【正文】 解決問(wèn)題。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠(chéng)的囑托，與你們共勉：一、肩負(fù)責(zé)任：大而言，你們即將投入祖國(guó)文化振興的建設(shè)中，你們是祖國(guó)文化騰飛的中堅(jiān)力量，希望你們做一個(gè)有責(zé)任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。今天你們的目光更加堅(jiān)毅，是知識(shí)帶給你們力量，是北服嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境讓你們成長(zhǎng)。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項(xiàng)目部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！來(lái)到xxx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。有利于豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為，在素質(zhì)教育中帶領(lǐng)學(xué)生沖擊高考，在應(yīng)試引導(dǎo)中關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。2堅(jiān)持教學(xué)素材積累、堅(jiān)持教案積累完善——在教學(xué)過(guò)程中積累出一些有利于學(xué)生思維開發(fā)、興趣激發(fā)、知識(shí)過(guò)手的素材，有利于強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)、牢固自己的教學(xué)功底，提高自己的教學(xué)效果。密切關(guān)注和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)與最新教學(xué)科研成果，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；①探討中學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)的新途徑；②；③探討提高課堂教學(xué)藝術(shù)與學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施的影響,把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)，創(chuàng)設(shè)適合我校校情的校本課程。以科研促成特色教學(xué)科研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的最佳途徑。在教學(xué)中緊緊抓住學(xué)科特色，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。在教育教學(xué)中始終堅(jiān)持把握好學(xué)習(xí)內(nèi)容和作息時(shí)間上的彈性和1靈活性，充分尊重和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，給學(xué)生以最大可能的選擇空間和發(fā)展空間，使他們能夠樂(lè)觀、上進(jìn)、做自己喜歡做的事，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的求知興趣。⑤要求青年教師不能照抄同行教案，要準(zhǔn)備適合自己使用的個(gè)性教案，⑥必須從“大化學(xué)”的角度看中學(xué)化學(xué)知識(shí)的組織，以此給自己一個(gè)高起點(diǎn)和平臺(tái)。為青年教師制定近期目標(biāo)應(yīng)著力要求青年教師著力解決以下幾個(gè)問(wèn)題：如何盡早學(xué)會(huì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材；如何盡早學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)度的把握、對(duì)教學(xué)標(biāo)高的確立；如何盡早學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)性試卷的組織；如何盡早掌握學(xué)科問(wèn)題的研究方法等等。導(dǎo)師制給給位老教師提供一個(gè)傳幫帶的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，老教師能夠把自己對(duì)教育教學(xué)的理解、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、新課程改革的思考毫無(wú)保留的傳授給同行，在傳承中助推石室中學(xué)的新課程改革，促進(jìn)我們學(xué)校教育質(zhì)量的提升和教師隊(duì)伍的建設(shè)?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)。導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的`欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。作為徒弟的我會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我迫切期待在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會(huì)停下前進(jìn)的腳步?？缛肷鞒擎?zhèn)第二小學(xué)伊始，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。最后，我代表所有后備人才導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!導(dǎo)師發(fā)言稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，作為徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸。后備人才做為公司的一個(gè)群體有其特殊性，還應(yīng)根據(jù)公司對(duì)于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導(dǎo)師所要做的。公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開展。導(dǎo)師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會(huì)員工怎么做，而是激勵(lì)員工使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)工作，挑戰(zhàn)自我，有責(zé)任感，使命感的人。但是既然公司和領(lǐng)導(dǎo)給了我這份信任，那么我做為回報(bào)，就在這里簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱捏w會(huì)：認(rèn)清導(dǎo)師工作在整個(gè)管理工作中的重要性。對(duì)于作為一名合格的導(dǎo)師去幫助公司中這些更年輕的未來(lái)的`主力軍，我也還在不斷的探索當(dāng)中。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！今天，我是懷著一種忐忑的心情做為導(dǎo)師代表來(lái)發(fā)言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己距離導(dǎo)師這個(gè)稱號(hào)還有一定的距離。老師期待你們事業(yè)有成，一生精彩！老師祝福你們?nèi)f事順意，一生平安！謝謝大家。同學(xué)們，過(guò)去三年，你們以母校為榮，未來(lái)日子，母校將以你們?yōu)闃s。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。一段旅行的結(jié)束，是下一段旅行的開始。于己于他，都是最具道德感的選擇。做自己，最快樂(lè)。我希望大家能夠選擇堅(jiān)守，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，保持一顆善良的心，才能擁有不變態(tài)的人生。一個(gè)有良知的人一定是有正義感的人。