【正文】 事情讓我煩惱。四、論述題（運(yùn)用所學(xué)知識，聯(lián)系實際論述下列問題，要求400字以上。讓個人利益服從集體利益就是否定個人利益的存在。每小題5分，共20分）人生價值就是人生的社會價值。A、指引人生的奮斗目標(biāo)B、提供人生的前進(jìn)動力C、堅定黨的領(lǐng)導(dǎo) D、提高人生的精神境界E、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量在共同犯罪的形式中，由于各個共同犯罪人所處的地位、所起的作用、對社 會的危害程度不同，刑法把共同犯罪人分為。A、身體受到傷害要求賠償?shù)?B、延付或拒付租金的 C、寄存財物被丟失或毀損的 D、出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的 E、托運(yùn)物品丟失要求賠償?shù)奈覈乃痉C(jī)關(guān)包括有。D、維護(hù)公共秩序E、熱愛自然我國民法的基本原則有。在人與自然之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為。A、長期共存B、互相監(jiān)督C、肝膽相照 D、榮辱與共E、與時俱進(jìn)社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，其基本特征主要表現(xiàn)為。A、人類特有的現(xiàn)象，是社會意識形態(tài)之一B、一定社會調(diào)整人與人、個人與社會之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和 C、靠國家強(qiáng)制力量來維持D、通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們內(nèi)心信念來維持 E、規(guī)定人們行為“必須怎樣做”、“不準(zhǔn)怎樣做”我國憲法規(guī)定，公民有的自由。答案選錯或未選全者，該題不得分。A、屬于緊急避險，甲不負(fù)刑事責(zé)任B、不屬于緊急避險，甲應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 C、屬于正當(dāng)防衛(wèi)，甲不負(fù)刑事責(zé)任D、不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，甲應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任對違法犯罪行為進(jìn)行制裁和懲罰，主要體現(xiàn)的是法律的。A、對立的關(guān)系B、統(tǒng)一的關(guān)系C、既對立又統(tǒng)一的關(guān)系D、以上答案都不對司機(jī)甲駕駛公交車在馬路上正常行駛，突然迎面駛來一輛違章疾馳的大貨車，為了避免與大貨車相撞而保障公交車上幾十名乘客的安全，甲迫不得已將公交車駛上了人行道，結(jié)果將騎自行車的乙撞成輕傷。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也 是我們社會中人與人之間的交往應(yīng)遵循的。甲的行為是有權(quán)行使限制人身自由的行政處罰權(quán)的機(jī)關(guān)是。甲從身份證得知被搶的人是自己的同事。A、家庭美德B、職業(yè)道德C、社會公德D、法律規(guī)定與人交往中學(xué)會寬容，善于原諒他人是。A、法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的社會規(guī)范B、法律可以調(diào)整市場經(jīng)濟(jì)關(guān)系C、法律具有強(qiáng)制力D、法律為人們提供了行為模式現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是。答案錯選或未選者，該題不得分。結(jié)合馬蕾蕾的所作所為，談?wù)勀銓Α耙詧F(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”榮辱觀的理解。絕大多數(shù)人認(rèn)為馬蕾蕾的這種行為不但對受害人構(gòu)成極大的傷害，而且會嚴(yán)重影響中國學(xué)生在國際上的良好形象，讓北美、歐洲的著名大學(xué)誤判中科大及中國學(xué)生的品行，對以后國外大學(xué)接收中國學(xué)生極為不利，因此主張嚴(yán)懲。