【正文】 深入開展。參賽教師采用同課異構(gòu)的形式，每人上交一份優(yōu)質(zhì)教案（賽后寫出500字左右的教學(xué)反思）。每學(xué)科組評選出30%的教師參加校級賽講。（2）分學(xué)科組進(jìn)行賽講。上課教師談教學(xué)設(shè)計和教后反思，并形成書面材料。采用典型示范和分組賽講相結(jié)合的方式，分科、分級進(jìn)行。確保每節(jié)課讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)有所樂?！斑_(dá)標(biāo)訓(xùn)練”環(huán)節(jié)，實(shí)施分層練習(xí)和分層達(dá)標(biāo)活動，主要讓學(xué)生獨(dú)立完成本課的練習(xí)和作業(yè)，做到堂清。教師要做到“三講三不講”。一個善“導(dǎo)”的教師，如果能夠組織好這一環(huán)節(jié)，必能滿足學(xué)生自我表現(xiàn)的心理需要，使學(xué)生感受到成功的喜悅，從課堂上獲取無限的動力，飛向更高的境界。采取“兵教兵”的辦法，通過同桌、組內(nèi)、班級等多種形式的合作探究，解決學(xué)生個人在自學(xué)中遇到的困難。教師巡回指導(dǎo)，不干擾學(xué)生自學(xué)，發(fā)現(xiàn)并記住存在的共性問題，準(zhǔn)備調(diào)整預(yù)設(shè)教案。在“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)，或情境導(dǎo)入，或測評反思，把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)明確的告知學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)市教育局高效課堂流程和縣教體局“以學(xué)定教，精煉達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式后，學(xué)校又提出了“博采眾長，為我所用”的口號，要求“三環(huán)六步”與高效課堂接軌，在教學(xué)環(huán)節(jié)上不必面面俱到，可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課堂內(nèi)容靈活運(yùn)用。多年來，我校在學(xué)習(xí)借鑒洋思和杜郎口經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步探索總結(jié)出了一套適合自身特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法——“三環(huán)六步”教學(xué)法。四、讓學(xué)生在課堂起飛說課、備課是前奏，真正體現(xiàn)教學(xué)效果的是課堂，這也是高效課堂的重頭戲。四是教務(wù)處每周對教師下周教案進(jìn)行把關(guān)性檢查。學(xué)校將周一、周二定為集體說課時間，同頭課教師共同確定學(xué)生的自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、自學(xué)時間以及自學(xué)要求，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)，反復(fù)推敲課堂上各環(huán)節(jié)的時間分配和解決二次備課中出現(xiàn)的新問題，我們將其概括為：“五自、四統(tǒng)一、一推敲”?！耙槐仨殹?，即：每節(jié)教案必須符合新課程理念的要求。主要從以下幾點(diǎn)抓起：一是每個教研組做到“三堅持一必須”。對于優(yōu)秀選手報請參加縣級說課比賽，不達(dá)標(biāo)的則要求二次說課，直至達(dá)標(biāo)。除了課下教研組內(nèi)說課外，還組織校級說課達(dá)標(biāo)活動。說課是上課的提前演練，通過說課加深了教師對課堂內(nèi)容的理解，做到上課胸有成竹。要求教師說清楚每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)程序、達(dá)標(biāo)測評等內(nèi)容。三是提倡30分鐘說課。通過此項活動，使每位教師理清了課本知識的內(nèi)在聯(lián)系，提高了駕馭教材的能力。一是利用假期培訓(xùn)，讓全體教師參加了省教育廳組織的課件培訓(xùn)，讓每位老師掌握了課件制作的基本技能，更好的利用多媒體服務(wù)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂效率。這兩項措施，調(diào)動了廣大教師教研和課改的熱情，把提升教育教學(xué)能力，提高課堂效率引向深入。《教師升級達(dá)標(biāo)活動實(shí)施意見》作為年終考評依據(jù)，對高效課堂達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行綜合考核。一、制定方案調(diào)動教師積極性圍繞縣教體局高效課堂的總體要求，我校制定了《高效課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動方案》和《教師升級達(dá)標(biāo)活動實(shí)施意見》。我們學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局高效課堂基本流程和縣教體局“以學(xué)定教，精煉達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新了教育觀念，提出了“博采眾長，為我所用”的口號，鼓勵教師把高效課堂的理念與我校“三環(huán)六步”教學(xué)法接軌，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)手段，真正把課堂變成培養(yǎng)學(xué)生能力的主陣地，讓孩子在課堂起飛。檢查一定要公平、公正，嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)檢查；教案、作業(yè)檢查結(jié)果A等次人數(shù)不超過本組教案（或作業(yè)）受檢查教師人數(shù)的30％，未提供教案者按無教案處理。四、檢查要求：校級領(lǐng)導(dǎo)要按時到位指導(dǎo)并參與檢查復(fù)查工作；教研組長負(fù)責(zé)收交本組教師的教案和批閱作業(yè)記錄冊，教務(wù)處深入班級收取學(xué)生作業(yè)和同步練習(xí)冊；全體檢查人員必須按時到位，不得遲到、請假；各教研組長務(wù)必于今天下午第一節(jié)課前把本組教案收齊，拿到報告廳。檢查范圍為：語數(shù)外：14年5月13日—14年6月10日（數(shù)學(xué)和外語均按2周半計算，約15次左右、語文按2周半計算，約12次左右，作文約6次左右）。當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，請上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作進(jìn)行批評指導(dǎo)，使我們在今后的工作中能不斷總結(jié)提高，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步將工作做好，充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，為學(xué)校的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。為此，我校每年對高一新生家庭情況進(jìn)行摸底，建立貧困生入庫檔案，每年國家助學(xué)金、燕寶慈善基金會、百溪助學(xué)、縣團(tuán)委、縣總工會、關(guān)工委等組織對我校貧困學(xué)生進(jìn)行救助，同時學(xué)校還對高考上線的貧困學(xué)生進(jìn)行資助，對高一、高二年級成績優(yōu)異者和進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行獎勵，每學(xué)年受助學(xué)生達(dá)1500人次之多，幫困經(jīng)額達(dá)300余萬元。五、建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育模式 學(xué)校關(guān)工委每學(xué)期協(xié)同學(xué)生管理處共辦家長學(xué)校，成立 了家長委員會，積極研究和探索家校共育的教育模式和教育內(nèi)容，充分發(fā)揮家長的積極作用，切實(shí)提高教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。給學(xué)生提供了鍛煉自我、完善自我、展示自我的平臺。四、發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生素質(zhì)為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校還積極組織開展豐富多彩的社團(tuán)活動。不斷加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境的檢查和整頓，凈化學(xué)校周邊的育人環(huán)境；重要位置設(shè)立了警示牌，宿舍、教室、辦公樓配備了滅火器、應(yīng)急燈，配有專門的宿舍管理員并即將安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)生的安全提供