教師黨員發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-10 18:23本頁面
【正文】 夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。第四篇：黨員教師批評與自我批評發(fā)言稿黨員教師批評與自我批評發(fā)言稿2篇01根據(jù)我行黨的群眾路線教育實踐活動的安排，在”查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合”正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強力履責(zé)促發(fā)展”活動主題，認(rèn)真查擺”四風(fēng)”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。同時尊重家長，主動與家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學(xué)生的工作。三、無怨無悔，堅韌收獲希望努力是一種積極的態(tài)度，堅持是一種頑強的毅力，每天大量平凡而瑣碎的工作，因積極的態(tài)度而豐富多彩，因頑強的毅力而收獲希望。二、盡心盡力，用愛溫暖心靈90后的學(xué)生都有鮮明的個性，讓學(xué)生能在班級里和而不同，各盡所長、健康成長，需要做大量工作。通過考評，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生追求進步，關(guān)心集體，增強學(xué)生的自主意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。量化管理，增強自主意識作為班主任，我把民主和諧的理念充分體現(xiàn)在班級管理中，每位同學(xué)都是班級的主人，提倡人人積極參與、人人積極獻策、人人積極維護。二:奉獻不言苦，追求無止境穆玲在學(xué)校開展的黨員示范崗活動中，我深刻領(lǐng)悟到作為一名教師黨員，尤其是作為一名班主任，要努力增強為學(xué)生服務(wù)的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無私奉獻敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生健康發(fā)展的促進者。也許我們的工作開始看不到什么起色，但只要我們所有黨員、教師堅持，具備“精誠所致，金石為開”的執(zhí)著堅忍，就一定會用愛心和真誠在老師和學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，打造一個互動的平臺。我也從這份責(zé)任之中體會到了疲憊和幸福。所以，覺得讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們要盡自己所能幫助他們排憂解難，幫助他們走出迷茫和困惑。我們要多與學(xué)生交流，成為他們生活中無話不談的知心朋友。做好這些往往需要我們有一顆耐得住寂寞的心，而不是只把這個職業(yè)當(dāng)作一種謀生的手段。教育是一個循序漸進的過程，只要我們用心去把思想教育融入到課堂教學(xué)之中，從一點一滴做起，在平凡中耕耘，在平常中閃光，以崇高的情操去影響學(xué)生、教育學(xué)生。”很顯然，只會考試的人是難以適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展需要。著名物理學(xué)家楊振寧認(rèn)為：“中國教育方法是一步步教、一步步學(xué)。我們有時也會有抱怨，抱怨為什么自己教的學(xué)生這么差，其實再多的抱怨也不能改變學(xué)生，他們這個樣子真可謂是“冰凍三尺非一日之寒”，重智育，輕德育，重“雙基“訓(xùn)練，輕思想教育，這也一直是當(dāng)前教育教學(xué)中存在的軟肋，這已經(jīng)影響了教學(xué)質(zhì)量的全面提高以及下一代人才的培養(yǎng)模式?！苯處煹谋韭毠ぷ魇墙虝?，但絕不是只關(guān)注學(xué)生的成績好壞就可以了，更重要的是育人。作為教師同時作為黨員，我深知自己肩頭責(zé)任的重大和艱巨，我要在在自己的崗位上做到愛崗敬業(yè)，教書育人，下面由我作為教書育人示范崗的代表談一下自己的想法。為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。做一個樂于讀書的人?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。三、今后努力的方向和整改措施：。（三）黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己應(yīng)在各個方面不斷的進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進行個性化的教學(xué)更是無從談起。（二）宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。二、產(chǎn)生問題的原因分析：（一）理想信念方面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上雖然能完成教學(xué)進度，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。工作不深入，工作統(tǒng)籌性不夠高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動、缺乏自覺性。一、
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