【摘要】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)反思 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)反思 本文是一篇略讀課文,是一個(gè)小學(xué)生對(duì)季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個(gè)人雖然在年齡、閱歷、學(xué)識(shí)上有著差距,但...
2024-10-13 15:38
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話的教學(xué)反思 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是一篇略讀課文,內(nèi)容上較淺顯,沒(méi)有過(guò)多深?yuàn)W的詞句,要求學(xué)生“粗知文章大意”只抓重點(diǎn)、難點(diǎn),方法上讓老師放手教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自己運(yùn)用已掌握的知識(shí)和...
2024-10-10 19:49
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話反思總結(jié) 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》本文是一篇略讀課文,是一個(gè)名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”,今天,小編為大家?guī)?lái)了小苗與大樹(shù)的對(duì)話反思總結(jié),希望大家喜歡! 小苗與大樹(shù)...
2024-10-10 19:55
【摘要】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》的教學(xué)反思 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》的教學(xué)反思: 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是一篇略讀課文,是一名小學(xué)生對(duì)季老的訪談錄,也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。不過(guò),全文內(nèi)容較淺顯,沒(méi)有過(guò)...
2024-10-13 15:06
【摘要】小苗與大樹(shù)的對(duì)話反思總結(jié)(匯編)第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話反思總結(jié)《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》本文是一篇略讀課文,是一個(gè)名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”,今天,為大家?guī)?lái)了小苗與大樹(shù)的對(duì)話反思總結(jié),希望大家喜歡!小苗與大樹(shù)的對(duì)話反思總結(jié)篇1本文是一篇略讀課文,是一個(gè)名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林先生的“訪談錄”,全文
2025-05-02 20:16
【摘要】《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》語(yǔ)文教學(xué)反思 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》語(yǔ)文教學(xué)反思1 本文是一篇略讀課文,是一個(gè)小學(xué)生對(duì)季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個(gè)人雖然在年齡、閱歷、...
2024-12-06 01:00
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)反思 小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)反思(15篇) 作為一名到崗不久的老師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家...
2024-10-10 19:46
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)反思 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)反思 馬中舉 本文是一篇略讀課文,是一個(gè)小學(xué)生對(duì)季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個(gè)人雖然在年齡、閱歷、學(xué)識(shí)上有著差...
【摘要】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》說(shuō)課稿 、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本文為略讀課文,是一名小學(xué)生對(duì)季老的訪談錄,也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。這一老一小,一個(gè)是德高望重學(xué)有建樹(shù)的著名學(xué)...
2024-10-13 15:29
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)反思 小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理...
2024-10-10 19:44
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話教案 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 課題:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教具:多媒體 教學(xué)目標(biāo):。 ,概括談話主要內(nèi)容。。。5.把握訪談錄體裁。 教學(xué)過(guò)程:...
2024-10-10 19:56
【摘要】第一篇:《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 一、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 二、能從對(duì)話中得到怎樣讀書(shū)和學(xué)習(xí)的啟示。 [教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)]把...
2024-10-13 15:18
【摘要】2小苗與大樹(shù)的對(duì)話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻季羨林(1911年8月6日~2022年7月11日),字希逋,又字齊奘。中國(guó)著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家,翻譯家,散文家,精通12國(guó)語(yǔ)言。曾歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。2022年7月11日北京時(shí)間8點(diǎn)50分,國(guó)學(xué)大師季羨林在北京301醫(yī)
2024-08-18 00:19
【摘要】第一篇:教案《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》 小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)目的及要求 1、認(rèn)識(shí)三個(gè)生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 3...
2024-10-10 18:06
【摘要】第一篇:小苗與大樹(shù)的對(duì)話(課文) 小苗與大樹(shù)的對(duì)話 作者:張枋 時(shí)間:1999年8月21日地點(diǎn):北京大學(xué)季羨林家 季羨林:苗苗,現(xiàn)在你是采訪者,我是被采訪者,你問(wèn)我答,好嗎? 苗苗:好。 ...