【正文】 、鼓勵我們每一位老師都能“學(xué)好普通話，講好普通話，用好普通話”，學(xué)校特舉辦青年教師普通話演講比賽，以弘揚(yáng)職業(yè)道德、譜寫無悔青春為主題。超時以10秒為計時段，在總分中減1分，不足10秒按10秒計算。熟練程度（5分）：儀表（5分）：自然得體，端莊大方。（二）表達(dá)（70分）普通話標(biāo)準(zhǔn)（30分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音規(guī)范，用詞準(zhǔn)確。四、評分規(guī)則和辦法（一）內(nèi)容（30分）主題（10分）：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明。激情是活力的源泉，是生命價值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、篇二：關(guān)于舉行教師普通話演講比賽的通知關(guān)于舉行教師普通話演講比賽的通知全體在職教師：為進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》，促進(jìn)普通話的普及與提高，加快推進(jìn)普通話宣傳周活動，我校決定舉行全校教師普通話演講比賽，并將此項活動列入我校推廣普通話宣傳周活動計劃。沒有激情的人容易志短，并且往往受制于人。能否成就一番事業(yè)，保持工作激情最為重要！在我看來，一個成就事業(yè)的人，最重要的素質(zhì)是他（她）對工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進(jìn)的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙。”這段話闡釋了他對工作的激情。但如果把工作當(dāng)作一項事業(yè)來看待，情況就會完全不同。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！點(diǎn)燃工作的激情禪松善美國微軟公司董事長比爾但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的?！捌鹗加谛羷?，收獲于平淡”。愿大家都能夠注重自身責(zé)任意識的培養(yǎng)，通過自身的努力讓我們這所美麗的海濱校園——培養(yǎng)技師的搖籃，建設(shè)的更加和諧，更加繁榮，一步一步的走向成功！我的演講完畢，謝謝大家！感動，源于那份責(zé)任甄東升尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：：大家好！今天我演講的題目是《感動，源于那份責(zé)任》。今天，人們呼喚責(zé)任感，說明我們的社會離不開它。走出大學(xué)校園，來到人生的第一個工作崗位，心中有些許的興奮，也有些許的激動，但感覺最多的還是自身責(zé)任的加重：作為一名即將離校的學(xué)生，做好畢業(yè)論文，經(jīng)營好最后兩個月的研究生生活，是我的責(zé)任；作為一名新近教師，責(zé)任就是上好每一堂課，對得起每位學(xué)生。范仲淹也曾說過 “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。孟子曾說過：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，這告誡我們：身處逆境，就要銳意進(jìn)取，更多地注重自身品德、能力的提高；當(dāng)通達(dá)之時，則要心懷天下，關(guān)心他人疾苦，造福百姓。教師有一種責(zé)任是教書育人，為人師表；學(xué)生有一種責(zé)任是發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。第二篇：教師普通話演講比賽履行職責(zé)，走向成功蘭振林責(zé)任感是一個人立足社會，走向成功不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個員工的能力再強(qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值；而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值來。一個人，只有對他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感，他才能對企業(yè)忠誠。責(zé)任產(chǎn)生忠誠。無論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。責(zé)任在這里不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。在新未來公司里，董事長一直提倡的：“做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。在IBM每個人堅守和履行的價值觀念之一就是：“在人際交往中永遠(yuǎn)保持誠信的品德，永遠(yuǎn)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛自己生命的信念。清醒地意識到自己的責(zé)任，勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。在每個人的生活當(dāng)中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感，“如果你能真正釘好一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價值。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因為責(zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。其實(shí)，責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情，我們的家庭需要責(zé)任，因為責(zé)任讓家庭充滿愛。之后有人問他：“為何你不放棄比賽呢？”他回答道：“國家派給我由非洲繞行了3000多公里來此比賽，不是僅為起跑而已——乃是要完成整個賽程。所有選手都跑完全程后很久了，直到當(dāng)晚7：30，約翰才最后一個人跑到終點(diǎn)。