【正文】 果。四、區(qū)域游戲設(shè)置：益智區(qū)：提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。教育要有主題教育目標(biāo)的意識，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認(rèn)識對象、教師、同伴的積極而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探索；來自活動情景的感染等），才是一種真正的快樂。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)！教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個(gè)熱愛生活的人。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：夏季對兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。二、環(huán)境與資源：在班級開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動。感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。教學(xué)反思：元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動?！缎履旰谩犯枨獌啥?。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。，感受節(jié)日的快樂。，為孩子們做榜樣。充分感受節(jié)日的快樂。幼兒園班級活動計(jì)劃12活動目標(biāo)：，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。幼兒表演故事有難度，平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)?！蓖瑫r(shí)站起來四面張望，尋找小貓，嘴里叫：“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭，被摸到的“小貓”就站起來?！崩收b完兒歌，小貓輕輕地走到場地周圍藏起來。玩法：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字?。通過家長會或家教園地等形式，向家長介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣的方法。家園聯(lián)系開學(xué)前，通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性及教養(yǎng)方式。幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子；練習(xí)手扶欄桿，跨過小便池入廁；懂得及時(shí)排便，告訴幼兒不擁擠、不打鬧。生活活動教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法，卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手。創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。因此我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好”，旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，安排豐富多彩的系列活動，來幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂、體驗(yàn)快樂，使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。班內(nèi)三位老師坐在一起總結(jié)反思本學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)、反思不足之處，簡單計(jì)劃下學(xué)期的小任務(wù)?？炜鞓窐愤^新年”的主題活動做好假期的工作總結(jié)。一月份：班內(nèi)評選日?！坝H子活動小明星”、文明站隊(duì)“好榜樣”、“整理小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。區(qū)域角活動材料的添加，進(jìn)行開設(shè)家長開放日，讓家長走進(jìn)區(qū)域。兒歌配畫結(jié)合學(xué)習(xí)到的兒歌開展長卷兒歌配畫。十二月份。（幼兒分組參加）和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強(qiáng)幼兒的動手能力。豐富數(shù)學(xué)區(qū)域活動的材料，添加新教具。根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動，增進(jìn)幼兒與家長增進(jìn)感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。1班內(nèi)開展親子撲克牌搭建的活動，鼓勵(lì)爸爸或媽媽陪伴孩子進(jìn)行小比賽，增強(qiáng)親子之間的感情。班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長，并進(jìn)行表揚(yáng)。結(jié)合讀書節(jié)繼續(xù)開展讀寫繪自制圖書，并進(jìn)行評選活動。開展 “我是輕輕翻書好寶寶”。開展國慶節(jié)主題活動，說說國慶節(jié)的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。重視孩子們的安全。1班內(nèi)開展秋季運(yùn)動“健康好寶寶”的計(jì)劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運(yùn)動計(jì)劃表。1防震演練并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。1開展兒歌配畫、故事配畫的主題活動。請家長志愿者參加主題區(qū)域活動八月十五月餅分享活動。，增加主題的趣味性。九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強(qiáng)幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。和幼兒一起創(chuàng)設(shè)室內(nèi)“我們來約定”的主題約定墻，和幼兒一起討論在班內(nèi)不準(zhǔn)做的事情，并且繪畫出來，時(shí)刻提醒自己。習(xí)慣培養(yǎng)：《物歸原處》《我會整理固定區(qū)》。抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。面對新家長及時(shí)的交流、溝通，在溝通的熟悉孩子、熟悉家長。（四） 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。（三） 區(qū)角創(chuàng)設(shè)：益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料；鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。五：班級主題活動：本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動（廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料）。結(jié)合主題、節(jié)日活動的開展，進(jìn)行親子活動小比賽，增強(qiáng)孩子與爸爸、媽媽之間的感情。每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進(jìn)我們的一日活動中，感受活動的樂趣。每天做好班內(nèi)的消毒工作。：親子制作、班內(nèi)活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)三：保育方面：開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等）保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則；如：不打架、不罵人、幫助他人等。多學(xué)習(xí)身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。：《上下樓梯》《輕輕走路》《不大聲講話》《不推不擠不打鬧》《防震演練》《防火演練》《安全使用小剪刀》《獨(dú)自在家》《安全用電》《我認(rèn)識的標(biāo)志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不亂掏》《會說話的標(biāo)志》《穿衣穿鞋要注意》二:教育活動：重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險(xiǎn)的小物件。