步芳公館。2掌握部分主要少數(shù)民族的民居、服飾、飲食、節(jié)慶、禁忌等民風(fēng)民俗。利用互連網(wǎng)和圖書館收集少數(shù)民族民風(fēng)民俗的資料、圖片。[實訓(xùn)要求] 通過對北禪寺的參觀，了解佛教文化知識，能運用宗教文化知識，在宗教旅游場所，有針對性地講解佛教文化知識，能夠辨別佛像所在的位置、名稱。[實訓(xùn)要求] 能夠運用調(diào)查、搜集資料的方法，撰寫旅游資源調(diào)查報告。[實訓(xùn)要求] 列舉家鄉(xiāng)主要的自然旅游景觀，參觀某一自然旅游景觀，注意觀察討論其特點，加深對理論知識的理解。[實訓(xùn)要求] 能夠運用調(diào)查、搜集資料的方法，撰寫旅游資源調(diào)查報告。[實訓(xùn)要求] 能夠運用中國歷史文化和民族文化的知識，分析、講解旅游景點的文化特點。實訓(xùn)二 中國歷史文化 [實訓(xùn)課時] 2課時[實訓(xùn)內(nèi)容]參觀西寧市博物館，實地教學(xué)了解中國五千年的演變史，中國主要的名人及主要貢獻(xiàn)（特別是青海名人的貢獻(xiàn)）。三、實訓(xùn)內(nèi)容和要求（一）隨堂實訓(xùn)（共21課時）實訓(xùn)一 旅游與旅游業(yè)概述 [實訓(xùn)課時] 1課時 [實訓(xùn)內(nèi)容] 利用網(wǎng)絡(luò)收集全世界旅游業(yè)發(fā)展和中國旅游業(yè)發(fā)展的情況。二、實訓(xùn)的性質(zhì)、目的及任務(wù)通過實訓(xùn)，鞏固學(xué)生關(guān)于導(dǎo)游基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用及操作能力，使理論和實踐更好地結(jié)合，為游事業(yè)培養(yǎng)更多合格人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，并能利用 該知識為旅游事業(yè)服務(wù)。第一篇：導(dǎo)游基礎(chǔ)知識實訓(xùn)大綱《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》實訓(xùn)教學(xué)大綱適用專業(yè)：景區(qū)開發(fā)與管理 學(xué)分：4學(xué)分開設(shè)時間：一年級第二學(xué)期 課程類別：專業(yè)必修課課時數(shù)：60學(xué)時（其中理論課時37學(xué)時，實踐課時23學(xué)時）一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》是景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課，是景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的必要手段，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》課程之后對專業(yè)知識有實質(zhì)性認(rèn)識。通過實訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生從事旅游服務(wù)工作所需的基本知識和基本技能，成為參加導(dǎo)游證考試和就業(yè)的支撐課程