新人教版四年級(jí)上冊(cè)億以上數(shù)的讀、寫法教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 13:52本頁(yè)面
【正文】 讀含有 2 級(jí)的數(shù)和含有 3級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同的地方，有什么不同的地方？ （二） 億以上數(shù)的寫法。 3. 億以上數(shù)的讀法你是怎么學(xué)會(huì)的？（ ） ①自己看書 ② 通過(guò)別人幫助學(xué)會(huì)的。 ②從 高位讀起，一級(jí)一級(jí)往下讀。有爭(zhēng)議的可以舉手 學(xué)生填表 使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀數(shù)方法，能正確地讀數(shù)。 1 人讀 1 人判斷。（ ╳） 讀作：一千零四億零二千。③數(shù)中間有一個(gè) 0 或連續(xù)有幾個(gè) 0，都只讀一個(gè)零；每級(jí)末尾的零都不讀。 ① 從高位讀起，一級(jí)一級(jí)往下讀。 反思表 1. 六個(gè)數(shù)，你讀對(duì)了（ ）個(gè)數(shù)？ 2. 你是怎么讀出比億大的數(shù)的？（多選）（ ） 交流說(shuō)讀數(shù)的方法。 做練習(xí)一：并填反思表。每級(jí)末尾的 0 都不讀。 使學(xué)生觀察到數(shù)級(jí) 擴(kuò)展成是三級(jí)數(shù) 讀這些數(shù)的？試著說(shuō)說(shuō)讀數(shù)方法是什么？ 3. 全班反饋： 在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀億以上的數(shù)的方法是什么？ 4. 說(shuō)讀法時(shí)， 重點(diǎn)處理 0 的讀法： 如果剛才學(xué)生說(shuō)到的數(shù)中有 0的可以指著讓學(xué)生讀讀 (不管學(xué)生說(shuō)到 0 的問(wèn)題沒(méi)有，都要著重處理 0 的讀法。 。 (2) 和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，你是怎樣 在小組內(nèi)互相讀讀、寫寫 一些搜集的數(shù)據(jù) 小組代表在全班匯報(bào)交流自己組的比較方法 學(xué)生說(shuō)數(shù)據(jù)的來(lái)源 說(shuō)讀寫數(shù)的方法 學(xué)生讀信息，并思考問(wèn)題 學(xué)生試著讀，再在小組內(nèi)互相讀讀。 ④截止到 2021 年一月，我國(guó)青少年上網(wǎng)人數(shù)約為 102021300 人。 ②我國(guó)平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是 3700500000 雙。 二、探究新知 （一）．億以上數(shù)的讀法 出示一些億以上數(shù)的信息。 引導(dǎo)學(xué)生看億以內(nèi)的數(shù)是怎么讀的，怎么寫的。再說(shuō)說(shuō)是怎樣讀或?qū)戇@些數(shù)的。 教具 題卡 教學(xué)過(guò)程 教師導(dǎo)學(xué) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 一 復(fù)習(xí)引入：
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