【正文】 你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。5知識來源于生活。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！5天下無難事，有志者事竟成。能夠站起來面對全班同學(xué)回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。5今天我們學(xué)會了什么？對這節(jié)課的知識你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對這節(jié)課的知識掌握的最棒！5科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。5今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手。既然同學(xué)們的動手能力這么強(qiáng)，我想動腦能力肯定也不差。50、問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時，同學(xué)們也可以開動自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。4剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報得也非常出色。4同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計算方法。4試一試，你能行。2你看大家都很贊成你回答，多好呀！2你的計算過程特別簡便，你想得可真周到呀！2你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！3你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！3你非常善于提問題，老師非常佩服你！3你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“速算小能手”！3沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！3你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？3“能提出這個問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。2你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。2你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！2你真聰明，比老師分析得還好！2剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會越來越棒。1或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？1同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。1因為你努力了，即使失敗，也是美好的！1他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。1老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當(dāng)代少年。你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！分析得太透徹了。小組成員，互擊雙手以示慶祝。（三）對小組討論的評價爭紅旗的方式加以激勵。做出書面糾正。齊喊：“加油！加油！”用手勢表示。給你一朵小紅花。敲各種圖章小獎品記錄加分。教師可以用手撫摸，翹拇指。（點頭，微笑表示）在小黑板上插小紅旗。以星級作自我評價。你們回答問題的聲音真動聽，說明你們對課文很熟悉。小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識，積極向上，努力進(jìn)取。請你來為我補充。同學(xué)雖然沒有同學(xué)??（優(yōu)點），但我覺得他進(jìn)步很大，同學(xué)，加油！你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？（二）、對錯誤回答的評價的回答基本正確，但我想補充一點??他讀得很認(rèn)真，也用了情去讀，如果將??用??口氣去讀，那會有更好的效果剛才的回答中??地方說的很有道理，而??地方改一改，這樣就更切題了。用自己的話概括，真棒！他講得有道理。同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。三、學(xué)生之間的評價語言：（一）、對正確回答的評價回答得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。你為你們一組又增添了一份光彩！你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。你們這一組同學(xué)說得（讀得）非常??，把??理解得透徹。聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？說得還不夠全面，我請同學(xué)幫你補充，好嗎？再好好想一想，相信你一定行！你能舉手回答真好，不過，請你再想一想（再說一遍），好嗎？別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學(xué)的回答，好嗎？（三）、對小組討論的評價你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！你們真是一群智多星！你們的配合真默契。爭取回答得更出色。1同學(xué)說得（讀得）既? 又?，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。1這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習(xí)！你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！說得真不錯，大家都要向你學(xué)習(xí)（請繼續(xù)努力）！你真是個會動腦筋的孩子?！睘榱烁玫亟毯煤⒆樱蛷奈覀兊难孕凶銎鸢?！第二篇：課堂評價用語集錦課堂評價語言“集錦”一、課堂常規(guī)評價激勵語（一）、聽：傾聽是分享成功的好方法，看同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！同學(xué)聽得很認(rèn)真，第一個舉起了小手，請你回答！你聽得認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！你傾聽得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了?。ǘ⒄f：你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學(xué)聽得就更清楚了！你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說好！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒?。ㄈ⑾耄何蚁胪瑢W(xué)一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)！（四）、做：不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！你坐得端正！注意力也集中！看同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，我為你高興！尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！1要學(xué)會欣賞別人，對于“”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）1你的進(jìn)步使老師感到特別高興！（五）、課堂過程評價激勵語：??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！連這些都知道，真不愧是班級小博士！你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！能提出這么有價值的問題來，真了不起！會提問的孩子，就是聰明的孩子！這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！1沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！1你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！1你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？1你的想法很獨特，老師都佩服你！1你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！1你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！1瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？1你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！1你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！2同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！2你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？2這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？2你有自己獨特想法，真了不起！2你的辦法真好！考慮的真全面！2你很會思考，真像一個小科學(xué)家！2老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！2他的匯報完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！2我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！3你真聰明，用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題！3你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！3科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做