亞卡威。一切的一切，都只為碩果滿園的幽香。我們的團(tuán)隊手提肩扛，無論多大的困難，咬牙挺過，這，就是我們的責(zé)任！沒錯，這是一曲贊歌，為所有的商貿(mào)人盡心譜寫。從這之后，該生不僅內(nèi)務(wù)水平有了提高，見到我也更加熱情更加有禮貌。為了提高該生內(nèi)務(wù)水平，我利用課余時間陪他一起疊被，從整理被套開始。清晨的號角聲聲，我們在孩子們身邊；晌午的人聲鼎沸，我們在孩子們身邊；入夜的鐘聲響起，我們還在孩子們身邊，用不完的激情，是我們永恒的發(fā)動機(jī)。我們的團(tuán)隊就像春日的陽光，輕撫過校園的每一寸土地，停留在孩子們的眉梢眼角，帶著盈盈的笑意，每個人都在這陽光中融為一體，不分彼此；我們的團(tuán)隊就像四月的春風(fēng)，裹挾著草長鶯飛，落在孩子們的心頭，帶著雀躍的歡喜，每個人都在這春風(fēng)中并肩齊驅(qū)，昂揚(yáng)向前。告訴我多與家長聯(lián)系溝通，了解情況，說明問題。作為一名新教師，很多方面都不成熟，面對的問題非常多。如果說教師是陽光下最燦爛的職業(yè)，那么我們這樣一支隊伍也一定是一支絢爛的隊伍，閃耀著灼灼的光華，昂首闊步。今天，站在這里，我是如此的驕傲，這樣繁茂的田野里，也有我的一份汗水與辛勞。我演講的題目是，攜手并進(jìn)，用激情譜寫贊歌。讓我們以一顆平常之心，一顆智慧之心，一顆仁愛之心，一顆責(zé)任之心，引領(lǐng)孩子們搏擊在21世紀(jì)；讓我們以感激的心情、包容的胸懷去擁抱我們的事業(yè)、我們的孩子。作為教師，我用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。心中長存教育的使命感，以大局為重的教師也必定是一名同事欣賞，學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。為此，讓我們的激情感染學(xué)生，讓我們的激情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)！我們的事業(yè)，原本歡樂，我們的生活，原本激情！二、顧全大局，心中長存使命感《三分能力，七分責(zé)任》這本書中寫到：在任何企業(yè)中，一個員工不論能力有多強(qiáng)，不以企業(yè)利益為重就不算合格的員工，一個只知道追求私利的員工，只會給企業(yè)帶來損失?！把詡鞑蝗缟斫?。有了激情，我們才能熱愛教育事業(yè)，激情讓我們堅定信念，激情讓我們痛并快樂著！有了激情，我們才能端正教育態(tài)度，才會克服困難認(rèn)真對待每一天的工作；才會保持一份平常心、一個良好的心態(tài)，去善待每一個孩子；才會用陽光般的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生心中的“陽光”?！叭σ愿啊本褪遣徽摴ぷ髦袝龅绞裁蠢щy，或是標(biāo)準(zhǔn)要求多么嚴(yán)格，都會始終如一、盡職盡責(zé)的完成它。作為一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任、對學(xué)校的責(zé)任和對社會的責(zé)任，才能是好教師。責(zé)任是什么？責(zé)任是一種與生俱來的使命，切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美的展現(xiàn)自身的能力與價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。實(shí)踐證明，一個受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。正確認(rèn)清和對待教師責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識、責(zé)任能力，是加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。而我認(rèn)為，不妨看的平凡些吧，把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。人們對教師的評價一向都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愛與被愛，只在一念之間，只有付出了愛，才能體會到被學(xué)生的愛包容的感覺。其實(shí)差生更需要老師的關(guān)注，教師的關(guān)愛對學(xué)生的心靈有著巨大的沖擊力量，也許不經(jīng)意間的一句話、一個關(guān)注的目光、一次小小的鼓勵都會改變一個學(xué)生的態(tài)度，甚至是他的一生。教師是“人類靈魂的工程師”，“是太陽底下最光輝的職業(yè)”，他們的愛是博大的，所有的學(xué)生也應(yīng)“雨露均沾”，而不應(yīng)僅僅是所謂“優(yōu)等生”的專利。讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰？謝謝大家，我的演講完畢。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。是啊，大愛無聲鑄師魂。汶川發(fā)生震撼全球的大地震。學(xué)生時代聽過這樣一句話：把責(zé)任植根于教育，能讓平凡的教師大放異彩。在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤。把責(zé)任植根于教育邊偉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：大家好!今天我演講的題目是《把責(zé)任植根于教育》。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷豐富自我，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？“學(xué)高為師，身正為范”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。在我輔導(dǎo)員的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。教育是愛的事業(yè)。我堅信，通過我們?nèi)w同仁的共同努力，用我們的熱情和智慧，定會使我們商貿(mào)高級技校的明天更美好！