【正文】 較外向的學(xué)生會(huì)不會(huì)更受導(dǎo)師喜歡？過于外向的學(xué)生不好管理，過于內(nèi)向的學(xué)生不易交流。是否面見導(dǎo)師，還要看導(dǎo)師的意愿。十三、復(fù)試前，學(xué)生多久聯(lián)系導(dǎo)師一次比較好？不要太頻繁，如果真有事要問，不要想起一件事就給導(dǎo)師打電話、發(fā)郵件，因?yàn)閷?dǎo)師一般都比較忙。但最忌諱的是群發(fā)郵件。十一、與導(dǎo)師溝通哪些內(nèi)容比較合適？根據(jù)自身情況來(lái)定，一般包括：個(gè)人基本情況，學(xué)習(xí)情況，本科專業(yè)課程，畢業(yè)論文，研究方向和興趣等。如果導(dǎo)師沒有回復(fù)短信，隔段時(shí)間再發(fā)，如果還沒有回復(fù)，就放棄電話聯(lián)系。十、電話聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？對(duì)于要談話的內(nèi)容列好提綱，打好草稿。八、郵件聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？首先注意郵件的格式和用語(yǔ)；其次內(nèi)容要有條理性，告訴導(dǎo)師讀研的決心和信心，給導(dǎo)師留下好的印象；最后，郵件要反復(fù)打草稿，搞清楚所寫內(nèi)容是否表達(dá)清楚，內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和條理是否清晰。六、聯(lián)系導(dǎo)師之前需要了解哪些情況？聯(lián)系導(dǎo)師之前一定要了解導(dǎo)師情況，主要是導(dǎo)師的經(jīng)歷、工作狀況、學(xué)術(shù)研究狀況以及師生之間相處情況。四、現(xiàn)在可以聯(lián)系導(dǎo)師嗎？一般是成績(jī)出來(lái)之后聯(lián)系導(dǎo)師，但也要懂得分寸，別讓導(dǎo)師煩你即可。興趣方面：對(duì)應(yīng)用型任務(wù)的興趣和熱情。（最后會(huì)給大家?guī)灼?lián)系導(dǎo)師的郵件模板供參考）一、導(dǎo)師招學(xué)術(shù)型碩士主要看中哪些方面？學(xué)術(shù)能力（或潛力），對(duì)學(xué)術(shù)的興趣或熱情，其它能力（如表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等）。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場(chǎng)面試活動(dòng)，一場(chǎng)人與人之間的會(huì)面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠(chéng)懇，甚至注意手機(jī)調(diào)至振動(dòng)等等細(xì)節(jié)，這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié)，無(wú)須贅述。面試前突擊口語(yǔ)表達(dá)當(dāng)然也有必要。其實(shí)，直抒胸臆也無(wú)妨，因?yàn)殛P(guān)于未來(lái)，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當(dāng)，并無(wú)大礙，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會(huì)對(duì)誠(chéng)實(shí)坦蕩反感。如“研究生畢業(yè)后打算如何——求職抑或深造？”，該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答時(shí)，實(shí)事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來(lái)此讀研，完全可坦誠(chéng)回答為將來(lái)更好地求職，獲一滿意工作等等?？梢?，面試前，實(shí)在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動(dòng)向，而可以預(yù)見的是，任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面試時(shí)不可不提到的一點(diǎn)。如問：“你本科的化學(xué)專業(yè)會(huì)對(duì)今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”，可回答：“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣，而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和研究的深入，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗(yàn)提供理論支持和邏輯化規(guī)范。二、專業(yè)課之外內(nèi)容考核及應(yīng)對(duì)需要指出的是，對(duì)于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”，“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”，“本科專業(yè)對(duì)今后研究專業(yè)有何推助作用”，“自己今后研究的優(yōu)勢(shì)在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。如果質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。若對(duì)某問題實(shí)在無(wú)獨(dú)到見解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問（argue）法——對(duì)針對(duì)該問題一般性回答提出一到兩個(gè)的質(zhì)疑，或者對(duì)問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號(hào)，能夠引發(fā)一場(chǎng)討論也是學(xué)術(shù)素養(yǎng)之一。