【正文】 較外向的學(xué)生會不會更受導(dǎo)師喜歡？過于外向的學(xué)生不好管理，過于內(nèi)向的學(xué)生不易交流。是否面見導(dǎo)師，還要看導(dǎo)師的意愿。十三、復(fù)試前，學(xué)生多久聯(lián)系導(dǎo)師一次比較好？不要太頻繁，如果真有事要問，不要想起一件事就給導(dǎo)師打電話、發(fā)郵件，因為導(dǎo)師一般都比較忙。但最忌諱的是群發(fā)郵件。十一、與導(dǎo)師溝通哪些內(nèi)容比較合適？根據(jù)自身情況來定，一般包括：個人基本情況，學(xué)習(xí)情況，本科專業(yè)課程，畢業(yè)論文，研究方向和興趣等。如果導(dǎo)師沒有回復(fù)短信，隔段時間再發(fā)，如果還沒有回復(fù)，就放棄電話聯(lián)系。十、電話聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？對于要談話的內(nèi)容列好提綱，打好草稿。八、郵件聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么？首先注意郵件的格式和用語；其次內(nèi)容要有條理性，告訴導(dǎo)師讀研的決心和信心，給導(dǎo)師留下好的印象；最后，郵件要反復(fù)打草稿，搞清楚所寫內(nèi)容是否表達清楚，內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和條理是否清晰。六、聯(lián)系導(dǎo)師之前需要了解哪些情況？聯(lián)系導(dǎo)師之前一定要了解導(dǎo)師情況，主要是導(dǎo)師的經(jīng)歷、工作狀況、學(xué)術(shù)研究狀況以及師生之間相處情況。四、現(xiàn)在可以聯(lián)系導(dǎo)師嗎？一般是成績出來之后聯(lián)系導(dǎo)師，但也要懂得分寸，別讓導(dǎo)師煩你即可。興趣方面：對應(yīng)用型任務(wù)的興趣和熱情。（最后會給大家?guī)灼?lián)系導(dǎo)師的郵件模板供參考）一、導(dǎo)師招學(xué)術(shù)型碩士主要看中哪些方面？學(xué)術(shù)能力（或潛力），對學(xué)術(shù)的興趣或熱情，其它能力（如表達能力，團隊合作能力等）。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調(diào)至振動等等細節(jié)，這些實屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。面試前突擊口語表達當(dāng)然也有必要。其實，直抒胸臆也無妨，因為關(guān)于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當(dāng)，并無大礙，因為任何一個人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會對誠實坦蕩反感。如“研究生畢業(yè)后打算如何——求職抑或深造？”，該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。可見，面試前，實在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向，而可以預(yù)見的是，任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面試時不可不提到的一點。如問：“你本科的化學(xué)專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”，可回答：“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣，而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進一步發(fā)展和研究的深入，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴謹?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規(guī)范。二、專業(yè)課之外內(nèi)容考核及應(yīng)對需要指出的是，對于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”，“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”，“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”，“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。如果質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。