【正文】 amp。 技術(shù)支持 有著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室專職開發(fā)，在香港、北京、上海設(shè)有技術(shù)支援中心，對各種 IBS系統(tǒng)均有專門的研究、設(shè)計、施工及測試手冊，確保使用和發(fā)展，技術(shù)上一直領(lǐng)先。 開發(fā)時間短，主要是一些線、線架等基本產(chǎn)品，產(chǎn)品不成熟，整體配合性差，系統(tǒng)升級不協(xié)調(diào)。與全球各知名樓宇自控廠家全面合作，系統(tǒng)設(shè)計、測試、運(yùn)行有保障。全部產(chǎn)品 LUCENT專利，LUCENT自行生產(chǎn)，整個系統(tǒng)性能大大優(yōu)于國際標(biāo)準(zhǔn)。 有些廠家、產(chǎn)品規(guī)模較小，不能提供布線系統(tǒng)全方位產(chǎn)品，甚至產(chǎn)品被出售，發(fā)展方向不明。 公司歷史 世界最大的跨國通信公司，中國信息高速公路主要設(shè)備供應(yīng)商，綜合布線的發(fā)明商。相信選擇 LUCENT 布線系統(tǒng)完全符合業(yè)主近期和長遠(yuǎn)利益。它的廣泛應(yīng)用既說明了問題又為用戶提供了經(jīng)驗(yàn)，而 LUCENT 的技術(shù)、資料、培訓(xùn)、規(guī)范化設(shè)計和施工，保證了不斷開發(fā)出來的新配套產(chǎn)品和眾多訓(xùn)練有素的代理以及工程隊伍，又為用戶提供了真正的長期保證。在已有布線系統(tǒng)的基礎(chǔ)上 ,繼續(xù)不斷研制開發(fā)出新的產(chǎn)品和配件，使你已有的布線系統(tǒng)可以在相當(dāng)長時間里支持到各種新出現(xiàn)的應(yīng)用，從而使大樓和布線系統(tǒng) 持續(xù)保值和升值。完整的系列產(chǎn)品為布線系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用打下基礎(chǔ)，而完全模塊化的形式又使其它產(chǎn)品相形見拙。與外界公共交換網(wǎng)絡(luò)的連接部分，包括與郵電局等通過光纜或電纜的連接。 ? 建筑群子系統(tǒng) CAMPUS SUBSYSTEM 建筑群子系統(tǒng)即指群樓布線系統(tǒng)（ CD），它將一個建筑物中的電纜延伸到建筑群的另外一些建筑物中的通信設(shè)備和裝置上。這些導(dǎo)線將設(shè)備或雷電保護(hù)裝置連接到有效建筑物的接地點(diǎn)。該子系統(tǒng)將中繼線交叉連接處和布線交叉連接處與公共 系統(tǒng)設(shè)備 (如 PABX)連接起來。由主線架 (MDF)到各區(qū)分線架 (IDF)的連接部分，根據(jù)傳輸信號的不同，分別采用 UTP 電纜或 Lucent Technologies 50/125 多模光纖為傳輸介質(zhì)，以滿足現(xiàn)在和將來所有通訊網(wǎng)絡(luò)的要求。該子系統(tǒng)由所有的布線電纜組成， 或者由導(dǎo)線和光纜以及將此光纜連到其它地方的相關(guān)支撐硬件組合而成。它提供建筑物的干線電纜的路由。光纖配線箱采用易于擴(kuò)充插接的 STII光纖插頭，使光纖的連接非常簡單。由電纜配線架 (110 型 )和光纖配線箱(LIU)組成。交連和互連允許你將通信線路定位或重定位到建筑物的不同部分， 以便能更容易地管理通信線路。 ? 管理子系統(tǒng) ADMINISTRATION SUBSYSTEM 管理子系統(tǒng)即指樓層配線間（ FD），由交連、互連和 I/O 組成。 線纜長度估算公式： LT=[（ Lmax+Lmin） /2+H ] * *N Lmax 本樓層最遠(yuǎn)終端設(shè)備至本樓層設(shè)備間距離 Lmin 本樓層最近終端設(shè)備至本樓層設(shè)備間距離 H： 本樓層樓高，本方 案中涉及的樓高為 4 米。 SYSTIMAX SCS 使用 24AWG 雙絞線 (UTP)為傳輸介質(zhì)，對于數(shù)據(jù)和圖像的傳輸，采用 CAT5 類雙絞線 (1061)或 CAT5+（ 1071）超五類雙絞線，部分對傳輸頻寬及高速數(shù)據(jù)傳輸有更高要求的信息點(diǎn)，可采用光纖到桌面 (FTTD)方式設(shè)置。水平布線子系統(tǒng)是整個布線系統(tǒng)的一部分，它將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)。信息輸出口采用符合 ISDN 標(biāo)準(zhǔn)的 RJ45 8 芯插口，根據(jù)用戶的使用環(huán)境選用埋入型、桌上型、地毯型或通用型插座，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)末端設(shè)備的接口選用相應(yīng)的適配器。 我們將按照 XX 中學(xué)校園網(wǎng)系統(tǒng)的實(shí)際需求，本著一切從用戶出發(fā)的原則，根據(jù)我方多年來的豐富經(jīng)驗(yàn)及對本工程的深入理解，充分考慮以后的管理、使用及節(jié)省投資，盡我們所能提供一套高性能的系統(tǒng)設(shè)計方案。在園區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，接入層主要提供如下功能： ? Shared Bandwidth ? Switched Bandwidth ? MAC Layer Filtering(possibly) ? Microsegmentation 在廣域網(wǎng)環(huán)境中，接入層主要提供通過 Frame Relay、 ISDN、 Leased Line連入遠(yuǎn)程節(jié)點(diǎn)。