無(wú)論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對(duì)專業(yè)課問題的提問時(shí)（具體形式可能是口述或者筆寫）要有意識(shí)體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會(huì)促使他們?cè)敢舛喾铰犎⌒迈r思路和獨(dú)創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生。大家對(duì)復(fù)試不要有任何恐懼心里，比較好過，就是復(fù)試之前心里沒底罷了，等大家弄完了，就會(huì)覺得不過如此而已。，概念，比如說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)七層模型，軟件開發(fā)的瀑布模型等基本常識(shí)，復(fù)試面試的時(shí)候說(shuō)不定會(huì)用到，比如準(zhǔn)備個(gè)自我介紹，找個(gè)材料，比如四六級(jí)練練，主要是培養(yǎng)感覺。呵呵。只要你明確了復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的重點(diǎn)，把功夫用在點(diǎn)子上，盡可能的把所有的細(xì)節(jié)都想到。最后在說(shuō)一下，你一定要把心態(tài)調(diào)整好，不要因?yàn)槌踉嚦煽?jī)高而大意，更不要因?yàn)槌踉嚸蔚投鴼怵H。你別指望從他們嘴中套出復(fù)試的題，還是那句話，讓他知道有你這么個(gè)人就好了。根據(jù)導(dǎo)師的態(tài)度確定通話的時(shí)間。我說(shuō)過，可以打電話給導(dǎo)師，但是目的就只是讓導(dǎo)師認(rèn)識(shí)你這個(gè)人，在復(fù)試的時(shí)候心理有點(diǎn)印象就夠了。當(dāng)然，如果你以前和導(dǎo)師就有接觸，甚至能扯上關(guān)系，你也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，以適當(dāng)?shù)姆绞饺グ菰L一下，帶點(diǎn)小禮物也可以，但是千萬(wàn)不能太夸張。該考上的一定會(huì)考上，考不上的你花多少錢也沒用。很多人問我“山師黑不黑？”“要不要給導(dǎo)師送禮？”我完全理解你的心情，甚至我在參加復(fù)試的時(shí)候也猶豫過。四、到底要不要找導(dǎo)師？我的回答是，可以找。老師其實(shí)很明白咱們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，不會(huì)為難你的。坦誠(chéng)相對(duì)。多準(zhǔn)備一點(diǎn)專業(yè)詞匯。還有一個(gè)技巧——如果真的碰上了你準(zhǔn)備好的題目，你一定要，一定要，記?。撼磷?，慢慢地給他背出來(lái)，把時(shí)間在這道題上能耗多少，就耗多少。但是作為準(zhǔn)備，我建議你可以從以下幾點(diǎn)把握：多背誦。本身的復(fù)試名額決定的復(fù)試不是從大數(shù)中選少數(shù)，而是淘汰極少數(shù)，放進(jìn)大多數(shù)。我們可以想象一下，同樣一道題，你結(jié)結(jié)巴巴，吭吭哧哧，拖拖拉拉，倒是把要點(diǎn)說(shuō)到了90%，可以比起從容冷靜、不拘要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了地說(shuō)出70%甚至只有60%，你覺得導(dǎo)師會(huì)給誰(shuí)高分呢？三、英語(yǔ)面試介紹。哪怕我們的要點(diǎn)掌握的不全，但是，只要知道30%我們心里就應(yīng)該有底了，仔細(xì)回憶和聯(lián)系一下書本，想到答案的50%就可以開口講，然后邊講邊思考，加上自己的發(fā)揮，只要答到70~80%，那么就很OK了?！比缓笳?qǐng)求“我能換一道嗎？”（一般不會(huì)拒絕你）。你可以稍微一想，但一旦開始回答就不要停頓，更不要結(jié)巴。我隨便拿了一張，上面有3個(gè)題。不知你有什么感受，反正筆者當(dāng)年是第2個(gè)進(jìn)去面試，進(jìn)去之后有點(diǎn)蒙，坐下之后就開始抖。我們可以想象一下，在一個(gè)小會(huì)議室里，一次走進(jìn)2個(gè)學(xué)生，一個(gè)橢圓的會(huì)議桌。對(duì)于一些平時(shí)性格內(nèi)向，喜歡自己作題練習(xí)和考試的同學(xué)，（尤其是女同學(xué)），更要重視起來(lái)?？贾形牡耐瑢W(xué)都清楚，考研初試拼的是英語(yǔ)，而到了復(fù)試你一定要把重點(diǎn)放到專業(yè)課上。專業(yè)課筆試的出題主要是考察綜合能力和發(fā)散思維，希望在基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢靠的基礎(chǔ)上，看到個(gè)人的獨(dú)特見解。英語(yǔ)筆試包括筆試和聽力，筆試題型和研究生初試題型一樣，聽力題型和6級(jí)相似。山師復(fù)試包括專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、英語(yǔ)筆試、英語(yǔ)面試、政審、體檢5大方面?，F(xiàn)在要把大家都放在一個(gè)新的起跑線上上，進(jìn)行最后的爭(zhēng)取。如果你在一個(gè)比較靠前的名次卻因?yàn)榇笠夂筒恢匾晫?dǎo)致復(fù)試失常，（在山師文學(xué)院歷史上確實(shí)有這樣的情況出現(xiàn)）連你自己也不會(huì)原諒的。如果你在這10名中，你就要充分做好心理和行動(dòng)準(zhǔn)備，一方面積極準(zhǔn)備復(fù)試科目，一方面做好調(diào)劑準(zhǔn)備。復(fù)試是如此的循規(guī)蹈矩，但是絕對(duì)不是走走過場(chǎng)，因?yàn)橛忻嬖嚨木壒?，中間充滿了很大的偶然性，必須要拿出和初試一樣的精神來(lái)認(rèn)真對(duì)待。你可以對(duì)照自己的名次看看，你在一個(gè)什么位置，對(duì)于復(fù)試的結(jié)果，其實(shí)在我們走進(jìn)復(fù)試考場(chǎng)時(shí)，自己也就估算的差不多了。（其中的差別主要是由你的初試名次和復(fù)試發(fā)揮決定的）我們有事實(shí)為證，05年有4