若對某問題實在無獨到見解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問（argue）法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質(zhì)疑，或者對問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發(fā)一場討論也是學(xué)術(shù)素養(yǎng)之一。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時（具體形式可能是口述或者筆寫）要有意識體現(xiàn)自己思路的獨創(chuàng)新鮮性，因為導(dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生。大家對復(fù)試不要有任何恐懼心里，比較好過，就是復(fù)試之前心里沒底罷了，等大家弄完了，就會覺得不過如此而已。，概念，比如說：網(wǎng)絡(luò)七層模型，軟件開發(fā)的瀑布模型等基本常識，復(fù)試面試的時候說不定會用到，比如準備個自我介紹，找個材料，比如四六級練練，主要是培養(yǎng)感覺。呵呵。只要你明確了復(fù)習(xí)和準備的重點，把功夫用在點子上，盡可能的把所有的細節(jié)都想到。最后在說一下，你一定要把心態(tài)調(diào)整好，不要因為初試成績高而大意，更不要因為初試名次低而氣餒。你別指望從他們嘴中套出復(fù)試的題，還是那句話，讓他知道有你這么個人就好了。根據(jù)導(dǎo)師的態(tài)度確定通話的時間。我說過，可以打電話給導(dǎo)師，但是目的就只是讓導(dǎo)師認識你這個人，在復(fù)試的時候心理有點印象就夠了。當(dāng)然，如果你以前和導(dǎo)師就有接觸，甚至能扯上關(guān)系，你也可以在適當(dāng)?shù)臅r間，以適當(dāng)?shù)姆绞饺グ菰L一下，帶點小禮物也可以，但是千萬不能太夸張。該考上的一定會考上，考不上的你花多少錢也沒用。很多人問我“山師黑不黑？”“要不要給導(dǎo)師送禮？”我完全理解你的心情，甚至我在參加復(fù)試的時候也猶豫過。四、到底要不要找導(dǎo)師？我的回答是，可以找。老師其實很明白咱們的英語口語水平，不會為難你的。坦誠相對。多準備一點專業(yè)詞匯。還有一個技巧——如果真的碰上了你準備好的題目，你一定要，一定要，記?。撼磷?，慢慢地給他背出來，把時間在這道題上能耗多少，就耗多少。但是作為準備，我建議你可以從以下幾點把握：多背誦。本身的復(fù)試名額決定的復(fù)試不是從大數(shù)中選少數(shù)，而是淘汰極少數(shù)，放進大多數(shù)。我們可以想象一下，同樣一道題，你結(jié)結(jié)巴巴，吭吭哧哧，拖拖拉拉，倒是把要點說到了90%，可以比起從容冷靜、不拘要點，簡潔明了地說出70%甚至只有60%，你覺得導(dǎo)師會給誰高分呢？三、英語面試介紹。哪怕我們的要點掌握的不全，但是，只要知道30%我們心里就應(yīng)該有底了，仔細回憶和聯(lián)系一下書本，想到答案的50%就可以開口講，然后邊講邊思考，加上自己的發(fā)揮，只要答到70~80%，那么就很OK了?！比缓笳埱蟆拔夷軗Q一道嗎？”（一般不會拒絕你）。你可以稍微一想，但一旦開始回答就不要停頓，更不要結(jié)巴。我隨便拿了一張，上面有3個題。不知你有什么感受，反正筆者當(dāng)年是第2個進去面試，進去之后有點蒙，坐下之后就開始抖。我們可以想象一下，在一個小會議室里，一次走進2個學(xué)生，一個橢圓的會議桌。對于一些平時性格內(nèi)向，喜歡自己作題練習(xí)和考試的同學(xué)，（尤其是女同學(xué)），更要重視起來。考中文的同學(xué)都清楚，考研初試拼的是英語，而到了復(fù)試你一定要把重點放到專業(yè)課上。專業(yè)課筆試的出題主要是考察綜合能力和發(fā)散思維，希望在基礎(chǔ)知識掌握牢靠的基礎(chǔ)上，看到個人的獨特見解。英語筆試包括筆試和聽力，筆試題型和研究生初試題型一樣，聽力題型和6級相似。山師復(fù)試包括專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、英語筆試、英語面試、政審、體檢5大方面。現(xiàn)在要把大家都放在一個新的起跑線上上，進行最后的爭取。如果你在一個比較靠前的名次卻因為大意和不重視導(dǎo)致復(fù)試失常，（在山師文學(xué)院歷史上確實有這樣的情況出現(xiàn)）連你自己也不會原諒的。如果你在這10名中，你就要充分做好心理和行動準備，一方面積極準備復(fù)試科目，一方面做好調(diào)劑準備。復(fù)試是如此的循規(guī)蹈矩，但是絕對不是走走過場，因為有面試的緣故，中間充滿了很大的偶然性，必須要拿出和初試一樣的精神來認真對待。你可以對照自己的名次看看，你在一個什么位置，對于復(fù)試的結(jié)果，其實在我們走進復(fù)試考場時，自己也就估算的差不多了。（其中的差別主要是由你的初試名次和復(fù)試發(fā)揮決定的）我們有事實為證，05年有4