在園區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，分布層主要提供如下功能： ? 地址的聚集 ? 部門和工作組的接入 ? 廣播域 /多目傳輸域的定義 ? Inter VLAN 路由 ? 介質(zhì)的轉(zhuǎn)換 ? 安全控制 接入層 Access Layer 接入層的主要功能是為最終用戶提供對園區(qū)網(wǎng)絡(luò)訪問的途徑。 核心層 Core Layer 核心層為下兩層提供優(yōu)化的數(shù)據(jù)輸運(yùn)功能，它是一個高速的交換骨干，其作用是盡可能快地交換數(shù)據(jù)包而不應(yīng)卷入到具體的數(shù)據(jù)包的運(yùn)算中 (ACL，過濾等 )，否則會降低數(shù)據(jù)包的交換速度。 網(wǎng)絡(luò)的分層設(shè)計原則： 從邏輯上，大型網(wǎng)絡(luò)可分為核心層、分布層和接入層，每層都有其特點(diǎn)。概括地說，在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過程中，要特別注重對人員的培訓(xùn)，要注重對實(shí)施系統(tǒng)的工程人員、維護(hù)系統(tǒng)的管理人員和使用系統(tǒng)的教職員工們的培訓(xùn)；工程人員是系統(tǒng)建設(shè)成功的保證、系統(tǒng)維護(hù)人員是系統(tǒng)正常運(yùn) 行的保證、而教職員工作為系統(tǒng)的最終用戶，是系統(tǒng)真正發(fā)揮作用的關(guān)鍵。因?yàn)楫?dāng)今時代是一個強(qiáng)調(diào)開放的時代 ，從而是一個強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的時代，所以把這一條單列，以示重視。 只有把當(dāng)前先進(jìn)性、未來可擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)可行性有機(jī)地結(jié)合起來，才能保證一個系統(tǒng)具有長久的生命力，從而具有先進(jìn)性。 系統(tǒng)的可擴(kuò)展性是指系統(tǒng)的硬件和軟件對未來技術(shù)的包容能力和現(xiàn)實(shí)的擴(kuò)充能力。先進(jìn)的技術(shù)只有在使用中產(chǎn)生了巨大的效益時才被 賦予了先進(jìn)性，只是采用了先進(jìn)的技術(shù)并不表示就有了先進(jìn)性。 把當(dāng)前先進(jìn)性、未來可擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)可行性結(jié)合起來 這里的先進(jìn)性指的是系統(tǒng)的硬件和軟件不落后并能在相當(dāng)長的時間內(nèi)發(fā)揮極大的作用，而不僅僅看現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中包含了多少新的或稱為先進(jìn)的技術(shù)。建設(shè)校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的總體思路是邊使用、邊改進(jìn) 、邊開發(fā)，力爭在兩到三年能夠把應(yīng)用系統(tǒng)完善起來。應(yīng)用系統(tǒng)的覆蓋范圍相當(dāng)廣泛，大致就是功能需求里提到的幾個方面：校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)站應(yīng)用（ Web發(fā)布系統(tǒng)、信息查詢系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、 BBS 電子公告系統(tǒng)和文件傳輸系統(tǒng)）、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)（網(wǎng)上課件制作平臺、網(wǎng)上課件管理與瀏覽、網(wǎng)上作業(yè)與考 評系統(tǒng)、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)和實(shí)時交互式遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)）、計算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)（ VOD 視頻教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課件制作平臺、電子備課系統(tǒng)、 COD 課件點(diǎn)播系統(tǒng)、試題庫管理系統(tǒng)和素材庫管理系統(tǒng)等）、辦公自動化系統(tǒng)（校長辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)會議系統(tǒng)、辦公審批系統(tǒng)、通知公告系統(tǒng)、公文收發(fā)系統(tǒng)和文檔管理系統(tǒng)）和管理信息系統(tǒng)（校長查詢系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)籍管理系統(tǒng)）。為了盡量減少對學(xué)校教職員生活的影響，綜合布線系統(tǒng)建設(shè)采取一步到位的辦法，適度超前。因?yàn)榫C合布線系統(tǒng)有它的特殊性，綜合布線的材料并不昂貴，且雙絞銅線已經(jīng)發(fā)展到六類，可以滿足 1000M 的應(yīng)用需求，專家預(yù)測，銅線的性能基本已經(jīng)到了物理極限，不會再有什么七類、八類銅線出現(xiàn)了；現(xiàn)有的光纜，其性能也足以滿足十年以內(nèi)各種應(yīng)用對介質(zhì)的要求。