【正文】 度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，認(rèn)識同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃?！慈到萄泄ぷ髦朴唽W(xué)期班級工作計(jì)劃。接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。社會性領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。篇二：小班九月份工作計(jì)劃幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書健康領(lǐng)域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。《足包跑》足包跑，田力男。《貝才財(cái)》貝才財(cái)，石專磚?！赌咀永睢纺咀永?，羊女姜。韻語識字：《一人大》一人大，二人天。體育：幼兒在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行跑、爬、鉆、攀等動作，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性、協(xié)調(diào)力、平衡力。幼兒戲?。河變和ㄟ^了解故事《 小動物們開學(xué)了》的情節(jié)，并能對其中人物的發(fā)展和變化情節(jié)進(jìn)行簡單的詮釋、表演。4《跟著老師走》，根據(jù)歌詞和節(jié)奏進(jìn)行音樂游戲，嘗試運(yùn)用多種線條繪畫。2《我的小手絹》，體會音樂游戲的快樂。3《丫丫長大了》，增加自我認(rèn)識，明白成長概念。社會~交往主題 我長大了1《我是丫丫》，自我介紹，增加自我認(rèn)識，向別人介紹自己，學(xué)習(xí)與人交往。6《回家》，了解動物居住的特點(diǎn)。4《小鳥的家》，了解鳥的生活環(huán)境。主題二：養(yǎng)成好習(xí)慣1《自己的事情自己做》，培養(yǎng)自己做事的習(xí)慣2《擦擦嘴》培養(yǎng)飯后擦嘴漱口的習(xí)慣 科學(xué)~探索主題：可愛的家1《我的家》，了解自己家里的物品，引導(dǎo)孩子走進(jìn)科學(xué) 2《各種各樣的房子》，了解各種不同結(jié)構(gòu)的房子，認(rèn)識周圍事物。3邊做動作邊學(xué)兒歌，學(xué)會傾聽并按語言做動作。2012年9月 銀河幼兒園 閆仁慈篇二：幼兒園小班工作計(jì)劃(9月份)孟馮馬幼兒園工作計(jì)劃班級:小班2011年9月 本月計(jì)劃 第1頁/共2頁 第2頁/共2頁幼兒園小班9月份教學(xué)計(jì)劃主題：快樂的幼兒園1學(xué)習(xí)道別，問好的禮貌用語。（三）家長工作：寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。（二）保教工作：保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。知道冬季防寒保暖知識。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通，并做好家訪登記。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來園。在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。能朗誦簡短2—3首兒歌。引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。三、十一月份工作安排：（一）目標(biāo)計(jì)劃：幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。（三）家長工作請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然 的變化。（二）保教工作鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。二、十月份工作安排：（一）目標(biāo)計(jì)劃：不怕生，愿意與教師、同伴接觸。制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。（四）教研工作制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。（三〉家長工作召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，認(rèn)識同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識班上的幼兒。制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃?！慈到萄泄ぷ髦朴唽W(xué)期班級工作計(jì)劃。接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。〈二〉家長工作召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。社會性領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。第三篇：小班九月份工作計(jì)劃健康領(lǐng)域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活，小班九月份工作計(jì)劃。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。參加年段集體備課活動。研究制定課題方案。創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)?！炊导议L工作召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 小班九月份工作計(jì)劃〈一〉保教工作創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園?！残“?月份主要目標(biāo)與活動安排〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。通過家園宣傳欄、家園卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育觀念。家長工作：（1）讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。（2）通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。（3）通過參觀、中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。針對：教育：（1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。社會性發(fā)展方面引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幼兒提高服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的心、自尊心，使幼兒感受到的快樂。3．及時(shí)向家長反映孩子在園情況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的情況建議家長根據(jù)幼兒適應(yīng)情況，逐步延長幼兒在園。工作： 1．召開家長會，向家長幼兒入園的適應(yīng)性，《》()。3．墻飾主題為“開心寶寶”，拍下小朋友開心的笑臉并張貼。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1．創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。語言區(qū)：一頁一頁翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。撕報(bào)紙：隨意撕、粘?？奂~扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。月工作準(zhǔn)備與建議區(qū)域活動：開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等23份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。5．樂意參與集體游戲活動，感受集體活動的，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。3．能聽懂并學(xué)說普通話。月教育目標(biāo) 1．知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親