4月1日下午，學(xué)校召開校長工作會議，決定對馬蕾蕾同學(xué)給予開除學(xué)籍處分；對受害同學(xué)希望通過司法途徑維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益的做法，校方將給予尊重和協(xié)助。當(dāng)她得知同班女生陳馨(化名)的申請已被明尼蘇達(dá)大學(xué)接收后，便搶先從信箱里竊取了陳馨的明尼蘇達(dá)大學(xué)邀請信，并冒名陳馨用E—mail與美國校方聯(lián)系，拒絕了學(xué)校的留學(xué)邀請，同時推薦了她自己。李某也不知道水果刀刺在了劫匪身體的哪個部位，只知道亂揮一氣，劫匪受傷后在逃跑中身亡。矮個劫匪見此，便揮刀朝李某撲過來。男友一把推開李某，讓其快跑，便和兩名劫匪糾纏在一起。每小題15分，共15分）社會公德及其基本內(nèi)容是什么？聯(lián)系實際論述社會公共生活中個人自覺遵守社會公德的意義和作用。法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，凡是統(tǒng)治階級的意志都要表現(xiàn)為法律。我國現(xiàn)行法律規(guī)定，法無明文規(guī)定不為罪。A、犯罪客體 B、犯罪主體 C、犯罪的客觀方面D、犯罪原因E、犯罪的主觀方面三、判斷說明題（先判斷命題正誤，然后說明正確或錯誤的理由，判斷2分，說明3分；判斷錯誤，全題不得分。D、維護(hù)公共秩序E、尊重他人我國現(xiàn)行憲法的基本原則。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)。勞動法規(guī)定的勞動者義務(wù)有。A、愛國守法B、明禮誠信C、團(tuán)結(jié)友善 D、勤儉自強(qiáng)E、敬業(yè)奉獻(xiàn)刑法明文規(guī)定了三個基本原則。A、成功B、勞動C、索取D、貢獻(xiàn)E、創(chuàng)造構(gòu)成愛情的三個基本因素是。A、憲法和行政法B、民商法和經(jīng)濟(jì)法C、行政法規(guī)和地方性法規(guī)D、刑法和程序法E、公務(wù)員法從理想的內(nèi)容上劃分，理想的類型有。答案選錯或未選全者，該題不得分。《婚姻法》規(guī)定：男女雙方結(jié)婚的法定婚齡是。A、生活理想B、職業(yè)理想C、道德理想D、社會理想法律主要體現(xiàn)的是的意志。A、全國人大全體代表的3/4以上多數(shù)通過 B、全國人大全體代表的2/3以上多數(shù)通過 C、全國人大全體代表的3/4通過 D、全國人大出席會議代表2/3通過下列選項中不屬于行政處罰措施的是。A、1949年B、1954年 C、1978年D、1982年《治安管理處罰法》規(guī)定，對違反治安管理行為實行行政拘留處罰，合并執(zhí)行最長不超過日。依據(jù)我國現(xiàn)行民法規(guī)定，自然人的民事權(quán)利能力始于。答案錯選或未選者，該題不得分。因為受害人高老太主觀沒有過錯。（1分）麥某沒有盡到應(yīng)有的管理責(zé)任，致使豬跑到菜市場，主觀上有過錯，也應(yīng)由動物飼養(yǎng)人麥某承擔(dān)次要民事責(zé)任。（1分）鄔某沒有盡到應(yīng)有的管理責(zé)任，致使狗去林某的肉鋪里叼走一塊肉，并由此引起相關(guān)的的損害，從特殊侵權(quán)來看，本案沒有免責(zé)事由，應(yīng)由動物飼養(yǎng)人鄔某承擔(dān)主要的民事責(zé)任。一般人無法預(yù)見到打狗會造成如此一系列后果，故打狗人林某對高老太的傷害不能預(yù)見，沒有主觀過錯，也就不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。根據(jù)上述案例,請你回答: 1．打狗人林某是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?為什么?（3分）2．狗的主人鄔某是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?為什么?（3分）3．豬的主人麥某是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?為什么?（3分）4．老太高某自己是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?為什么?（3分）參考答案：1．打狗人林某不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。”