【摘要】磁生電從生活走向物理從物理走向社會(huì)我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機(jī)科拉頓跑失良機(jī)提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設(shè):讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)可以生電。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):師生共同討論實(shí)驗(yàn)方案
2025-05-08 23:53
【摘要】授課教師萬鈺雪丹麥物理學(xué)家:奧斯特(Oersted1777—1851)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電能機(jī)械能機(jī)械能電能英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家。電能生磁,那磁能生電嗎?法拉第(1791~1867)實(shí)驗(yàn)條件磁場(chǎng)電流表指針是否轉(zhuǎn)動(dòng)1開關(guān)斷開,無論導(dǎo)線
2024-12-16 01:11
【摘要】第九章電與磁第七節(jié)磁生電電能生磁NS如果把電源“+”極與導(dǎo)線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________。小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)電磁提出問題奧斯特實(shí)驗(yàn)磁能否生電?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件;發(fā)電機(jī)的工作原理。2.知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程
2024-11-26 17:23
【摘要】第九章電與磁9-7磁生電我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機(jī)科拉頓跑失良機(jī)提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設(shè):讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)可以生電。進(jìn)
2024-11-26 23:34
【摘要】第九章電與磁第三節(jié)電生磁人教版新教材同步教學(xué)課件一、奧斯特實(shí)驗(yàn)電流方向電流方向直導(dǎo)線裝置:結(jié)論:1、通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng);2、電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。?——這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)二、通電螺線管的磁場(chǎng)II1、螺線管(線圈):導(dǎo)線繞在圓
2025-07-29 04:05
【摘要】八年級(jí)物理《磁生電》教學(xué)設(shè)計(jì)課題磁生電教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。3.初步了解發(fā)電機(jī)的構(gòu)造、工作原理,我國(guó)使用的交流電主要參數(shù)。過程與方法1.經(jīng)歷磁生電現(xiàn)象,感知逆向思維。
2024-12-17 09:46
【摘要】《磁生電》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)是《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(司南版)選修1-1的第四章第一節(jié)。本節(jié)內(nèi)容主要是了解磁生電發(fā)現(xiàn)的過程,通過實(shí)驗(yàn)得出磁生電的條件,最后討論磁生電理論與實(shí)踐意義及其在日常生活與生產(chǎn)中的應(yīng)用。本節(jié)課為第一課時(shí),主要完成前兩項(xiàng)內(nèi)容。設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)思路本節(jié)課內(nèi)容主要是先了解磁生電發(fā)現(xiàn)的過程
2024-11-27 00:45
【摘要】磁生電習(xí)題1、如圖所示,屬于直流電動(dòng)機(jī)的是____________圖,屬于交流發(fā)電機(jī)的是____________圖,當(dāng)它們工作時(shí),甲圖外部電路通過的是____________電,乙圖裝置將____________能轉(zhuǎn)化為____________能。解析:乙;甲;交流電;電;機(jī)械對(duì)機(jī)形判斷是解答此題的突破口,從構(gòu)造上可以看出甲圖外部電路是用
2024-11-27 02:56
【摘要】“磁生電”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念磁生電一節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì),應(yīng)體現(xiàn)物理課程的基本理念,實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值。包括:一、目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的基本需求這個(gè)總體目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容選?。簯?yīng)圍繞知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo),把握教材因素,結(jié)合地方、學(xué)校實(shí)際,貼近學(xué)生生活,拓展教學(xué)內(nèi)容。
2024-12-07 02:32
【摘要】《磁生電》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.知道發(fā)電機(jī)的原理;能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電;知道什么是交流電;知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程。3.知道我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思;能把交流電和直流電區(qū)分開來。二、能力目標(biāo)1.通過探究磁生電的條件,進(jìn)一步了解電和磁
2024-11-27 00:46
【摘要】第四章電和磁5-7節(jié)復(fù)習(xí)課例題分析一、磁生電1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象(1)產(chǎn)生的條件(2)方向(3)大小3、交流電的產(chǎn)生4、交流發(fā)電機(jī)5、能量轉(zhuǎn)化1.電磁感應(yīng)是由_國(guó)物理學(xué)家___研究發(fā)現(xiàn)的,用磁場(chǎng)來獲得__.
2024-11-19 12:47
【摘要】。19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家奧斯特,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一.磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。二、通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣跟螺線管中電流的方向有關(guān)用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向
2024-11-14 15:08
【摘要】2015學(xué)年八下錯(cuò)題導(dǎo)學(xué)稿八年級(jí)(下)科學(xué)第四章電與磁錯(cuò)題集班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本章知識(shí)點(diǎn);2.整理本章導(dǎo)學(xué)稿易錯(cuò)題;3.知識(shí)點(diǎn)突破;4.本章知識(shí)延伸?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2025-06-13 15:45
【摘要】八年級(jí)下期物理教學(xué)案課題9、3電生磁課型新授時(shí)間主備協(xié)備年級(jí)8審核物理組三維目標(biāo)知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng),初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系;知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似;會(huì)判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。過程與方法:通過觀察直導(dǎo)線電流磁場(chǎng)和
2024-12-11 07:52
【摘要】簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象執(zhí)教者陳小鋒一、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。具有磁性的物質(zhì)叫做磁體二、磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同,磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極,它的位置在磁體的兩端。三、指南的磁極叫南極,
2024-12-04 19:56