沒有總體規(guī)劃，整個系統(tǒng)有可能陷入各個部分相互不兼容和前期投資的極大浪費(fèi)。 系統(tǒng)方案設(shè)計的總體思路 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、實(shí)施，按照一切從實(shí)際出發(fā)，遵循經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，依照以下思路進(jìn)行： 總體規(guī)劃，分步實(shí)施，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一步到位 考慮到學(xué)校資金、學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀、學(xué)校教職員的現(xiàn)有水平以及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用系 統(tǒng)開發(fā)的固有規(guī)律，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)該分步實(shí)施。 硬件部分主要由網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、主機(jī)（服務(wù)器）系統(tǒng)以及各種外設(shè)（ UPS、投影機(jī)、打印機(jī)、磁帶備份設(shè)備等）組成。 軟件部分包括應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件。 學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要保證實(shí)用和技術(shù)先進(jìn)，便于非計算機(jī)專業(yè)人員使用，并能不斷滿足學(xué)校未來業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力。 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要確保整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠 性、安全性，具有一定的冗余。 具有遠(yuǎn)程通信能力，借助電話網(wǎng)等通信手段，以最低的通信成本，方便地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互聯(lián)，跨越地域限制，滿足學(xué)校要求，加強(qiáng)各單位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息資源共享。 滿足信息情報交流的需要，方便學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研人員對各種信息資料、科技情報的檢索和查閱。 功能需求 滿足計算機(jī)教學(xué)科研、行政辦公需要，提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺，并提供豐富的計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)資源。按目前通常的考慮，建議數(shù)據(jù)信息點(diǎn)的接入以交換 10/100Mbps 自適應(yīng)以太網(wǎng)端口接入為主，以供帶寬需求較高用戶或應(yīng)用使用。同時，一些新的應(yīng)用類型，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻直播 /廣播等，也對網(wǎng)絡(luò)提出了支持多點(diǎn)廣播和寬帶高速接入的要求。 網(wǎng)絡(luò)在 XX 中學(xué)日常教學(xué)辦公環(huán)境中起著至關(guān)重要的作用，校園網(wǎng)的運(yùn)作模式會帶來大量動態(tài)的 應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，會有相當(dāng)一部分應(yīng)用的主服務(wù)器有高速接入網(wǎng)絡(luò)的需求（目前為 100/1000Mbps，今后可會更高）。綜上所述，XX 中學(xué)計算機(jī)應(yīng)用水平和使用效率還有待于改進(jìn)和提高。各科室基本上都以單機(jī)方式工作，計算機(jī)上網(wǎng)比率仍然較低。雖然有些已單獨(dú)組網(wǎng)，但仍相互獨(dú)立沒有互連。另外，有部分樓宇需要建立網(wǎng)絡(luò)，它們分別是教師宿舍（ 70 個信息點(diǎn)），學(xué)生宿舍（兩幢樓，共約 384 個信息點(diǎn)），飯?zhí)茫?5 個信息點(diǎn)），體育館（ 10 個信息點(diǎn)），實(shí)驗(yàn)樓的部分實(shí)驗(yàn) 室（ 15 個信息點(diǎn)）。 第一章 XX 中學(xué)校園網(wǎng)需求分析 XX 中學(xué)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 目前， XX 中學(xué)已有部分樓宇內(nèi)部單獨(dú)組建了網(wǎng)絡(luò)，但樓宇與樓宇之間并沒有相互連接。因此，建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)，是一個高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，也是一個迫在眉睫的事情。