新員工轉(zhuǎn)正考核內(nèi)容-文庫吧資料
2024-10-10 17:47本頁面
【正文】 斷提高充實(shí)自己，在其位，謀其職，盡其力。在輪崗實(shí)習(xí)期間，我先后在制造部各個(gè)車間參觀實(shí)習(xí)近平一個(gè)月時(shí)間。（30分）第五篇：新員工轉(zhuǎn)正自我鑒定新員工轉(zhuǎn)正自我鑒定范文五篇新員工轉(zhuǎn)正自我鑒定范文五篇（篇一）我于20**年8月10日成為公司的試用員工，下個(gè)月即試用期滿轉(zhuǎn)正，工作的這一段時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，同事的幫助下，自己在工作，學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都取得了較好的成績，現(xiàn)在將自己幾個(gè)月內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)情況做一下。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）8如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）5，如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）3，請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。（30分）考核內(nèi)容：1，請(qǐng)闡述宣傳部的簡介。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）8，如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）5，如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）3，請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。（30分）考核內(nèi)容：1，請(qǐng)闡述宣傳部的簡介。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）8，如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）5，如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）3，請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。（30分）考核內(nèi)容：1，請(qǐng)闡述宣傳部的簡介。（10分）請(qǐng)寫一份宣傳稿。（13分）如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部要在元月10號(hào)要在學(xué)院籃球場(chǎng)舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號(hào)。向團(tuán)總支學(xué)生會(huì)寫一份請(qǐng)假條和向輔導(dǎo)員寫一份請(qǐng)假條。（4分）如果今天要寫一份112級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請(qǐng)寫出落款。（5分）請(qǐng)寫出學(xué)生干部的一般流程。第四篇：考核內(nèi)容：考核內(nèi)容：請(qǐng)闡述宣傳部的簡介。學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，拓展、豐富和完善考核內(nèi)容與形式，體現(xiàn)學(xué)校育人特色。（62）閱讀科普和本土童話作品，嘗試進(jìn)行科普和童話故事“微創(chuàng)作”，分享自己的創(chuàng)意作品，在學(xué)校展覽或者報(bào)刊發(fā)表。（60）繪制教室、校園平面圖或中國、世界某區(qū)域簡圖；制作簡易地理模型。（57）請(qǐng)每個(gè)學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)承擔(dān)自己負(fù)責(zé)的一份“工作”，簽訂一份“工作責(zé)任書”，并至少堅(jiān)持一個(gè)月記錄自己完成“工作”的情況。（55）參加集體組織的野外綜合實(shí)踐考察及定向越野等活動(dòng)。（52）了解父母的成長經(jīng)歷，走訪身邊的“成功人士”，了解他們是如何確定目標(biāo)、不懈努力的，開展“我的未來發(fā)展規(guī)劃”的暢想與交流活動(dòng)。（51）以“時(shí)間都去哪兒了”為主題，開展“合理利用時(shí)間”的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。（50）通過觀看紀(jì)錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害的成因、現(xiàn)象及防災(zāi)常識(shí)，進(jìn)行一次防震演習(xí)，學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救、互救、他救的常識(shí)和技能。（48）記錄成長旅程，開展“青春日記”分享活動(dòng)，感受成長的美好與責(zé)任。（44）以“自信與自負(fù)”、“自立與依賴”為辯題，開展課堂辯論會(huì)。（三）個(gè)性發(fā)展層面：對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)自我、自我規(guī)劃、戰(zhàn)勝挫折、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、熱愛勞動(dòng)、勇于創(chuàng)新等方面的教育。（42）觀看優(yōu)秀影視作品，閱讀優(yōu)秀圖書，以讀后感、觀后感、故事會(huì)等多種形式學(xué)習(xí)、分享和展現(xiàn)古今中外英雄人物、先進(jìn)人物的典型事跡和優(yōu)秀品格。（39）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，利用社團(tuán)、主題活動(dòng)等方式，幫助軍烈屬、孤寡老人、福利院孤殘兒童等需要幫助的群體，并形成常態(tài)機(jī)制。（38）以“老人摔倒該不該扶”等類似問題為話題進(jìn)行辯論，列出自己幫助他人的事例，與同伴分享如何做得更好。（35）利用社會(huì)大課堂網(wǎng)站資源，開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。（32）開展“依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利典型案例”的交流活動(dòng)，體會(huì)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義。（30）以“生活中是否存在絕對(duì)的公平”為題，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際開展一次辯論活動(dòng)，理解平等主要表現(xiàn)在人格與法律地位上。（28）舉辦“學(xué)做合格小公民”為主題的班會(huì)，談?wù)勅绾巫鲆幻细裥」?。?7）收集“感動(dòng)中國人物”的資料，在分享誠實(shí)守信人物的故事中開展“誠實(shí)需要勇氣”的主題討論會(huì)。（26）開展“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”、“我的家族史”等主題的寫作活動(dòng)，通過確定選題、編制訪談提綱、完成訪談和資料整理、撰寫成文等創(chuàng)作的全過程，感受、體悟“家庭”這一社會(huì)細(xì)胞與國家、社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。（24）舉辦搜集“父母說得最多的十句話”的活動(dòng)，通過交流分享，理解父母“源于愛”的初衷。（23）以“做文明的中學(xué)生”為主題，開展文明用語、文明舉止的展演活動(dòng)。建議考核內(nèi)容如下： 。（21）組織
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