【摘要】習題精選一1.填空.2.兩個最大一位數(shù)的和是().3.填空.4.9+3=().5.填空.參考答案1.2.183.4.125.18,16,14,12二1.看圖列式計算.2.看圖列式計算.3.
2024-12-08 07:19
【摘要】典型例題例1.計算3+6+4=4+5+2=分析:按從左向右的順序去計算這兩題.3+6+43加6得9,9再加4是13.4+5+24加5是9,9再加2是11.連加中的第一步要算對、要記準,第二步才有可能做對.解:3+6+4=134+5+2=11例2.
2024-12-08 12:53
【摘要】《有幾瓶牛奶》教學設計 《有幾瓶牛奶》教學設計1教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)小學數(shù)學一年級上冊《20以內進位加法》的第一課時“有幾瓶牛奶”。 教學目標: ...
2024-12-06 01:08
【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊2.游戲(1)下面皮卡丘請我們同桌的小朋友先來做個湊十的拍手游戲:你拍1,我拍9,我們都是好朋友。你拍2,我拍8,團結起來力量大。你拍3,我拍7,我們從小愛學習。你拍4,我拍6,說話老實不吹牛。你拍5,我拍5,兩數(shù)湊十不馬虎。(2)提問:師:看到7。生:想
2024-12-02 15:37
【摘要】對如何讓學生經歷探索的過程,體現(xiàn)的不夠。一般70《有幾瓶牛奶》教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)小學數(shù)學一年級上冊第79頁—80頁?!緦W習目標的設置】一、設置學習目標的依據(jù)1.基于課程標準的思考《課程標準(2020年版)》對本課的要求是:經歷與同伴交流算法的過程,初步體會計算
2024-11-29 05:20
【摘要】看誰算得又對又快10-2=85+3=812+3=159+10=196+11=179+10=1915-5=109+9=18+=959+5=145410+=95149+3=12
【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學教案上冊有幾瓶牛奶教學目的:1、過問題解決,讓學生學會“9+?”的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中實際問題。2、教師尊重學生獨特的思考,并促進學生的擔出問題能力的培養(yǎng),讓學生有自己學數(shù)學的興趣。3、理解湊+法的含義。
2024-12-07 12:56
【摘要】+=91011121314第一種9+5=第二種9+5=第二種1第二種9+5=1第二種9+5=110第二種9+5=110第三種第三種9+5=4第三種9+5=4第三種9+5=410第三種9+5=41
2025-07-28 02:21
【摘要】有幾瓶牛奶教學目的:1.通過問題的解決,讓學生學會9加幾的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題。2.教師尊重學生獨特的想法,并注重學生的提出問題的能力的培養(yǎng),讓學生有自己學數(shù)學的興趣。3.理解湊十法的含義。4.在游戲中培養(yǎng)學生與人合作的觀念以及互相謙讓的合作能力。
2024-12-17 08:34
【摘要】有幾瓶牛奶教材分析:《有幾瓶牛奶》(9加幾的進位加法)是20以內進位加法的一堂非常關鍵的課,是學生學習進位加法的基礎。教材安排了一些學生非常熟悉的情境,根據(jù)學生已有的生活經驗讓學生體會計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。設計意圖:《數(shù)學課程標準》明確指出:“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得
【摘要】有幾瓶牛奶教學目標1.通過實際生活情境的創(chuàng)設,使學生學會9+?的進位加法.2.使學生初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題.3.培養(yǎng)學生小組合作的意識和能力.教學重點使學生掌握9+?的進位加法教學難點使學生在活動中理解湊十法的意義教學用具計算機、課件、小棒
2024-11-26 21:19
【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊買12塊橡皮買13支鉛筆10支6支5+4=3+6=10+4=5+10=2+7=4+3=10+7=8+10=917141597918+=959+5=1414109+5=145410
2024-12-07 08:39
【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學上冊有幾瓶牛奶及答案(一)1.看圖列式計算。2.看圖列式計算。3.看圖列式計算。4.列式計算。21世紀教育網:21世紀教育網參考答案1.9+4=132.9+3=123.9+5=1
2024-12-11 06:28
【摘要】新北師大版一年級數(shù)學上冊《有幾瓶牛奶》教案及板書設計教學目標:1、通過實際生活情境的創(chuàng)設,使學生學會9+?的進位加法。2、使學生初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題。3、培養(yǎng)學生小組合作的意識和能力。教學重難點:使學生掌握9+?的進位加法是重點;使學生掌握9+?的進位加法是難點。教學方法:實物演示法、操作法。、課前準備:計數(shù)器、小棒。教
2024-12-02 12:48
【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊安徽省六安市長安小學紀開兵看誰算得又對又快10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=
2024-11-29 23:28