【正文】 德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效，不斷提高廣大青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習(xí)慣，結(jié)合我校德育工作特點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間2012年6月五、參加人員4年級(jí)六、活動(dòng)要求，扎實(shí)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。行善事：通過開展每天做一件好事的形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。存善心：組織中小學(xué)生開展尋找身邊的好人好事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。學(xué)生通過長(zhǎng)期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。三、活動(dòng)內(nèi)容“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)從知善、行善、揚(yáng)善到樂善的過程?！岸嘣痹瓌t?！凹彝?、公司、社會(huì)”相結(jié)合的原則?！爸卦趯?shí)踐、體現(xiàn)特色”的原則。即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近員工的原則。一、活動(dòng)目標(biāo)通過全面開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)，教育員工深刻理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我車間員工充分體驗(yàn)知善、習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，形成人人向善、人人崇善、人人行善的良好道德風(fēng)尚，推動(dòng)車間員工道德水平的提高。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂?？磥?，幫別人便是幫自己。五、教讀《日行一善拍手歌》日行一善拍手歌你拍一，我拍一，日行一善要牢記；你拍二，我拍二，百善為先孝第一；你拍三，我拍三，團(tuán)結(jié)友愛要敬師； 你拍四，我拍四，愛物護(hù)物要珍惜；你拍五，我拍五，集體觀念要樹立；你拍六，我拍六，遵守公德要知恥；你拍七，我拍七，不說謊話要誠實(shí)；你拍八，我拍八，公益活動(dòng)要積極；你拍九，我拍九，學(xué)會(huì)感恩要珍惜；你拍十，我拍十，品學(xué)兼優(yōu)要努力。四、踐行日行一善，講善行小故事學(xué)生講善行小故事歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧?？?）關(guān)心自己、友愛同學(xué)（2）我為班級(jí)做點(diǎn)事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛弱者（5）撿起地上的一片紙。需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡(jiǎn)單。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等?！比招幸簧?，就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。現(xiàn)在“日行一善，善行一生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。日行一善讓我們心中懷有善念。不以善小而不為，不以惡小而為之。二、教師講解日行一善的含義。草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放。第二篇：《日行一善》活動(dòng)方案《日行一善》主題班會(huì)活動(dòng)方案矮陂中心小學(xué) 四（2）班班隊(duì)會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。建立作品展示區(qū)，作文，書法、手抄報(bào)等。榜單分教師負(fù)責(zé)，評(píng)定和制作更新都由負(fù)責(zé)老師完成。通過推廣活動(dòng)是學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處，能夠持之以恒地堅(jiān)持和比拼前進(jìn)。項(xiàng)目現(xiàn)已體育考試項(xiàng)目為先，而后可以個(gè)人申請(qǐng)榜單，例如，引體向上，立定跳遠(yuǎn)，扳手腕，拉丁舞，書法，手抄報(bào)等等內(nèi)容健康，具有可比性的東西。人有一長(zhǎng)：建立特長(zhǎng)榜，取全校前五制定藝體特長(zhǎng)榜，以在某個(gè)方面有特長(zhǎng)，能在學(xué)生中脫穎而出的人制定個(gè)人資料成績(jī)，照片。團(tuán)支部的“團(tuán)支部監(jiān)督崗”要把對(duì)“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”的檢查督導(dǎo)納入到平時(shí)的檢查、監(jiān)督之中，建立監(jiān)督機(jī)制，通過檢查、督促，促進(jìn)“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”活動(dòng)深入持久的開展。讓學(xué)生明白：不論時(shí)間、不論地點(diǎn)，對(duì)身邊人和事的一個(gè)微笑、一句問候、一個(gè)幫助、一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作等都是善舉。三是開展“綠色衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。一是著力實(shí)施關(guān)愛留守兒童志愿者行動(dòng)，創(chuàng)建“農(nóng)村留守兒童之家”，開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)一”“多幫一”活動(dòng)，把“日行一善,一日三省，人有一長(zhǎng)”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中?？傊?，要把德育教育活動(dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。尋善源可以與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，和各班推行的“每周一詩”相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合，與班級(jí)的“每周要求”相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合?！靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)，寫成“行善日記”。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。九、活動(dòng)措施及要求要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)年齡及知能的差異，對(duì)不同要求：培養(yǎng)