據(jù)統(tǒng)計，美國的學(xué)校建設(shè)了校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)并與 Inter 連通的比例高達(dá) 90%，國內(nèi)的主要大學(xué)也已經(jīng)建成或正在建設(shè)自己學(xué)校的內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)。大量計算機(jī)進(jìn)入學(xué)校和家庭，使得計算機(jī)用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。毫無疑問，校園網(wǎng)是學(xué)校提高管理水平、工作效率、改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段，是解決信息時代教育問題的基本工具。對提高教學(xué)質(zhì)量，推動我國教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。 現(xiàn)代教育改革的需要。新技術(shù)提供的機(jī)會以及它們在教學(xué)方面具有的優(yōu)勢都是很多的，特別是計算機(jī)和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個人化的道路，每個學(xué)生在個人的學(xué)習(xí)道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。個人是否具有獲得信息和處理信息的能力對于能否成功進(jìn)入職業(yè)界和融入社會及文化環(huán)境都是個決定性的因素，因此學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)所有學(xué)生具有駕馭和掌握這種技術(shù)的能力。主要表現(xiàn)在： 當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來越高的要求。 建設(shè) XX 中學(xué)校園網(wǎng)的必要性 是否在學(xué)校采用最先進(jìn)的信息和傳播技術(shù)是一個有決定性意義的問題，而且十分重要的是，學(xué)校應(yīng)該處于影響整個社會深刻變革的中心地位。 Intra 使實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的信息化成為可能。將 Inter 技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校內(nèi)部，并建立基于這種開放技術(shù)的學(xué)校應(yīng)用程序，使學(xué)校本身具有了 Inter 的特性，這種應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)就是 Intra ── 學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)。處在不同地理位置的人們可以共享數(shù)據(jù)，使用群件技術(shù)（ GroupWare）進(jìn)而能夠協(xié)同工作；多媒體數(shù)據(jù)的存儲、傳輸、應(yīng)用技術(shù)的不斷成熟；以上這些計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對學(xué)校傳統(tǒng)的計算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使用戶能更方便、更直觀的使用系統(tǒng)，也使系統(tǒng)的性能更完善、功能更強(qiáng)大。當(dāng)前由于網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及與之相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)不斷發(fā)展，尤其國際互聯(lián)網(wǎng)（ Inter）和內(nèi)部網(wǎng)（ Intra）技術(shù)的廣泛應(yīng)用，世界正在邁入網(wǎng)絡(luò)中心計算（ NetworkCentricComputing）時代。 Inter 顯示出誘人的商業(yè)前景，被國人稱為 第二國道的建設(shè)。全國各大中城市的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)相繼開通。各國紛紛宣布建設(shè)本國的信息高速公路，全球信息一體化 局面已指日可待。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。畢業(yè)設(shè)計論文 設(shè)計題目 校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案 教 學(xué) 班： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 目 錄 前 言 ............................................................................................................................. 4 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展 .................................................................................................... 4 建設(shè) XX 中學(xué)校園網(wǎng)的必要性 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