各方相互推脫責(zé)任，糾紛不斷?！别B(yǎng)狗人則稱：“直接撞傷你的不是我的狗，而是麥某養(yǎng)的豬，要找就找麥某去。（6分）（三）1996年9月9日下午，某村村民鄔某豢養(yǎng)的看門狗在同村屠戶林某的肉鋪里叼走一塊肉，林某上前用棍子將狗打跑，狗在慌忙逃跑中撞上一頭正在路上游蕩的家豬，豬受到驚嚇而亂跑時，將在此間行走的七旬老太高某撞倒，導(dǎo)致高老太脛骨骨折，經(jīng)過住院治療花去醫(yī)療費2000元。（4分）《網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求》。市場經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)觀念給當(dāng)前高校校園文化產(chǎn)生巨大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響。校園文化是一種高層次、復(fù)雜的群體文化，是“高校師生在長期的教育、教學(xué)實踐過程中所創(chuàng)造、積累的，以反映師生共同信念和追求，以校園精神為核心，具有高校校園特色的一切物質(zhì)形態(tài)、精神財富的綜合”。您怎么看呢？”前日，校長在微博上作出回復(fù)：“我已密切關(guān)注此事！學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)盡快與劇組交涉，決不允許再次拍攝，不得把華大標(biāo)志性建筑、場景用于電視劇畫面中?！庇谑牵粓鋈A大“肖像權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)”在微博上打響。文章提及：華僑大學(xué)改名了？前幾天，不少人經(jīng)過華僑大學(xué)廈門校區(qū)時，都覺得一頭霧水，大門上“華僑大學(xué)”四個大字怎么變成“海平大學(xué)”？再一問，原來是偶像劇在這里取景。教師可以考慮從以下幾個方面酌情給分：知識點歸納全面，論述邏輯清晰，并能結(jié)合實際；知識點歸納比較全面，有相關(guān)闡述，但欠清晰透徹或不能結(jié)合實際（4—6分）；知識點不全面，闡述不透徹（4分以下）。樹立和踐行社會主義榮辱觀。人生價值評價的根本尺度和普通標(biāo)準(zhǔn)；人生價值的評價方法。一方面，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件。啟示：反對個人主義人生觀。任何二都是處在一定的社會關(guān)系中從事社會實踐活動的人，人的本質(zhì)屬性是人的本質(zhì)屬性，人的自然屬性也深深打上了社會屬性的烙印。啟示：樹立遠(yuǎn)大理想。反對個人主義人生觀。根據(jù)上述案例，運(yùn)用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》所學(xué)理論進(jìn)行分析，請問：“倉鼠哲學(xué)”屬于哪一種人生觀？（3分）,你從中得出什么樣的人生啟示(至少兩個)？（8分）答案：，是一切從個人出發(fā)，把個人利益放在集體利益之上的人生觀。李斯一生的奮斗準(zhǔn)則，就在不斷實踐著他的“倉鼠哲學(xué)”?！边@是李斯因反對秦始皇驅(qū)逐來自于六國的客卿而上書秦始皇的《諫逐客令》的一句經(jīng)典名言。李斯發(fā)出這樣的感嘆：賢人與小人其實就像老鼠一樣，區(qū)別就是所處的地位不同罷了。于是李斯乃嘆曰：‘人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳！’”這是司馬遷《史記?李斯列傳》開頭一段。年少時，為郡小吏，見吏舍廁中鼠食不潔，近人犬，數(shù)驚恐之。愛國主義是中華民族精神的核心，改革創(chuàng)新是時代精神的核心。3．愛國主義是民族精神和時代精神的核心。誠信原則。誠信是處理個人和他人關(guān)系的基本準(zhǔn)則。答：正確（2分）。追求遠(yuǎn)大理想、鑒定崇高信念，是大學(xué)生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進(jìn)動力。理想信念是人的心靈世界的核心。四、辨析題：（本題18分，每題6分，請先對下列觀點做出判斷對錯后，再加以分析）1．書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行調(diào)解。 ，法律調(diào)整的范圍比道德廣。