【正文】 “亞圣”，一代忠勇名將（乾隆曾詩贊“忠以捐軀顏杲真”）。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有19個二級學(xué)院、9個科研院所、2個分校和2個附屬中學(xué)，本科專業(yè)77個。是國家設(shè)立、山東省政府直屬管理的綜合性大學(xué)。其后經(jīng)歷了濱海公學(xué)、濱海建國學(xué)院、臨沂大學(xué)、臨沂師范?？茖W(xué)校、臨沂教育學(xué)院、臨沂師范學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美、人文薈萃的歷史文化名城、商貿(mào)物流之都、濱水生態(tài)之城、紅色旅游城市、全國文明城市山東省臨沂市。首先，先讓我介紹一下我的母?！R沂大學(xué)。依稀記得，第一堂課，我見到了傳說當(dāng)中的大學(xué)教授，坐在教室聽課的我竟像幼兒園的孩子一樣乖巧聽話，一動不動，內(nèi)心卻早已澎湃。依稀記得，初入臨沂大學(xué)，映入眼簾的是雄偉的圖書館和自由快樂的噴泉。第四篇：我與臨大共成長我與臨大共成長文學(xué)院2012級文化產(chǎn)業(yè)管理5班 許貴杰 ***2012年9月4號，我來到了臨沂大學(xué)，開始了向往已久的大學(xué)生活。（3分）九、作文（30分）選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。（4分）3．蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行?！?1．把這則寓言中缺漏的標點符號標上。o），而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得（d227。 de děi）根據(jù)自 己的特長和志趣才行。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了白兔 黑貓青蛙都帶著自己的孩子一致請求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然語文數(shù)學(xué)是好（hǎo h224。只見它在藍天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空??它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。（4分）2．用“??可以??可以??可以??也可以??”寫一句話。在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可 以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。你也許不會相信，報警的不是值夜班看（kān k224。 hu224。（26分）（一）夜深了，在一座（陳設(shè)陳列）珍貴字畫的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報警聲。（）4．《桂花雨》中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要鄉(xiāng)得多。（5分）1．人類的生息離不開灰塵。（）目前，鯨已被列為國際保護動物。（）噴水池就是根據(jù)鯨噴水的原理發(fā)明的。（）鯨肉可以食用，鯨油可以制成蠟燭，抹香鯨體內(nèi)的龍涎香更是一種高級香料。（7分）（）當(dāng)它浮到水面上來換氣時，噴孔中就會噴射出美麗的水柱，遠看十分壯觀。5．把下面的歇后語補充完整。（袁枚）3．春風(fēng)又綠江南岸，（）。（9分）1．黑發(fā)不知勤學(xué)早，（）。”小林（）道“不對，花生的果實長在地里，所以又叫落花生。4．花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能（）出它有沒有果實。2．放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書店。（6分）流（）溢（）頂（）立（）低頭折（）虎（）蛇（）心（）手（）頗負盛（）含褒義的：（）含貶義的：（）四、選擇合適的詞語填空。（）二、比一比，再組詞。（）xiǎo xīn y236。ng（）q237。nɡ（）ɡǔ l236。n w（）shǒu ju224。（8分）j249?！钡谌糠挚鞓妨?xí)作（30分）九、快樂習(xí)作根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地大灰狼指南針小白兔考場暈倒要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。（5分）作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月想起“（），（）。（1分）找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）搖動（）空閑（）憂愁（）悄悄（）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。久久地，直到我長大。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）八、我來讀短文，然后回答問題?！昂苡杏谩庇质侵福ǎ?。（1分）給畫線的第3自然段加上標點符號。”父親說：“對，這是我對你們的希望?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。（8分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。”等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）。我很（），也很（）——這種（）的滋味。第二部分閱讀積累與運用（40分）六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。（8分）你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。它們在樹上做窩、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。（5分）不是??而是??盡管??還是??如果??就??即使??仍然??只有??才??只要??就??（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。（3分）囫圇