有高雅情調(diào)的人會(huì)更注重生活，注重生活的人會(huì)更注重生活的品味，注重生活品味的人會(huì)更注重提升自己的內(nèi)涵，注重自己內(nèi)涵的人會(huì)每天保持健康向上的心態(tài)，會(huì)讓自己的生活更加充實(shí)、更加充滿活力。一個(gè)人做到工作有激情并不難，難的是無(wú)論在一個(gè)崗位工作多長(zhǎng)時(shí)間都能夠保持激情?！币屫?zé)任成為你的一種習(xí)慣，這樣，你就有了激情，你的生命就會(huì)閃光。二、保持責(zé)任心，做一個(gè)會(huì)工作有激情的人責(zé)任是成功必備的素養(yǎng)。大家走入社會(huì)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)理想很飽滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，社會(huì)很浮躁，在抉擇生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪個(gè)更重要時(shí)，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，在面臨低谷和挫折時(shí)，請(qǐng)一定要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。起點(diǎn)。怎么辦？我送大家五顆心，希望大家都能成為五星級(jí)的優(yōu)秀人才，做更好的自己，擁有更好的未來(lái)。畢業(yè)了，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，原本一條筆直、簡(jiǎn)單的道路會(huì)忽然出現(xiàn)很多分岔，可能會(huì)讓你覺(jué)得忐忑、恐慌。兩年前、三年前，你們懷揣希望和夢(mèng)想來(lái)到省委黨校，在老師們的傾情指導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下，大家以各自不同的方式完成了學(xué)業(yè)，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，還有的收獲了愛(ài)情。最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！導(dǎo)師發(fā)言稿12親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天是各位在湖南省委黨校求學(xué)的最后一堂課，作為碩士生導(dǎo)師代表在這次特殊的課堂上和大家做最后的交流，幸莫大焉。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵(lì)著我努力成為一名合格的導(dǎo)師。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樽约翰桓信d趣的事情也許正是社會(huì)所需要的。導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿足社會(huì)的需要。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“最美麗的人生”就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì)的選擇。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴(kuò)展和延續(xù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，仍然是我們的要鍛煉的基本功。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)精神”。四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)進(jìn)入研究生階段，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜，處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。有位學(xué)者說(shuō)得好，時(shí)間和金錢都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來(lái)。面對(duì)新環(huán)境的問(wèn)題，人們往往用過(guò)去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在環(huán)境的缺點(diǎn)比較，這樣，很容易偏激，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。其實(shí)，對(duì)待知識(shí)，只要它沒(méi)有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，因?yàn)?，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的資本。二、正確對(duì)待學(xué)習(xí)我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。一、明確定位目標(biāo)有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來(lái)找個(gè)好工作，這是客觀事實(shí)，我也不反對(duì)，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)的，如果我們僅僅是功利性非常強(qiáng)地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。我相信，通過(guò)師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，為一冶的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力為一冶書寫美好的新篇章！最后，祝愿為辛勤培養(yǎng)我們?cè)缛粘刹亩\(yùn)籌帷幄的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿手把手教導(dǎo)我們而無(wú)私奉獻(xiàn)的各位師傅身體健康，事事順心！導(dǎo)師發(fā)言稿11各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái)，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門檻表示最衷心的祝賀！ 作為一個(gè)年輕的導(dǎo)師，今天，我更想作為一個(gè)過(guò)來(lái)的人，結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流?！八暮榧?，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神是一冶人代代相傳的優(yōu)秀品格，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，渴望進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)的我們更需要自己不懈的努力?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)，展現(xiàn)了公司對(duì)我們年輕員工高度的重視，為我們提供了成長(zhǎng)進(jìn)步的空間，夯實(shí)了職業(yè)舞臺(tái)的根基，它是我們每一位新員工職業(yè)生涯成功的起點(diǎn)。年輕的39。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風(fēng)驟雨，更見(jiàn)青松巍峨。公司此次開展的“導(dǎo)師帶徒”崗位培訓(xùn)計(jì)劃，為工程專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和成才提供平臺(tái)，讓工作經(jīng)驗(yàn)豐富和技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人員、骨干發(fā)揮他們的傳、幫、帶作用，通過(guò)崗位培訓(xùn)、傳授技藝、理論與實(shí)踐相結(jié)合等方法，提高我們新員工的業(yè)務(wù)水平，練就我們的實(shí)際管理能力，促進(jìn)我們?cè)缛粘刹拧Ｎ覀兿Ｍ谇啻耗耆A里譜寫輝煌燦爛的職業(yè)人生。