，它體現(xiàn)了社會分工的要求，所以我們在擇業(yè)、就業(yè)既要考慮個人的選擇、要求，又要服從社會的需要?！?．道德的本質(zhì)就是一種文明程度的反映，因此，它是社會文化的反映。）1．沒有永恒的朋友，只有永恒的利益。三、判斷題（對的打√，錯的打，每題1分，共10分。A．學(xué)思并重 B．慎獨自律 C．閉門修行 D．知行統(tǒng)一 4．我國刑法所確立的基本原則有：（ABC）A．罪刑法定原則 B．罪刑相當(dāng)原則 C．適用刑法平等原則 D．社會主義原則 5．下列情形不適用死刑的有：（ABC）。A．樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 B．掌握應(yīng)對心理問題的科學(xué)方法 C．積極參加集體活動，增進(jìn)人際交往 D．合理調(diào)控情緒 3．“一個人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地去進(jìn)行自我修養(yǎng)”。A．對父母的孝敬和感恩意識 B．責(zé)任意識和獨立自主意識 C．在艱苦的環(huán)境中磨煉自己的意志 D．正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念 E．誠實守信的美德2．一個人自覺地調(diào)適心理，保持心理健康，能夠為人生價值的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的自我環(huán)境。），否則將不參加碩士論文答辯。關(guān)于王某行為的性質(zhì)認(rèn)定正確的是（D）。 ，王某奪下三角刀，并將宋某推倒在水泥地，宋某頭部著地，當(dāng)即昏迷。終于死亡 ，終于死亡 ，終于65周歲 ，終于60周歲，舉刀來到李四的家門口，信念發(fā)生動搖，害怕承擔(dān)刑事責(zé)任，遂放棄了犯罪，但事實上，李四那天根本不在家。 、危害公共安全行為、破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序行為、侵犯財產(chǎn)權(quán)利行為等十類，其分類依據(jù)是（B）。，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的（C）。 “JEEP”，就用小刀在后面刻上了“王”，車主發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)（B）。 、乙合伙經(jīng)營，后因經(jīng)營不善負(fù)債，甲、乙對該債務(wù)應(yīng)承擔(dān)（A）。 15.(C)是法律面前人人平等的核心要求。 13．憲法規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)，具有(C)法律效力，是其他法律的立法依據(jù)，其他任何法律都不得與憲法相抵觸。A．誠實守信 B．辦事公道 C．愛崗敬業(yè) D．奉獻(xiàn)社會 （C）。A．基礎(chǔ)層次 B．最高層次 C．一般要求 D．權(quán)威要求 9．維護(hù)公共秩序的基本手段是（B）。A．性愛把愛情與人世間的其他情感明顯區(qū)別開來，使愛情成為特殊的“情愛” B．彼此人格上的映襯和志趣上的認(rèn)同所形成的共同理想是愛情生長的內(nèi)在依據(jù) C．責(zé)任是對性愛和理想的升華，是愛情得以長久的保障，是愛情的“試金石” D．戀愛是男女雙方培養(yǎng)愛情的過程或者在愛情的基礎(chǔ)上進(jìn)行的相互交往活動 7．建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的就是要堅持（A）。A．愛國守法 B．誠實守信 C．改革創(chuàng)新 D．為人民服務(wù)6．法國啟蒙思想家盧梭指出：“我們之所以愛一個人，是由于我們認(rèn)為那個人具有我們所尊重的品質(zhì)。A．馬克思主義是科學(xué)的又是崇高的 B．馬克思主義具有持久的生命力 C．馬克思主義重視實踐、以改造世界為己任 D．馬克思主義是一個開放的理論體系《公民道德建設(shè)實施綱要》中規(guī)定了公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。”對孟子這兩段話的理解錯誤的是（A）A．人和動物在本質(zhì)幾乎沒有什么區(qū)別 B．人有別于動物的一個重要方面在于人有道德 C．這是孟子闡發(fā)“性善論”