每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。從開學(xué)到現(xiàn)在也有一段時(shí)間，在這一段時(shí)間中通過日常的生活、活動與孩子漸漸的熟悉、磨練出感情?；顒舆^程；引出主題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵(lì)幼兒主動向老師提問：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等幼兒介紹請個(gè)別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行提問：這張照片是在哪照的？分組活動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長輩。活動（一）：常識活動名稱：“我的家”活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。為了增進(jìn)家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計(jì)了主題活動“我愛我家”。在活動中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動，這是此活動的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。3）師幼合唱?jiǎng)?chuàng)編動作，進(jìn)行歌表演。（鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱，積極參與活動）復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）學(xué)習(xí)歌曲1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。國力幼兒積極參與活動，體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情緒。活動（三）：音樂活動名稱：我愛上幼兒園活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞?；顒訄龅兀涸鹤印笮推餍怠餍滴?。活動過程：引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？帶幼兒參觀幼兒園1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)）2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。了解工作人員的工作，體會其勞動辛苦，懂得珍惜他人勞動成果?；顒訙?zhǔn)備：投影儀、圖片等活動過程：出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興興地來幼兒園。活動總目標(biāo)：通過活動，讓幼兒認(rèn)識幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。參加輔導(dǎo)的教師每人每節(jié)補(bǔ)助3元。在各種文藝和畫展活動中取得的成果。六、具體活動時(shí)間：每周活動1次，每次活動不少于60分鐘。抓重大活動教育?！叭齻€(gè)抓”：抓情景教育，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。特色教育與文明班級評比緊密結(jié)合。“三結(jié)合”：特色教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。在學(xué)校組織的大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目，美工班要拿出孩子像樣的作品。要?jiǎng)?chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使特色教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設(shè)的針對性和實(shí)效性。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調(diào)研，有針對性地設(shè)計(jì)輔導(dǎo)計(jì)劃，形成相應(yīng)的輔導(dǎo)制度。舞蹈班和美工班要結(jié)合幼兒實(shí)際，認(rèn)真制定班級幼兒舞蹈和美工計(jì)劃，把特色教育抓在實(shí)處。重視藝術(shù)教研，分析問題，不斷改進(jìn)工作措施。抓好目標(biāo)分層管理，分工協(xié)作，各負(fù)其職，分類指導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。利用六一、藝術(shù)節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)幼兒人人參與，堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，力求幼兒人人具備所選項(xiàng)目的簡單技能，讓每個(gè)孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。認(rèn)真制定藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，要求做到目標(biāo)任務(wù)到位，落實(shí)安排到位，方法措施到位，嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施。營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項(xiàng)目。積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。聘請家長、教師參加“美工”畫展競賽。(三)定期開展“舞蹈、美工”系列展示活動舉行幼兒舞蹈、美工比賽。尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個(gè)孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝術(shù)活動項(xiàng)目，因地制宜地開展各種活動。(二)、藝術(shù)特色教育目標(biāo)：加強(qiáng)特色育人工作，重視藝術(shù)教育教學(xué)，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。幼兒園班級活動計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想樹立全面發(fā)展，注重個(gè)性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，努力打造我園藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì)。四、區(qū)域活動的調(diào)整我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。目標(biāo)：（1）初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。（2）培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。（3）能有興趣的進(jìn)行泥工活動，表達(dá)自己的意愿。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。（3）能主動的進(jìn)行美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。（2）喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、（3）會看到事物圖片說出它的名稱。三、各區(qū)域活動分目標(biāo)語言區(qū)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。（3）培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個(gè)性。二、區(qū)域活動的總目標(biāo)（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。幼兒社會實(shí)踐活動：擁抱春天 擁抱大自然幼兒社會旅行形式活動《美麗的婺源》幼兒園班級活動計(jì)劃7一、情況分析本學(xué)期本年級共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限?！獔F(tuán)結(jié)合作的力量可真大，今天小朋友們在搬玩具時(shí)用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不