導(dǎo)師發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我是劉鈺，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。學(xué)員上示范課、研究課節(jié)，到37中、鋼城實(shí)驗(yàn)校、旅游學(xué)校、95中、區(qū)外學(xué)校聽課節(jié)；閱讀了《怎樣解題》《數(shù)學(xué)解題引論》《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》等數(shù)學(xué)教育名著，寫了讀書筆記篇；走進(jìn)課堂，深入思考，認(rèn)真研究，換來(lái)豐厚的回報(bào)。感動(dòng)于我們的每一個(gè)學(xué)員。他先后給我們作了“好何上課、評(píng)課”“新課程有教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考”“打造研究型教研組的幾點(diǎn)思考”“高考命題趨勢(shì)研究”等十余個(gè)講座，指導(dǎo)學(xué)員上課十多次。張老師是我們的指導(dǎo)老師。每一次聽、評(píng)課，除了他發(fā)言，他還鼓勵(lì)初中教師評(píng)高中教師的課、高中教師評(píng)初中的課，并且還對(duì)我們每個(gè)學(xué)員的評(píng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)……三年里的每一次活動(dòng)都凝聚著他的心血，我們深深地感受到，他既是我們的良師，更是我們的諍友。為了我們的培訓(xùn)，他做到了精心周到、科學(xué)安排、高度負(fù)責(zé)，甘心為十位學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋。感動(dòng)于李XX老師。作為一名成年人，我常常對(duì)身邊的尋常的人和事缺少關(guān)注，缺少感動(dòng)，比如曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的各種會(huì)議、各種培訓(xùn)。我校的工作也一定會(huì)取得更加突出的業(yè)績(jī)。同學(xué)們，學(xué)?？傊Ы裉熳屇銈兎此几笎?ài)、母愛(ài)（上學(xué)期活動(dòng)），十年、二十年后，當(dāng)你們?nèi)〉幂x煌業(yè)績(jī)，相信你們同樣不會(huì)忘記曾經(jīng)為你們嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)的恩師！當(dāng)前，我校正處在加快發(fā)展、創(chuàng)農(nóng)村一流名校的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實(shí)踐創(chuàng)新，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐共同受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；讓我們激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式的侵蝕，努力成長(zhǎng)為健康向上、對(duì)社會(huì)有用的人?！?一日為師，終生為父。通過(guò)老師對(duì)學(xué)生面對(duì)面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。導(dǎo)師制的具體落實(shí)，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于同學(xué)們的主動(dòng)參與，勤學(xué)好問(wèn)。經(jīng)過(guò)制訂遴選條件，優(yōu)選部分學(xué)生，確定教師為導(dǎo)師，對(duì)他們的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)素質(zhì)以及如何做人進(jìn)行定向指導(dǎo)，并幫助他們解決一些思想或生活中的實(shí)際問(wèn)題，以加強(qiáng)他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)教育，使他們成為信念堅(jiān)定，道德完善，知識(shí)鞏固，智能優(yōu)良，素質(zhì)全面的社會(huì)主義“四有”新人。我校實(shí)行的學(xué)生導(dǎo)師制正是在這樣的背景下，結(jié)合我校學(xué)生多、教師少的`特點(diǎn)，旨在探索一種“面向全體，師生互動(dòng)，家校結(jié)合，全程監(jiān)控”的管理機(jī)制，經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，并結(jié)合其它教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，學(xué)以致用，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的快速成長(zhǎng)、全面成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)精品學(xué)生。因此，在校三年初中生活對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，也是關(guān)系到國(guó)家培養(yǎng)什么樣接班人的大問(wèn)題。我作為教師代表在這里發(fā)言，想和各位同仁、諸位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這一措施的認(rèn)識(shí)和看法，大家一起探討。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入工程部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，催促著我們。amp。首||先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)公眾號(hào)：惟微小筑我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，！來(lái)到xxx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。要表達(dá)你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意，要表達(dá)我們所知道的，讓更多的人都知道，要表達(dá)我們所質(zhì)疑的，讓我們彼此更加坦誠(chéng)，表達(dá)更需要智慧，你要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用四兩撥斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會(huì)，表達(dá)只屬于那些真誠(chéng)的，有勇氣的，敢作敢當(dāng)?shù)娜?。我們還是要聽從自己內(nèi)心的聲音，過(guò)自己想要過(guò)的那種生活。但是這個(gè)時(shí)候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻總會(huì)到來(lái)。有一個(gè)我的小朋友，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，他說(shuō)，魯豫姐，有沒(méi)有這樣一句話，在你人生特別艱難的時(shí)候，能夠幫助你安然度過(guò)，我想了想好像是有的，我經(jīng)常去會(huì)對(duì)我自己，對(duì)別人說(shuō)，我說(shuō)我相信，我們這一生不管是誰(shuí)，我們所承受的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)的總量是相同的，這句話對(duì)我有催眠的作用，特別有意義。導(dǎo)師發(fā)言稿6我知道你們可能還不太習(xí)慣我這樣子，我自己也不太習(xí)慣，我們慢慢慢慢適應(yīng)一下，導(dǎo)演說(shuō)《我是演說(shuō)家》一開始，你說(shuō)說(shuō)表達(dá)的力量吧！我想先跟你們說(shuō)一個(gè)我的秘密，我是主持人，主持人要說(shuō)話，但其實(shí)我是一個(gè)特別內(nèi)向的人，我不太愿意說(shuō)話，可是你不要弄錯(cuò)